班主任主題演講稿4篇

班主任主題演講稿第1篇尊敬的領導，同事：

大家好！

班主任工作是一門育人的科學，需要我們多花心思，多了解，多觀察，多動腦。從畢業參加工作至今，我一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級，引導學生，教化學生，對學生成長的重要性。

剛參加工作，第一天到學校時校長第一句話就對我說：你來中職學校要管得住學生，能管得好班級。還沒正式開始工作就感覺壓力好大，雖說也了解一點職校學生的特點，不過心里還是疑惑：想難道職校學生真有這么難管嗎？帶著這種疑惑與不安，終于等到了學校的開學。因為是新入職的，所以剛開始的第一學期我被安排在一個班級作見習班主任。也許是新手，再加上學生確實是很難管教的緣故，這個班的班主任并沒有讓我參與班級主要事務的管理，一學期過去后我并沒有對班主任工作有過多的了解與認知。但是這第一個從教的學期，因為主要從事教學工作，在幾個班級的任課倒是讓我切切實實的感受到了這些學生帶給我的教學管理壓力。課堂上或者考試中，很多自己想像不到的情況都顯得那么的平常，這讓我又一次想起了第一天到校時校長對我說的話，原來這并不是危言聳聽，職校的學生確實很難管教。

很快我又進入了從教后第二個學期的工作，因為學校每年招春節預科班的緣故，學校新招了一批預科新生，而我被安排到其中一個預科班作班主任。記得那時接到通知后，心里可謂是百般滋味。在學生報到前，政教處主任給我們幾個帶預科新班的班主任開了一個會，詳細的講了一些開學報到要做的工作，以及一些注意事項。因為此次幾個新班基本都是我們新入職的教師擔任，會議最后階段，政教主任還特意囑咐了我們日后班級工作中特別要注意的地方，主要原因是由于這批新生絕大多數都是初中里的問題學生或中考無望而來職校的，一個班級可以說是許多所初中問題學生的大集合體，所以對這批新生的管理難度可想而知。印象最深的是最后政教主任講的一句話：預科班前三個月要是管住了，后來你就輕松了，沒管好的話，日后就有你受的。雖說接了一個新班，第一次要做班主任了，心里有些許激動與憧憬，但心里最大的感受還是緊張無比，感覺責任的重大。

終于迎來了新生的報到，為了在第一次的班級集中講話中有良好的開始，在這之前我基本把要講的話，要安排的事情都在腦子里嚴密的規劃好了，當時在講臺上面對近50個學生的時候我非常的緊張，不過可能因為第一天報到的緣故，再加上絕大多數學生之間都不認識，所以當時的紀律還是蠻好的，讓我感到很是欣慰，不過沒過兩天問題就接踵而來，什么上學遲到、無辜不上學、中途逃課、上課遲到、課堂吵鬧、紀律很差、不交作業，不做值日、頂撞老師、打架、吸煙、敲詐等等各種情況讓你應對不過來，天天被折騰的焦頭爛額。就這樣，我開始了我的班主任生涯。

一開始為了管住這批學生，我每日從早至晚都在班級里從嚴督促管理學生，但總感覺這樣不是辦法，只要我不去督促他們，他們就又無法無天起來。就這樣我慢慢的出臺了一些班級規則，其實這些班規都是頭痛醫頭腳痛醫腳的辦法，而學生遵守這些班規基本主要都是我這個班主任壓在那里，要他們能自覺遵守真不是一天兩天就能做到的事情。于是在基本維持日常管理的同時，我開始慢慢的去深入了解這些十五六歲的學生，開始抓住一些小細節與學生個別交流溝通，尤其是一些班級里的問題頭目，就這樣我對學生多了溝通少了批評，多了理解少了抱怨。通過一段時間的交流與了解，再加上我自己的身體力行，幾次因為學生的事情在班級中推心置腹的講話，學生也漸漸的了解了我，也能從老師角度考慮問題了，但是最主要的我感覺是學生體會到了老師切切實實的是關心他們，為了他們能不虛度，為了他們能珍惜彼此同學情誼，為了他們能看清事態保護好自己，為了他們能完善個人修養，為了他們日后能更好的去與人溝通交往，為了一切我能幫到他們的地方。

就這樣班級慢慢的步入正軌，無論在全校班級考核，各項活動或者比賽中，我們班都名列前茅，另許多老師與領導都刮目相看，取得好成績的同時，學生的自信心，積極心，上進心都被激發起來了，班級中涌現出了一批德智體美勞都表現優異的學生，也為學校輸送了不少優秀的學生干部，并獲得了極高的評價。我個人也在帶班的一年后，被評于校級先進工作者，兩年后我們班通過各方優異的表現被評為市屬級先進班級，這是對我工作最大的肯定，更是對學生一直以來努力拼搏的最大鼓勵。兩年后實習分流，我繼續帶這一屆的一個高復班，并在最后的高考中成績優異。

在這之后我又帶了兩三屆班級，雖然與學生的年齡差越來越大，但我還是試著與他們進行溝通去解決問題，記得有這么個女生，因為家境的緣故，從小養成了霸道任性的性格，預科第一學期，私下敲詐，打罵威脅預科級的一些女生，導致好幾個女生因為害怕她，又不敢告知老師與家長而退學。對于這個學生一開始很難教育，往往是她一點沒聽進去之前，我已經快被氣得抓狂。就是這樣一個不從管教的女生，在一次批評她的時候，無意中她的一句：你罵我打我，我都不怕，反正我家里也沒人管，我爸爸也只知道打我?？梢哉f這句話深深的觸動到了我，我突然覺得原來在她眼里，我也是一個只知道批評，而缺乏關愛的老師。是啊，任何事情背后總有它的緣由，還是因為我對她的了解不夠，才讓我找不到教導她的好方法。其實很多問題學生外表雖然表現的很無所謂、放羈不拘、不受管束，但他們內心其實也很需要我們老師或家長給他們更多切實的關愛、尊重、肯定、鼓勵找到源頭，在和家長一起努力疏導與感化，這個女生也慢慢的變得禮貌、懂事起來，同學之間關系也漸漸融洽了，雖說她后來中途轉學了，但我從她身上還是進一步深入的了解到對學生的關愛是班主任工作的關鍵。

感謝學生使我的班主任生涯越來越精彩！

班主任主題演講稿第2篇

尊敬的領導、老師們：

大家下午好。感謝學校和學部領導給了我站在這里的機會。我來光華兩年，當了一年的班主任，沒有轟轟烈烈的事跡可談，但我欣慰的是：一年以來，孩子們的成績有了較大的進步，學風、班風有了較大的轉變。這一切都與學校和學部的英明領導分不開，與前輩們的無私幫助分不開，與伙伴們的密切合作、細心教育分不開。在這里，我代表三班的孩子們對你們說一聲：謝謝。

下面簡單談幾點體會：

一、健全的班級制度

由于學生素質參差不齊，加上經過了漫長的假期，每學期初我從整頓班風入手，進行從嚴管理，制定好班紀班規，這些班規制度由每個孩子自己來說，然后由全體同學討論、修改、補充，最后由我具體實施。

二、關心關愛每個學生

作為一名教師，首先要關愛學生。無論是品學兼優的學生或是調皮搗蛋令人頭疼的后進生，都應一視同仁。學習上，我以素質教育為抓手，努力做到個性化、精準化;生活上，要求孩子們不挑食，吃飽穿暖，春天開窗通風，夏天預防摔傷，秋天多喝水，用用唇膏和護手霜，冬天用吹風機給他們吹干鞋子;課外活動精心設計，力求新穎多樣。這樣，終于達到了親其師，信其道的境界。

三、多向領導、前輩請教，多與合作伙伴協調

每次遇到問題，我都積極向有經驗的前輩請教，多聽多看多思。特別感謝商部長、徐主任，感謝李艷、黃孫應、唐秋仁、張欣雨等老師，總是耐心細致地幫助我，才讓我快速成長。成績的取得，也與三一班的所有合作伙伴之間的勤于溝通、密切合作密不可分，是他們用辛勤耕耘、科學教學、合理管理換來的。

四、及時高效完成領導布置的任務

每次新的任務下達，我總是認真研讀，用心體會，然后盡量及時、高效地去完成。很幸運，在蘇校長的領導下，每次完成任務都很愉悅，因為領導布置任務時沒有限制條條框框，除了限定主題，允許充分體現個人特色、尊重個人興趣愛好。事實證明，領導的每次決策都是英明的，特別是我們每學期形式不同的家長會和每學期圍繞一個主題開展的相關的系列活動，深受孩子的喜愛和家長的歡迎。

五、注意家校溝通的藝術性

1、變說為看：耳聽為虛，眼見為實，我經常抓拍孩子們在校學習生活的精彩瞬間，發到班級博客和班級微信群里，讓家長了解孩子的學校生活，共同關注孩子的成長瞬間。

2、變被動為主動：無論是教師請家長來，還是家長主動找上門來，教師都處于被動的位置。于是我主動出擊，平時多與家長聯系、溝通，了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便做到心中有數，有的放矢地進行教育。與家長交流、溝通次數多了，處理有些問題相對就容易多了。

3、變訓為導：在家長面前，多一點對孩子肯定的評價。贊美是一種快樂，贊美是老師對孩子真誠的欣賞，也是對家長最直接有用的鼓勵。

4、變談問題為談解決問題的方法：孩子在成長學習的過程中常會出現這樣那樣的問題，老師要和家長就出現的問題多聯系交流，而在溝通中除了針對問題進行分析外，我想，更主要的是老師要和家長一起努力研究怎樣來解決問題。

總之，班主任工作是一項復雜的、繁瑣的、責任重大的工作。我們要從點滴做起，從小事做起，這樣我們就成功了一半。

最后祝大家教師節快樂，身體健康，萬事如意。謝謝。

班主任主題演講稿第3篇

親愛的同學們：

你們好！

三年之前，你們從初中的學校離開，在xx學校相聚，我們在三年前相聚在這個校園里，現在你們也已經畢業了，在三年的時間里，不管是身體還是心理上，都發生了或多或少的變化，也成熟了很多，回想起自己當初見到你們的第一眼，那時候的你們還是非常的青蔥和幼稚，再看看現在的你們，是那么的成熟和懂事，對于自己的一言一行都能夠有很好的考慮，也可以更好的完成自己的學習，在生活當中也可以變得更加的出色。

其實在陪伴了你們三年之后，雖說你們并不是我送走的第一屆畢業生，但是每每到這個時候，我都感到非常的不舍，盡管自己清楚的知道自己的內心的不舍也不能阻止你們的離開，你們現在的離開也是為了更好的去完善自己和更好的成長，我也沒有資格去阻攔也不會去選擇阻攔，所以現在自己的不舍也會被我藏在心底，對你們更多的還是希望你們可以在離開大學之后，在自己的學習上面更加的努力，在生活上也能夠更加的美好，我也對你們充滿了期待，我也希望在這個最后的時刻，在這個分別的時刻，你們可以將我的話聽進去，我也對之后你們去往更好的學習，在之后的日子里的生活而感到擔憂。

我對你們也還有最后的幾句話想說，希望你們也不要覺得我啰嗦，能夠明白老師的良苦用心，更是可以很好的做到這些，不管未來你們是在什么樣的環境或是氛圍里面，我都希望你們不會放棄自己學習的腳步，要知道在現在的生活當中，知識是自己最為堅固的后盾，是自己最為牢固的基礎，我們也要更加的豐富自己的內心知識，對自己的精神世界也可以通過知識來提高，在學習之余也要更好的提升自己的素質，有一個好的素質和好的態度也是至關重要的，所以不管是學習上還是生活當中，你們都要去認真的完善自己，只有當自己足夠的優秀的時候，自己的未來更會更加的美好。

現在你們的高中生活也要過去了，相信你們也已經感受到了時間的流逝，我也希望你們可以在往后的日子里，抓緊一切的時間，利用好自己有限的時間，去做更多的事情，也希望你們在未來會變的更好，未來的美好也會在未來等待著你們的到來。

畢業快樂，我的孩子們，希望你們前途似錦，未來光明，也希望你們可以堅持不懈，勇往直前。謝謝！

班主任主題演講稿第4篇尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！九月的校園，金風送爽，丹桂飄香。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。我們的校園又充盈著同學們歡樂的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此舉行隆重的新學期開學典禮，我很榮幸地代表全校老師在此發言，心里十分的激動，同時感到萬分慚愧，因為有那么多的班主任在默默的奉獻，他們都是優秀的。我只是一名普通的、平凡的班主任。即使有那么一點點出色之處，那也是功于有大家的全力支持，更是因為我僥幸擁有了一班聽話的學生，所以今天在這里淺談下我當班主任的一些感受。

一、作為班主任，要有一顆熾熱的愛心。

愛是人類永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂。學道愛人，我總用愛道關愛每個學生。在我的眼睛里，學生就是自己的孩子，有時甚至要超出自己的孩子。

二、要教會學生學會做人，人字很簡單，但是要做好人難。

教學生最起碼要知恩圖報，要有報恩之心，有愛心，有榮譽感，明辨是非。每位學生都是在一言一行，一舉一動中，從平凡走向卓越人生境界的。俗話說，人才，人才，先成人后成才。否則教育做為人的工作就不能突顯出來。

三、讓學生養成良好的生活、學習、衛生、行為習慣。

學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎。所以要注重培養學生熱愛學習、學會學習、善于學習的良好習慣。良好衛生習慣的養成可以營造一個清潔干凈美觀的環境，從而有利于學生學習，要使學生成為素質高、氣質雅的人，平時特別注意從小處做起。做到我為人人，人人為我這些口號在班里深入人心。值日學生甘愿吃苦，這樣不僅使環境得到了清潔，而且使同學們的心靈得到凈化。養成良好的紀律習慣、學習習慣、衛生習慣。使用學生量化管理，這樣就為班級樹立了各類典型：勤奮學習標兵，帶頭模范，紀律標兵，優秀班干及組織者。這樣班級就形成了比、趕、超的局面。

四、安全教育緊抓不放

有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧！雨天叮囑學生：別亂跑！放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，早點回家！放假了，要叮囑學生：上車下車注