第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁北師大版一年級數學上冊期中測試卷帶答案一、選擇題1．如圖，在的（

）面。A．上 B．下 C．左2．與3相鄰的兩個數是（

）。A．1和2 B．4和5 C．2和4 D．1和43．蝴蝶與花比，正確的是（

）。A．5＞4 B．5＜6 C．5＝54．7比3多（

），比7多3的數是（

）。A．3，4 B．3，10 C．4，105．如圖中不同類的是（

）。A． B． C． D．6．小紅左邊有3人，右邊有2人，這一隊共有幾人？（

）A．5 B．6 C．77．與2＋5得數相等的是（

）。A．8－1 B．7＋1 C．9－38．下面（

）是左手。A． B． C．9．下圖中，○的左邊是（

），■的上面是（

）。A．☆；◆ B．◆； C．；☆10．媛媛口算一道減法題，“＝”前后都是4，“－”前面是（

）。A．0 B．4 C．8二、填空題11．()比()多()個。12．寫數。13．比一比，在多的后面的□內打“√”。（1）（2）（3）（4）14．15．推遲后，讀書活動在星期()舉行。16．畫△，要比★少4個。★★★★★★★★17．你能幫小動物們找到食物嗎？（1）小貓往()走2格，再往()走5格，就能吃到小魚。（2）小兔子往()走4格，再往()走3格，就能吃到胡蘿卜。（3）大熊貓往()走3格，再往()走4格，就能吃到竹筍。18．畫，比少2個。。19．△＋△＝10

○＋△＝9

△＝()

○＝()三、計算題20．我會算一算。7＋2＝

4－0＝

4＋4＝

9－5＝3＋6＝

5＋3＝

3＋4＝

9－1＝4＋3＝

9－3＝

8－4＝

0＋0＝2＋3＝

7－1＝

5＋2＝

8－0＝8－2＝

6－3＝

9－4＝

7＋2＝21．看圖列式計算。

（條）（條）（條）（條）22．看圖填算式。6－＝（個）6－＝（個）四、解答題23．它倆一共撿了多少個松果？（個）24．一共有（

）個物體。把左邊的2個物體圈起來。的左邊是（

），它的右邊是（

）。把右邊的第2個物體涂上顏色。和（

）同樣多。25．媽媽買了5支雪糕，爸爸吃了2支，還剩下幾支雪糕？（支）26．圈一圈、填一填。（1）一共有（

）條小魚。（2）從前面數，把第條小魚圈起來。（3）把后面的條小魚圈在一起。27．請你只移動一根火柴棒，使算式成立。28．數一數，涂一涂，圈一圈。

（1）這一排一共有（）個。（2）從右邊數起，把第2個和第4個涂上紅色。（3）從左邊數起，圈起來4個。29．媽媽買來一些西瓜，吃了4個，還有3個沒有吃，媽媽買了多少個西瓜？（個）30．畫一畫。（1）在的左邊畫，在的下面畫，在的右邊畫，在的下面寫“8”。（2）在的面，在“8”的面，在的邊。31．小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球，小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現在小華、小花各有幾個球？參考答案：題號12345678910答案BCCCDBAACC1．B【分析】分清楚上下，結合題干要求可知：兔子在松鼠下面，松鼠在小鳥下面，據此解答即可。【詳解】據分析可知：兔子在松鼠的下面。故答案為：B2．C【分析】求與3相鄰的兩個數，按照數數的順序解答。1，2，3，4，5…，因此可知3的前面是2，后面是4。【詳解】與3相鄰的兩個數是2和4。故答案為：C。3．C【分析】先分別數一數蝴蝶與花的數量各是多少，然后根據比較大小的方法進行比較即可。1到5從小到大排序：1＜2＜3＜4＜5；一樣多的物體用相等表示。【詳解】由題意分析得：蝴蝶有5只，花有5朵；故，蝴蝶與花比，正確的是：5＝5。故答案為：C4．C【分析】7比3多幾，用7－3計算；比7多3的數是幾，用7＋3計算。【詳解】7－3＝4；7＋3＝107比3多4，比7多3的數是10。故答案為：C5．D【分析】根據一定的標準，對事物進行有序劃分和組織的過程即可解答。【詳解】圖中不同類的是，其他都是體育用品。故答案為：D【點睛】本題主要考查根據一定的標準，對事物進行有序劃分和組織的過程。6．B【解析】略7．A【分析】先算出2＋5的得數，再算出各個選項的得數，即可得出答案。【詳解】2＋5＝7A．8－1＝7，7＝7，符合題意。B．7＋1＝8，8＞7，不符合題意。C．9－3＝6，6＜7，不符合題意。故答案為：A【點睛】本題考查學生對10以內整數加法運算的運用，以及對10以內整數比較大小的掌握。8．A【分析】不寫字的手是左手，舉起自己的左手和選項比一比得出結論即可。【詳解】A．選項是左手，符合題意；B．選項是右手，不符合題意；C．選項是右手，不符合題意；故答案為：A9．C【分析】先分清上、下、左、右，再畫出相應的圖形即可。【詳解】由分析可得：○的左邊是，■的上面是☆。故答案為：C【點睛】分清上、下、左、右，是解答此題的關鍵。10．C【解析】略11．1【分析】按照一一對應的方法，結合題干要求即可得出答案。【詳解】從圖上可知：比多1個。12．見詳解【分析】數清楚圖上珠子和小棒的數量，再將數字填寫在田字格內即可。【詳解】13．1）（2）（3）（4）【解析】略14．1；7；8；3；2【分析】根據10以內數的分與合，1和6組成7，3和7組成10，2和6組成8，3和3組成6，2和2組成4，由此解答。【詳解】15．五【分析】一周有7天，星期三之后是星期四，星期五，所以星期三推后兩天是星期五，據此解答。【詳解】推遲后，讀書活動在星期五舉行。【點睛】一個星期有7天，熟練掌握對星期的認識是解題關鍵。16．△△△△【解析】略17．右上左上下左【詳解】依據地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”，以及圖上標注的其他信息，即可進行解答。【解答】解（1）小貓往東走2格，再往北走5格，就能吃到小魚。（2）小兔子往西走4格，再往北走3格，就能吃到胡蘿卜。（3）大熊貓往南走3格，再往西走4格，就能吃到竹筍。故答案為：東，北，西，北，南，西。【點評】此題主要考查地圖上的方向辨別方法的理解和靈活應用。18．○○○○【分析】數出的個數是6個，比6個少2個是4個，據此作圖即可。【詳解】6－2＝4（個）作圖如下：○○○○19．54【解析】略20．9；4；8；49；8；7；87；6；4；05；6；7；86；3；5；9【解析】略21．5＋4＝9

4＋5＝9

9－5＝4

9－4＝5【分析】把左邊的數量與右邊的數量加起來，求出和，就是金魚的總數量。把右邊的數量與左邊的數量加起來，求出和，就是金魚的總數量。用金魚的總數量減去左邊的數量，求出差，就是右邊的金魚的數量。用金魚的總數量減去右邊的數量，求出差，就是左邊的金魚的數量【詳解】5＋4＝9（條）4＋5＝9（條）

9－5＝4（條）

9－4＝5（條）22．6－1＝5

6－5＝1【分析】用總的圓點數量分別減去左邊的1個或者右邊的5個即可解答。【詳解】6－1＝5（個）6－5＝1（個）23．8＋2＝10【分析】從圖上可得：左邊的松鼠撿了8個松果，右邊的松鼠撿了2個松果，要求它們一共撿了多少個松果，根據加法的意義，用8＋2，列式解答即可。【詳解】8＋2＝10（個）答：它們一共撿了10個松果。24．見詳解【分析】數一數即可知道一共有幾個物體。先弄清楚左右位置，再完成相應的題。有1個；有2個；有2個；有3個；則，和同樣多。【詳解】由題意分析得：一共有8個物體。把左邊的2個物體圈起來。的左邊是，它的右邊是。把右邊的第2個物體涂上顏色。和同樣多。

【點睛】此題主要考查的是左右位置的區分及數數，要熟練掌握。25．5－2＝3；3支【分析】用雪糕的總數量減去吃掉的數量，求出差，就是剩下的數量。【詳解】5－2＝3（支）答：還剩下3支雪糕。【點睛】此題主要考查的是有關5的減法計算的應用，要熟練掌握。26．（1）（2）見詳解（3）見詳解【詳解】（1）通過數一數可知，一共有條小魚。（2）從前面數也就是以魚頭的方向為準開始數，把第三條小魚圈起來即可，只圈第三條這一條魚，故畫圖如下：（3）后面條小魚，也就是以魚尾巴的方向為準開始數，把后面條魚都圈起來，故畫圖如下：27．見詳解【分析】此題可以用火柴棒擺一擺，嘗試移動其中一根火柴棒后使等式成立。也可以通過觀察，發現第一個算式，可以變為5－2＝3或者5－3＝2；第二個算式可以變為3－2＝1。【詳解】據分析將火柴棒按下圖移動：

【點睛】本題主要考查學生的觀察能力及計算能力。28．（1）12（2）見詳解（3）見詳解【分析】（1）從左往右數依次數，可數出12個；（2）從右邊數起，按照數一數方法得出答案；（3）從左邊開始數起，數出4個，再圈起來得出答案。【詳解】