整百、整千數加減法（教學設計）2023-2024學年人教版二年級下冊數學第1課時課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析2023-2024學年人教版二年級下冊數學第1課時“整百、整千數加減法”的教學內容，主要圍繞整百、整千數的加減運算進行。學生將通過本節課的學習，掌握整百、整千數的加減運算方法，并能運用到實際問題中。

本節課的內容與學生的日常生活緊密相連，有利于激發學生的學習興趣。在教學過程中，我會充分利用教材中的例題和練習題，讓學生在實踐中掌握整百、整千數加減法的運算方法。同時，我會注重學生的個體差異，給予不同程度的學生適當的指導和幫助，確保每個學生都能掌握所學內容。在教學過程中，我會運用多種教學手段，如講解、示范、練習等，以提高學生的學習效果。

本節課的教學目標是讓學生掌握整百、整千數的加減運算方法，能運用到實際問題中。同時，培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。通過本節課的學習，學生將能夠熟練地進行整百、整千數的加減運算，提高他們的數學素養。二、核心素養目標本節課的核心素養目標在于培養學生的數學邏輯思維能力、問題解決能力以及創新思維能力。通過學習整百、整千數加減法，學生將能夠運用所學的知識解決實際問題，從而提高他們的數學應用能力。同時，學生在解決問題的過程中，將培養他們的創新思維能力，提高他們運用數學知識分析和解決問題的能力。此外，通過小組合作、討論交流等環節，學生將能夠提高他們的團隊合作能力和溝通能力，增強他們的社會適應能力。總之，本節課的核心素養目標將有助于學生全面發展，提高他們的綜合素質。三、重點難點及解決辦法重點：

1.整百、整千數的加減法運算方法。

2.將所學知識應用于實際問題中。

難點：

1.理解并掌握整百、整千數的加減運算規律。

2.解決實際問題時，能夠正確運用整百、整千數加減法。

解決辦法：

1.針對重點內容，通過講解、示范、練習等方式，讓學生充分理解和掌握整百、整千數的加減法運算方法。

2.對于難點，可以采用分步驟教學，引導學生逐步探索和發現整百、整千數加減運算的規律。例如，先讓學生進行簡單的整百、整千數加減練習，再逐漸增加難度，引導學生運用所學的知識解決實際問題。

3.鼓勵學生進行小組討論和交流，讓學生在合作學習中共同解決問題，提高他們的團隊合作能力和溝通能力。

4.在教學過程中，關注學生的個體差異，給予不同程度的學生適當的指導和幫助，確保每個學生都能掌握所學內容。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了達到本節課的教學目標，我將以講授法為主，輔以討論法、案例研究法和項目導向學習法。

講授法：通過直接向學生傳授整百、整千數加減法的運算方法，讓學生掌握基本的運算規則。

討論法：組織學生進行小組討論，分享各自的學習心得和解題策略，提高學生的合作能力和溝通能力。

案例研究法：分析實際生活中的例子，讓學生了解整百、整千數加減法在現實生活中的應用，提高學生的數學應用能力。

項目導向學習法：設計一些實際的數學問題，讓學生通過小組合作的方式，運用所學的知識解決問題，提高學生的創新思維能力和問題解決能力。

2.設計具體的教學活動

為了促進學生的參與和互動，我將設計以下教學活動：

（1）導入環節：通過一個簡單的數學故事，引發學生對整百、整千數加減法的興趣，激發他們的學習動機。

（2）新課講授：在講授整百、整千數加減法的過程中，穿插一些有趣的例子和實際問題，讓學生在理解的基礎上，能夠將所學知識應用于實際問題中。

（3）課堂練習：設計一些具有梯度的練習題，讓學生在練習中鞏固所學知識，同時能夠發現和解決學習中遇到的問題。

（4）小組討論：將學生分成若干小組，讓他們就某個實際問題進行討論，分享解題過程和心得體會，提高他們的合作能力和溝通能力。

（5）總結環節：讓學生總結本節課所學的內容，分享自己的學習收獲，以及對整百、整千數加減法的理解。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我將使用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示整百、整千數加減法的運算方法，以及實際應用的例子，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。

（2）視頻：播放一些與整百、整千數加減法相關的教學視頻，讓學生更直觀地了解運算過程，提高他們的學習興趣。

（3）在線工具：引導學生使用在線數學工具，進行整百、整千數加減法的練習，及時反饋學習情況，提高他們的自主學習能力。

（4）實際物品：準備一些整百、整千的計數器，讓學生動手操作，加深對整百、整千數加減法的理解。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《整百、整千數加減法》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要計算整百、整千數加減法的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索整百、整千數加減法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解整百、整千數加減法的基本概念。整百、整千數加減法是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了整百、整千數加減法在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調整百、整千數加減法這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與整百、整千數加減法相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示整百、整千數加減法的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“整百、整千數加減法在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了整百、整千數加減法的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對整百、整千數加減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

為了幫助學生更深入地理解整百、整千數加減法的原理和應用，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《數學探秘：整百、整千數加減法的故事》

-《生活中的數學：整百、整千數加減法實例分析》

-《整百、整千數加減法的運算技巧與應用》

這些材料將提供更多的實例和練習題，幫助學生鞏固所學知識，并激發他們對數學的興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

學生可以在課后自主學習和探究以下知識點：

-整百、整千數加減法的起源和發展歷史

-整百、整千數加減法在古代文明中的應用

-整百、整千數加減法在其他領域的應用，如科學、工程等

此外，學生還可以嘗試解決一些與整百、整千數加減法相關的實際問題，如購物時的大額計算、財務規劃等。通過將這些知識應用到實際生活中，學生將能夠更好地理解數學與現實世界的聯系，提高他們的數學應用能力和解決問題的能力。七、教學反思今天的課，我教授了整百、整千數加減法，看到學生們積極參與，互動良好，我感到非常欣慰。在教學過程中，我盡量讓每位學生都能跟上課堂的節奏，感受到數學的樂趣。

我使用了講授法，結合討論法和案例研究法，讓學生們通過實際問題理解整百、整千數加減法的應用。在小組討論和實踐活動環節，學生們表現出濃厚的興趣，他們通過合作解決問題，鍛煉了團隊協作能力。

在教學過程中，我也注意到了一些問題。比如，部分學生對于整百、整千數加減法的理解還不夠深入，對于一些復雜的問題還不能獨立解決。針對這個問題，我計劃在今后的教學中，給予學生們更多的練習機會，讓他們在實踐中提高解題能力。

此外，我也發現部分學生對于數學學科的熱情不高，他們在課堂上顯得有些被動。針對這個問題，我計劃在今后的教學中，更多地引入生活化的例子，讓學生們感受到數學與生活的緊密聯系，從而提高他們的學習興趣。八、板書設計①整百、整千數加減法的基本概念

1.加法：將整百、整千數相加，保持末尾的零不變

2.減法：將整百、整千數相減，保持末尾的零不變

②整百、整千數加減法的運算規律

1.加法規律：整百、整千數相加，末尾的零相加后保持不變

2.減法規律：整百、整千數相減，末尾的零相減后保持不變

③整百、整千數加減法的應用實例

1.購物時的大額計算

2.財務規劃中的資金管理

④課后練習題

1.計算以下整百、整千數的加減法：

-400+300

-5000-2000

-700+8000

-10000-5000

-6000+4000

-9000-3000

2.請運用整百、整千數加減法解決以下實際問題：

-你購買了價值5000元的商品，使用了3000元的優惠券，你還需要支付多少錢？

-你的儲蓄賬戶中有8000元，你存入了4000元，賬戶現在有多少錢？課堂小結，當堂檢測課堂小結

1.整百、整千數加減法的基本概念：整百、整千數加減法是數學中的一種基本運算，包括整百、整千數的加法和減法。

2.整百、整千數加減法的運算規律：整百、整千數相加或相減時，末尾的零保持不變，即在加減過程中，零不參與計算，保持原樣。

3.整百、整千數加減法的應用：整百、整千數加減法在實際生活中有廣泛的應用，如購物時的大額計算、財務規劃中的資金管理、統計數據等。

4.整百、整千數加減法的運算技巧：在計算整百、整千數加減法時，可以先計算整十、整百數，再計算整百、整千數，最后計算末尾的零。

當堂檢測

1.請計算以下整百、整千數的加減法：

-400+300

-5000-2000

-700+8000

-10000-5000

-6000+4000

-9000-3000

2.請運用整百、整千數加減法解決以下實際問題：

-你購買了價值5000元的商品，使用了3000元的優惠券，你還需要支付多少錢？

-你的儲蓄賬戶中有8000元，你存入了4000元，賬戶現在有多少錢？

3.請將以下整百、整千數按照從小到大的順序排列：

-300

-500

-1000

-600

-800

4.請將以下整百、整千數按照從大到小的順序排列：

-300

-500

-1000

-600

-800

5.請計算以下整百、整千數的乘法：

-300×400

-500×600

-1000×700

-600×800

-400×900

6.請計算以下整百、整千數的除法：

-500÷200

-600÷300

-700÷400

-800÷500

-900÷600

7.請運用整百、整千數加減法和乘除法解決以下實際問題：

-一家商店的商品原價為800元，打八折后的價格為多少？

-一輛自行車的價格是900元，你購買了2輛，總共需要支付多少錢？

-一箱水果重600克，你購買了3箱，總共重多少克？

-一瓶飲料的價格是500元，你購買了4瓶，總共需要支付多少錢？典型例題講解1.例題一：計算整百、整千數的加法

-題目：計算500+3000+600+800的結果。

-解題思路：首先將整百數相加，得到800+800=1600，然后加上整千數3000，最后加上剩余的整百數500。

-答案：1600+3000+500=4600。

2.例題二：計算整百、整千數的減法

-題目：計算9000-500-2000的結果。

-解題思路：首先從整千數中減去整百數，得到9000-500=8500，然后減去整千數2000。

-答案：8500-2000=6500。

3.例題三：解決實際問題

-題目：購