2/2收集整理，僅供參考新疆師范高等專科學校（新疆教育學院）招聘事業編制工作人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法規的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育社會關系C.教育物質關系D.教育思想關系【答案】：B2.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.市級B.校級C.區級D.縣級【答案】：A3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.拘役B.撤銷教師資格C.罰款D.警告【答案】：A4.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的遵守B.教育法規的制定C.教育法規的適用D.教育法規的實施【答案】：A5.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.義務C.權力D.權利【答案】：B6.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學制度B.整合高深知識C.建設學術、生產系統性高深知識D.組織教學形式【答案】：C7.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.溝通能力C.教學能力D.研究能力【答案】：A8.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學能力B.有獨立的科研能力C.有先進的教育理念D.有廣泛的交往能力【答案】：D9.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發展的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受經濟的制約【答案】：D10.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.自我實現模式【答案】：D11.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.主觀意愿B.公序良俗C.社會準則D.高等教育的特殊性【答案】：D12.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.練習法B.調查法C.實驗法D.講授法【答案】：D13.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.豐富性C.穩定性D.概括性【答案】：B14.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應B.超限效應C.南風效應D.自己人效應【答案】：C15.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.自我實現模式C.學校推動模式D.派出培訓模式【答案】：C16.專科教育的基本修業年限為（）年。A.4~5B.3~4C.1~2D.2~3【答案】：D17.《學記》上說：“不陵節而施”；這句話體現了（）A.因材施教的教學原則B.鞏固性教學原則C.啟發性教學原則D.循序漸進的教學原則【答案】：D18.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應？（）A.講授法B.案例教學法C.討論法D.多媒體教學法【答案】：C19.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.類化B.屬性C.反例D.正例【答案】：D20.班級、小組、少先隊屬于（）。A.非正式群體B.正式群體C.特殊群體D.一般群體【答案】：B21.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.生產力發展需要和政治經濟制度B.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求C.高等學校的要求和社會、家庭的要求D.高等學校教育教學任務的要求【答案】：B22.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.規范性B.適應性C.選拔性D.統一性【答案】：B23.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.刻板效應B.近因效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：C24.關于課堂教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.提高教學效率B.因材施教C.有利于培養學生的集體精神D.增強教學的計劃性【答案】：B25.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣玩籃球B.知道怎樣寫作C.知道計算面積的公式D.知道怎樣學習【答案】：C26.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業良心B.職業滿足C.職業理想D.職業榮譽【答案】：C27.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現的焦躁和情緒行為被定義為（）A.網絡依賴B.情感障礙C.強迫癥D.網絡成癮【答案】：D28.根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規律的內容是（）。A.均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.不均衡且先慢后快D.均衡且先快后慢【答案】：B29.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.蔣夢麟B.蔡元培C.竺可楨D.梅貽琦【答案】：D30.我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高外交管理機構B.全國最高教育行政機關C.全國最高文化管理機構D.全國最高科學研究機構【答案】：B31.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.本能性B.自然性C.狂熱性D.持久性【答案】：D32.表現在一個人對待現實的態度和行為方式上的、典型的、穩定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.性格B.興趣C.氣質D.能力【答案】：A33.強調通過專業目錄、課程建設的指導意見，規范專業課程內容的深度與廣度，強調通過國家課程意志的實施推動完成人才培養的任務，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.院系層面C.教師層面D.學校層面【答案】：A34.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是（）A.從眾B.集體觀念C.服從大局D.集體凝聚【答案】：A35.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭關系指導B.家庭教育指導C.家庭生活指導D.家庭經濟指導【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的自由創造精神B.只表揚不批評C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發揮人的主體性【答案】：ACD37.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.人體各器官發育良好C.無心理疾病D.社會適應良好【答案】：ABCD38.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.協作B.意義建構C.會話D.情境【答案】：ABCD39.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構建原則B.構建程序C.構建的具體指標D.構建意義【答案】：ACD40.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.平等競爭B.合同管理C.擇優聘用D.按需設崗E.公開招聘【答案】：BCD41.孟子提出的教師道德規范包括（）。A.加強個人修養，反省、知恥、改過B.以身作則，教者必以正C.注重實踐，知行合一D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：ABD42.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.由專業保安看管C.加強舍管教師的安全教育培訓D.毆打教師E.侮辱教師F.檢查維修宿舍設施G.加強就寢安全意識教育H.批評教師【答案】：CFG43.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節儉能夠降低成本B.勤勞節儉有利于可持續發展C.提倡勤勞節儉是物質匱乏的時代產物，不適合現代要求D.消費可以拉動需求，促進經濟發展，提倡勤勞節約不合時宜【答案】：AB44.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.提高職業道德修養的自覺性B.正確處理社會主義職業道德關系C.提高職業道德選擇和評價能力D.形成科學的職業道德觀、人生觀和價值觀【答案】：ABCD45.人際溝通的功能主要包括（）A.協調功能B.管理功能C.社會功能D.心理功能【答案】：ACD46.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.健康概念認同B.知曉健康信息C.態度轉變D.采納健康行為【答案】：ABCD47.高校教師職業理想的作用（）。A.高校教師職業理想是高等教育事業崇高性得以實現的必要前提B.高校教師職業理想是社會經濟發展得以實現的必要保證C.高校教師職業理想是教育改革發展得以實現的必要保證D.高校教師職業理想是教師忠誠于教育事業的根本動力【答案】：ACD48.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園精神文化【答案】：ABCD49.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.戰略規劃B.校長治校C.去行政化D.教授治校【答案】：ABC50.當代大學生的主要特征有（）。A.多元性B.迷茫性C.實用性D.開放性【答案】：ABCD51.記憶的基本環節包括（）A.回憶B.再認C.識記D.保持【答案】：ABCD52.高校培養目標在性質上具有（）。A.多樣性B.客觀性C.具體性D.主觀性E.抽象性【答案】：ABCD53.教師道德養成具有的現實意義包括（）。A.師德養成是師資隊伍建設的需要B