2024年云南省曲靖市道德與法治初二上學期期中模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列行為中，符合《中華人民共和國憲法》規定的公民基本權利的是（）A.小明在學校里經常辱罵同學，不尊重他人B.小華積極參加公益活動，幫助他人C.小麗未經允許，擅自進入他人住宅D.小張在公共場所大聲喧嘩，擾亂秩序2、根據《中華人民共和國未成年人保護法》，下列關于未成年人的保護措施，說法錯誤的是（）A.任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外B.學校應當對未成年人進行安全教育，提高未成年人的自我保護意識和能力C.未成年人的父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責，不得虐待、遺棄未成年人D.社會應當關心、愛護未成年人，但未成年人自身也要學會自我保護3、下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.小明在學校內隨意損壞公物B.小紅在網絡上散布謠言C.小剛按時參加社區志愿者活動D.小李在商店內偷竊商品4、在法律面前，公民享有平等的權利，以下關于平等權利的表述正確的是（）A.法律對所有人都有同樣的約束力B.法律對不同性別、民族的人有不同的保護措施C.法律只對成年人有約束力D.法律對違法者有懲罰，對守法者有獎勵5、以下哪項行為屬于違反了道德規范？A.在公共場合大聲喧嘩B.在學校考試中抄襲同學答案C.在家里幫助父母做家務D.在公交車上主動讓座給老人6、關于法律的特征，以下說法不正確的是：A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強制力保證實施D.法律以道德為基礎7、根據《中華人民共和國憲法》規定，國家尊重和保障公民的什么權利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、人身自由D、勞動權利8、以下哪項行為是符合《中華人民共和國未成年人保護法》的規定？A、家長打罵孩子B、學校老師體罰學生C、學校保護未成年人免受侵犯D、社會企業招聘未成年人9、以下關于法律的特征，錯誤的是（）A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律是道德的延伸D.法律以國家強制力保證實施10、下列行為中，屬于犯罪行為的是（）A.張三因打架斗毆被行政拘留B.李四因盜竊被判處有期徒刑C.王五因酒后駕車被罰款D.趙六因故意毀壞財物被警告11、根據《中華人民共和國憲法》的規定，下列哪項不屬于公民的基本權利？A.選舉權和被選舉權B.言論、出版、集會、結社、游行、示威自由C.平等權D.財產權12、以下哪項行為符合我國《治安管理處罰法》的規定？A.在公共場所大聲喧嘩，擾亂公共秩序B.隨意張貼小廣告，破壞市容環境C.遵守交通信號燈指示，文明出行D.在公共場所吸煙，影響他人健康二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：近年來，我國政府高度重視法治建設，全面推進依法治國。在教育領域，道德與法治教育成為基礎教育的重要組成部分。道德與法治教育旨在培養學生的道德品質、法律意識和法治精神，使學生成為具有良好道德修養和法治素養的社會主義建設者和接班人。材料二：小明是一名初二學生，他在學習道德與法治課程后，對法律有了更深的認識。以下是小明的一些想法：1.法律是國家制定或認可的行為規范，對全體社會成員具有普遍約束力。2.法律維護社會的公平正義，保障人民的合法權益。3.遵守法律是每個公民的基本義務，也是維護國家穩定、社會和諧的重要保證。材料三：為了進一步加強道德與法治教育，學校開展了“法治進校園”活動。活動內容包括：舉辦法治講座、組織學生參觀法院、開展模擬法庭比賽等。請根據以上材料，結合所學知識，回答以下問題：1、（1）請簡要說明道德與法治教育在基礎教育中的重要性。（2）結合小明想法，談談你對法律的認識。第二題閱讀材料：小明是一個初二的學生，他學習成績優秀，品行端正。一天，他在回家的路上目睹了一起交通事故。一輛電動車與一輛轎車發生了碰撞，電動車上的乘客受傷嚴重。小明立刻撥打了急救電話，并幫助受傷乘客等待救護車的到來。在等待過程中，小明還幫助安撫了轎車的駕駛員，避免了現場情緒失控。事后，小明主動聯系了交警部門，并協助調查了事故原因。1、請結合材料，談談小明在這次事故中展現了哪些道德品質？2、請從法治的角度分析小明在這次事故中的作用。3、請結合材料，談談你從小明身上學到了什么？第三題材料一：小明是一名初二的學生，他所在的小區最近安裝了垃圾分類回收箱。小明在家長的指導下，開始認真學習垃圾分類知識，并積極參與小區的垃圾分類活動。他發現，垃圾分類不僅有助于保護環境，還能提高資源利用率。在垃圾分類的過程中，小明逐漸養成了良好的環保習慣。材料二：學校為了提高學生的法治意識，開展了“法治進校園”活動。活動中，法律專家為同學們講解了《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規，使同學們了解了法律的基本知識，增強了法治觀念。1、小明在垃圾分類中養成了良好的環保習慣，這對他的成長有哪些積極意義？2、結合材料二，談談你如何理解法治對未成年人的重要性。3、結合材料一和材料二，談談你如何看待青少年在環保和法治方面的責任。第四題閱讀材料：近日，我國某地發生了一起校園欺凌事件，一名初二學生小華（化名）因一次誤會，被同學小李（化名）誤會為欺負他，小李遂帶領一群同學對小華進行圍攻，導致小華身心受到嚴重傷害。事后，學校對此事高度重視，立即展開調查，并采取了一系列整改措施。根據以上材料，請回答以下問題：1、請分析這起校園欺凌事件中，小李及其同學的行為違反了哪些道德原則和法律規范？2、請結合材料，談談學校在處理這起事件時應遵循的道德原則和法律要求。3、如果你是小華，你會如何維護自己的合法權益？第五題材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，將法治教育納入國民教育體系，旨在培養青少年成為具有法治觀念和法治精神的公民。材料二：小華是一名初二學生，他經常看到父母因家庭瑣事爭吵，有時還會動手打人。小華意識到家庭暴力對自身和他人造成的傷害，他開始關注家庭暴力問題，并嘗試通過以下方式來解決問題：（1）與父母溝通，表達自己的觀點和感受；（2）尋求老師、親戚的幫助；（3）學習相關法律法規，了解家庭暴力是違法行為。1、根據材料一，我國政府高度重視青少年法治教育的原因是什么？2、根據材料二，小華在遇到家庭暴力問題時采取了哪些措施？3、結合材料二，談談你對家庭暴力的認識以及如何預防和制止家庭暴力。2024年云南省曲靖市道德與法治初二上學期期中模擬試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列行為中，符合《中華人民共和國憲法》規定的公民基本權利的是（）A.小明在學校里經常辱罵同學，不尊重他人B.小華積極參加公益活動，幫助他人C.小麗未經允許，擅自進入他人住宅D.小張在公共場所大聲喧嘩，擾亂秩序答案：B解析：本題考查公民的基本權利。根據《中華人民共和國憲法》規定，公民有參加社會活動的自由，有維護國家利益、集體利益和他人合法權益的義務。選項B中，小華積極參加公益活動，幫助他人，體現了維護他人合法權益的行為，符合憲法規定的公民基本權利。而選項A、C、D中的行為均違反了社會公德或他人權益，不符合憲法規定的公民基本權利。因此，正確答案為B。2、根據《中華人民共和國未成年人保護法》，下列關于未成年人的保護措施，說法錯誤的是（）A.任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外B.學校應當對未成年人進行安全教育，提高未成年人的自我保護意識和能力C.未成年人的父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責，不得虐待、遺棄未成年人D.社會應當關心、愛護未成年人，但未成年人自身也要學會自我保護答案：D解析：本題考查《中華人民共和國未成年人保護法》的相關內容。根據該法規定，未成年人的保護應當包括家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。選項A、B、C分別涉及到了學校保護、家庭保護和社會保護的內容，符合法律規定。選項D中，雖然未成年人自身要學會自我保護，但這一說法并未涉及法律規定的保護措施，因此是錯誤的。因此，正確答案為D。3、下列行為中，不屬于違法行為的是（）A.小明在學校內隨意損壞公物B.小紅在網絡上散布謠言C.小剛按時參加社區志愿者活動D.小李在商店內偷竊商品答案：C解析：選項A中小明的行為屬于破壞公共財物的違法行為；選項B中小紅的行為屬于散布謠言的違法行為；選項D中小李的行為屬于盜竊的違法行為。而選項C中小剛按時參加社區志愿者活動，這是積極參與社會公益活動的表現，不屬于違法行為。因此，正確答案是C。4、在法律面前，公民享有平等的權利，以下關于平等權利的表述正確的是（）A.法律對所有人都有同樣的約束力B.法律對不同性別、民族的人有不同的保護措施C.法律只對成年人有約束力D.法律對違法者有懲罰，對守法者有獎勵答案：A解析：法律面前人人平等，意味著法律對所有人都有同樣的約束力，不分性別、民族、年齡等。選項B表述錯誤，因為法律應當對所有公民平等保護，不應該有差異性的保護措施；選項C表述錯誤，因為法律對所有公民都有約束力，不僅限于成年人；選項D表述錯誤，因為法律的目的在于維護社會秩序，保護公民權利，而不是對守法者有獎勵，對違法者有懲罰。因此，正確答案是A。5、以下哪項行為屬于違反了道德規范？A.在公共場合大聲喧嘩B.在學校考試中抄襲同學答案C.在家里幫助父母做家務D.在公交車上主動讓座給老人答案：B解析：選項A違反了公共秩序，選項C體現了良好的家庭美德，選項D體現了尊老愛幼的傳統美德。而選項B中的抄襲行為違反了誠信原則和學術道德，是違反道德規范的行為。因此，正確答案是B。6、關于法律的特征，以下說法不正確的是：A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強制力保證實施D.法律以道德為基礎答案：D解析：法律的特征包括：由國家制定或認可、對全體社會成員具有普遍約束力、依靠國家強制力保證實施。選項A、B、C都正確描述了法律的特征。而選項D錯誤，因為法律是以國家意志為基礎，而不是以道德為基礎。因此，正確答案是D。7、根據《中華人民共和國憲法》規定，國家尊重和保障公民的什么權利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、人身自由D、勞動權利答案：C解析：根據《中華人民共和國憲法》第三十七條規定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。因此，C選項正確。8、以下哪項行為是符合《中華人民共和國未成年人保護法》的規定？A、家長打罵孩子B、學校老師體罰學生C、學校保護未成年人免受侵犯D、社會企業招聘未成年人答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。因此，C選項正確。A、B、D選項均違反了相關法律規定。9、以下關于法律的特征，錯誤的是（）A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律是道德的延伸D.法律以國家強制力保證實施答案：C解析：法律的特征包括：由國家制定或認可、對全體社會成員具有普遍約束力、以國家強制力保證實施。道德是法律的基礎，但法律不是道德的延伸。因此，選項C錯誤。10、下列行為中，屬于犯罪行為的是（）A.張三因打架斗毆被行政拘留B.李四因盜竊被判處有期徒刑C.王五因酒后駕車被罰款D.趙六因故意毀壞財物被警告答案：B解析：犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。選項A、C、D中的行為均觸犯了法律，但未達到犯罪的程度，屬于一般違法行為。而選項B中的李四因盜竊被判處有期徒刑，符合犯罪行為的特征。因此，答案為B。11、根據《中華人民共和國憲法》的規定，下列哪項不屬于公民的基本權利？A.選舉權和被選舉權B.言論、出版、集會、結社、游行、示威自由C.平等權D.財產權答案：D解析：本題考查公民的基本權利。《中華人民共和國憲法》規定，公民的基本權利包括選舉權和被選舉權、言論、出版、集會、結社、游行、示威自由、平等權等。財產權不屬于公民的基本權利，故選D。12、以下哪項行為符合我國《治安管理處罰法》的規定？A.在公共場所大聲喧嘩，擾亂公共秩序B.隨意張貼小廣告，破壞市容環境C.遵守交通信號燈指示，文明出行D.在公共場所吸煙，影響他人健康答案：C解析：本題考查《治安管理處罰法》的相關規定。《治安管理處罰法》規定，公民應當遵守交通規則，文明出行。選項A、B、D中的行為均違反了社會秩序、市容環境和公共健康，不符合《治安管理處罰法》的規定。故選C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：近年來，我國政府高度重視法治建設，全面推進依法治國。在教育領域，道德與法治教育成為基礎教育的重要組成部分。道德與法治教育旨在培養學生的道德品質、法律意識和法治精神，使學生成為具有良好道德修養和法治素養的社會主義建設者和接班人。材料二：小明是一名初二學生，他在學習道德與法治課程后，對法律有了更深的認識。以下是小明的一些想法：1.法律是國家制定或認可的行為規范，對全體社會成員具有普遍約束力。2.法律維護社會的公平正義，保障人民的合法權益。3.遵守法律是每個公民的基本義務，也是維護國家穩定、社會和諧的重要保證。材料三：為了進一步加強道德與法治教育，學校開展了“法治進校園”活動。活動內容包括：舉辦法治講座、組織學生參觀法院、開展模擬法庭比賽等。請根據以上材料，結合所學知識，回答以下問題：1、（1）請簡要說明道德與法治教育在基礎教育中的重要性。（2）結合小明想法，談談你對法律的認識。答案：（1）道德與法治教育在基礎教育中的重要性體現在：①培養學生的道德品質，促進學生全面發展；②增強學生的法律意識，提高法治素養；③為學生健康成長營造良好的法治環境；④培養具有社會責任感和歷史使命感的社會主義建設者和接班人。（2）我對法律的認識如下：①法律是國家制定或認可的行為規范，對全體社會成員具有普遍約束力；②法律維護社會的公平正義，保障人民的合法權益；③遵守法律是每個公民的基本義務，也是維護國家穩定、社會和諧的重要保證；④法律是維護社會秩序、促進社會進步的有力工具。第二題閱讀材料：小明是一個初二的學生，他學習成績優秀，品行端正。一天，他在回家的路上目睹了一起交通事故。一輛電動車與一輛轎車發生了碰撞，電動車上的乘客受傷嚴重。小明立刻撥打了急救電話，并幫助受傷乘客等待救護車的到來。在等待過程中，小明還幫助安撫了轎車的駕駛員，避免了現場情緒失控。事后，小明主動聯系了交警部門，并協助調查了事故原因。1、請結合材料，談談小明在這次事故中展現了哪些道德品質？答案：小明在這次事故中展現了見義勇為、助人為樂、關愛他人、有責任感的道德品質。2、請從法治的角度分析小明在這次事故中的作用。答案：小明在這次事故中起到了維護社會秩序、保護公民合法權益的作用。他及時撥打了急救電話，幫助受傷乘客等待救護車，并協助調查事故原因，這些行為都是符合法律規定的，有助于維護社會穩定。3、請結合材料，談談你從小明身上學到了什么？答案：我從小明身上學到了在面對突發事件時，要勇于承擔責任，關愛他人，尊重生命，以及遵守法律的重要性。同時，我也明白了見義勇為、助人為樂是每個公民應具備的道德品質。第三題材料一：小明是一名初二的學生，他所在的小區最近安裝了垃圾分類回收箱。小明在家長的指導下，開始認真學習垃圾分類知識，并積極參與小區的垃圾分類活動。他發現，垃圾分類不僅有助于保護環境，還能提高資源利用率。在垃圾分類的過程中，小明逐漸養成了良好的環保習慣。材料二：學校為了提高學生的法治意識，開展了“法治進校園”活動。活動中，法律專家為同學們講解了《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規，使同學們了解了法律的基本知識，增強了法治觀念。1、小明在垃圾分類中養成了良好的環保習慣，這對他的成長有哪些積極意義？答案：1、有助于提高環保意識；2、有助于培養責任感和集體榮譽感；3、有助于養成良好的生活習慣。2、結合材料二，談談你如何理解法治對未成年人的重要性。答案：1、法治有助于未成年人樹立正確的價值觀；2、法治有助于未成年人維護自身合法權益；3、法治有助于未成年人健康成長。3、結合材料一和材料二，談談你如何看待青少年在環保和法治方面的責任。答案：1、青少年要積極參與環保活動，提高環保意識；2、青少年要學習法律知識，增強法治觀念；3、青少年要遵守法律法規，維護社會和諧穩定。第四題閱讀材料：近日，我國某地發生了一起校園欺凌事件，一名初二學生小華（化名）因一次誤會，被同學小李（化名）誤會為欺負他，小李遂帶領一群同學對小華進行圍攻，導致小華身心受到嚴重傷害。事后，學校對此事高度重視，立即展開調查，并采取了一系列整改措施。根據以上材料，請回答以下問題：1、請分析這起校園欺凌事件中，小李及其同學的行為違反了哪些道德原則和法律規范？2、請結合材料，談談學校在處理這起事件時應遵循的道德原則和法律要求。3、如果你是小華，你會如何維護自己的合法權益？答案：1、小李及其同學的行為違反了以下道德原則和法律規范：（1）誠信原則：小李誤會小華，未進行核實即帶領同學圍攻小華，違