“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆揮舞?！彼钦l？“天火”指的是什么？萬物生長靠太陽綠色植物太陽光綠色植物的光合作用專題復習復習導航一、什么是光合作用？二、光合作用的相關實驗三、光合作用的意義四、光合作用的應用看課本124頁，會默寫光合作用反應式一、什么是光合作用？知識梳理對照課本完成《復習手冊》33頁“考點三”，時間一分鐘落實鞏固答案核對1.葉綠體光能二氧化碳和水有機物氧氣2.（1）二氧化碳和水有機物和氧氣（2）光葉綠體（3）公式略（4）制造儲存能力提升大棚種植的西瓜喜獲豐收，合成西瓜中甜味物質的原料是（）A．二氧化碳和水

B．二氧化碳和氧氣

C．水和有機物D．氧氣和無機鹽A復習導航一、什么是光合作用？二、光合作用的相關實驗三、光合作用的意義四、光合作用的應用海爾蒙特認為植物吸收了部分無機鹽和大量的水，是否忽略了其他的因素呢？空氣中的二氧化碳海爾蒙特實驗知識梳理植物更新了蠟燭燃燒或小白鼠呼吸變得污濁的空氣普利斯特利實驗知識梳理看課本116頁，明確實驗目的。實驗：綠葉在光下制造有機物1.檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。2.探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。請同學們思考以下問題：如何證明光合作用的產物是淀粉？淀粉遇碘變藍色直接把碘液滴到綠葉上行嗎？應該怎么處理？不行，綠葉在酒精溶液中水浴加熱脫去葉綠素便于觀察設置對照實驗如何探究光合作用的必要條件是光？知識梳理1、暗處理4、在酒精中隔水加熱（脫色處理）5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，觀察變化3、去掉遮光的黑紙2、葉片遮光（設置對照組），光下照射幾個小時實驗步驟：

酒精清水葉片遮光的部位不變藍色，未遮光的部位變藍色。實驗現象：

實驗結論：

綠葉在光下制造的有機物是淀粉；光是綠葉制造有機物不可缺少的條件。對照課本完成《復習手冊》32頁“考點一”，時間二分鐘落實鞏固答案核對1.（1）黑暗處一晝夜運走耗盡葉片內原有的淀粉（2）設置對照實驗光（4）酒精水浴溶解葉綠素黃白色防止酒精燃燒2.變藍不變藍3.（1）淀粉是光合作用的產物。（2）光是光合作用的必要條件。1、暗處理4、在酒精中隔水加熱（脫色處理）5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，觀察變化實驗步驟：

酒精清水一裝置葉片不變藍，二裝置葉片變藍。實驗現象：

實驗結論：

二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料。變式實驗能力提升其他變式實驗討論某興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：(1)該實驗正確的操作步驟是1→3→

。(用圖中的數字和箭頭排列)(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置

，該實驗控制的變量是

。2→7→4→6→4→5對照實驗光(3)圖6中滴加的液體是

。圖7小燒杯中的液體是

，其作用是

。(4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現象

，這說明

是光合作用的產物。該實驗還可以證明

是光合作用的必要條件。遮光部分不變藍，未遮光部分變藍淀粉光碘液酒精溶解葉綠素落實鞏固復習導航一、什么是光合作用？二、光合作用的相關實驗三、光合作用的意義四、光合作用的應用看課本118頁到119頁，理解為什么說“萬物生長靠太陽”？一、綠色植物通過光合作用合成的有機物用來構建植物體1.為自身生命活動提供能量2.構建自身細胞，進而構成組織、器官、植物體從個體水平上看構成植物體干重的絕大部分物質是有機物，只有極少部分是無機鹽。有機物構成細胞有機物構成器官有機物用來構建植物體知識梳理三、光合作用的意義二、綠色植物制造的有機物養育了其他生物1.給其他生物提供了構建自身的材料2.給其他生物提供了生命活動的能量?；⒕G色植物通過光合作用維持碳-氧平衡對照課本完成《復習手冊》32頁“考點二”，時間30秒落實鞏固答案核對1.構建植物體2.養育能力提升（2020?呼和浩特）有人說：“包括人類在內的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個星球上的?！毕铝邢嚓P敘述錯誤的是（）A．綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機物中

B．植物細胞核中的DNA、細胞膜上的蛋白質都來源于光合作用制造的有機物

C．綠色植物給其他生物提供了構建自身的材料和生命活動的能量

D．沒有綠色植物，食物鏈、食物網將會因為失去起點而解體A復習導航一、什么是光合作用？二、光合作用的相關實驗三、光合作用的意義四、光合作用的應用知識梳理四、光合作用的應用合理密植1.影響光合作用的主要因素

（1）光照：光照越強，光合作用越強。（2）二氧化碳濃度：二氧化碳濃度越高，光合作用越強。（3）溫度：溫度越高，光合作用越強。2.增強光合作用的方法：（1）增加光照強度；（2）延長光照時間；（3）增加二氧化碳濃度；（4）提高溫度。能