1、要警惕“知識過度（）化所帶來的危險。A、專業B、商品C、娛樂D、老答案：2（A、經歷B、過程C、路徑D、大方向答案：D3（A、經營知識B、商業活動C、商業模式D、經營模式答案：C4（在團隊、組織氛圍、組織制度因素和社會因素中個人所在組織的制度和氛圍影響更為直接，但社會因素也不容忽視。A、父母B、環境C、組織D、社會答案：B5ABCD識儲備答案：B（B、人文C、真理D、客觀規律答案：A少成為人類知識創造的有力神器！A、知識創造B、學習C、認識D、人工智能答案：A8B、認知C、經濟D、文化答案：A9、明末清初的山西票號，通過“()”知識的創造，激發了“職業經理人”的知識創造與經營動力，從而創造價值。A、經紀人B、代理人C、頂身股D、職業經理答案：C區資源共享、政府引導和（）ABCD11、知識具有（）AB、財產C、貨幣D、交易答案：B12（）/doc/b25cf4a85acfa1c7aa00ccef.html知方式。A、暗默知識B、形式知識C、理論知識D、應用知識答案：A13、制度因素是（）的因素。A、最根本B、重要C、主要D、次要答案：14（A——公益B、經營——非經營C、有益——有害D、好奇心——探險答案：15ABC、職業D、終身答案：B17A、本性B、基因C、追求D、向往答案：有一定必要性答案：A19、大量的事實表明，知識創造的源頭往往來自（，來自“此時此地此景”中的個人，雖兒了。A、個人B、集體C、領導D、團隊答案：A20、對知識產權的保護并不是為了()而保護,過分的知識產權保護可能造成相反的效果。推ABCD、保護答案：D21、知識創造中，()的引領是基礎和方向。方向對經營之路正確，才能獲得真知。A、領導B、組織C、價值觀D、市場答案：C的基礎。A、發明B、創新C、無中生有D、新發現答案：C化會深深地影響（）的變化。A、職業C、收入D、崗位答案：24199920002001426（A、世界知識產權日B、知識產權日C、知識產權紀念日D、知識產權節答案：A25)CKO（ChiefKnowledgeOfficer）2090知識總監，是指一個公司或企業內部專門負責知識管理的行政官員。A、首席知識官B、首席培訓師C、首席專家D、培訓總監答案：A26（）是知識成立的基礎。A、可驗證B、實踐C、調查研究D、理論答案：27、知識創造是（）ABC、哲學D、管理學答案：B的()保護制度。A、商法B、民法C、刑法D、訴訟法答案：C29、公共知識是不受（）保護的。A、法律B、國家C、政府D、知識產權答案：30、在將外在的標準化的知識內化于心，變為“屬于自己的知識”時，一定是（）A、一樣B、不一樣C、相似D、相同答案：BA、行業協會B、政府C、市場D、企業答案：32ABC、/doc/b25cf4a85acfa1c7aa00ccef.htmlD、行業組織答案：C33、經營知識的背后是對（）ABCD參照該專利許可使用費的（）合理確定。A、倍數B、一倍C、兩倍D、五倍答案：A35、每個人都在建立著（）ABCD案：36行經營并獲得長期收益的一種網絡化、虛擬化、知識化、資本化的經營模式。A、品牌B、商標C、包裝D、廣告答案：Aright神財富，是創造性的智力勞動所創造的勞動成果。A、知識產權B、專利C、著作權D、商標答案：A（商業價值。A、價值CDA39（AB、造假C、偽知識D、謊言答案：C40、在商業——公益價值沖突時，()是第一位的。A、前者B、后者C、利益D、價值答案：B41、對于著作權的保護期限（）20年，以便保護權利所有人的利益。A、擴大了B、減少了C、達到D、不超過答案：A42、每個人的境況會有差異，但創造知識的機會（，只不過在所創造知識的層次上有所不“/doc/b25cf4a85acfa1c7aa00ccef.html她”的角度發現問題，解決問題的感受和經驗積累及總結，從而形成為個性化的知識。A、人人都有B、差別巨大C、不同D、一樣答案：Ａ43、可驗證（）必須你自己親自驗證。A、就是B、要求C、只能是D、不等于答案：認知C、經驗D、主客觀互動過程答案：45ABC、大善D、大道答案：CA、住B、物理上的、生物學上C、生活D、學習答案：B科學知識D、理論知識答案：A48（，也是知識最根本的要求和出發點。A、大善B、盈利C、商業價值D、好奇心的滿足答案：A49A、工作B、職業C、崗位D、行業答案：B50（：明示或系統化的知識，也就是那些由形式、系統的語言表達，可以進行傳遞的知識。A、形式知識B、暗默知識C、理論知識D、應用知識答案：A51、知識的本質是（，遵從唯一的真理，這個真理是不以人的意志為轉移的”是有關知識定義的重要命題之二。A、客觀規律B、教人向善C、真理D、實踐的結果答案：B52起向前推算兩年計算。A、三年B、兩年C、一年D、五年答案：B（”是有關知識定義的重要命題之三。A、應用知識和技能D、經驗總結答案：54ABCD、選擇答案：A那么，人類對自身發展認知的（）ABCD、學習答案：A56ABCD、中間人答案：A核心答案：A在有密切關系。A、可以復制B、可以傳播C、難于復制和傳播D、不能復制答案：C59組織環境包括很多，有制度、文化、行業發展、技術特征等等。A、環境B、外因C、組織氛圍D、制度答案：C60、不能違背基本道德準則，利用知識或者信息不對稱而謀取（）AB、合法C、個人D、不正當1、如果說（）識論意義上的‘真理’論。A、孔子B、柏拉圖C、老子D、孫子答案：AB2（/doc/b25cf4a85acfa1c7aa00ccef.html）如過脫離了這個客觀條件的變化，一味堅持不合時宜的觀念，就會犯極大的錯誤。A、任何命題B、客觀條件C、理由D、任何判斷答案：AB3（AB、知識經營者C、知識產品消費者D、政府答案：ABCD46ABCD、發明權答案：ABCD5、影響知識創造的后天因素也很重要，尤其是（（（（、所在單位等有著直接的影響。A、關鍵事件B、重要任務C、學校D、社會答案：ABCD（（（（默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識答案：ABCD7、中國制定了《中華人民共和國商標法》(1982(1984《中華人民共和國著作權法》(1990以加強()保護。A、法律法規B、文件C、知識產權D、權益8A、邏輯形式B、認知世界C、技術體系的知識與經營、保障體系的知識D、邏輯思維形式答案：9、從某種意義上說，只要有（（（（）A、新發現B、新信息C、新工具D、新理論答案：ABCD10、豐田式生產管理哲理的理論框架包含“一個目標”、“/doc/b25cf4a85acfa1c7aa00ccef.html（（時化與人員自主化（ABCD案：ABD或議定書。A、國際B、公約C、世界D、議定書答案：AB125（，建立知識創新激勵機制，塑合和內化；⑤對知識管理體系制定()，以期改進。A、知識管理戰略B、企業知識管理系統C、評價方法和原則D、知識管理制度答案：ABC13、偉大的發明不僅僅在科技領域，在人類歷史長河中，伴隨著人們對自身、社會的認識也（()、質量認證和質量標準、安全體系等等。A、度量衡B、血型C、股票D、股份公司答案：ACD14、提高個體知識創造能力的幾個途徑,（ABCD、傳答案：A、應用知識與理論知識B、暗默知識與形式知識CDABC16、1900年，奧地利醫學家蘭德斯坦納研究了這一問題。他（）自體的紅細胞和血清在試凝集與不凝集兩種情況。A、發現B、凝集C、發明答案：AB17（第五步/doc/b25cf4a85acfa1c7aa00ccef.html()：A、欲望的產生B、新知識的邏輯C、驗證D、應用與傳播答案：ABCD18、知識的教育立場不是一種知識的本體論立場,而是一種()立場;不是一種共識性立場,而是一種()立場;不是一種事實性立場,而是一種()立場;不是一種純粹的科學立場,而是一種生命立場。A、主體論B、個性化C、價值性D、主觀感受答案：ABC19、項目團隊對知識創造的影響因素主要有以下幾個方面（（（ATEAMLEADERB、人際關系C、利益關系D、是否具有開放合作意識答案：（。A、和解B、訴訟或仲裁C、行政救濟D、上訴答案：21（）（專利、技術等）作為資本，與出資人合作，成帶來的收益。A、技術入股B、知識C、經營者D、股東答案：ABD22、不受專利保護的領域有:（（、疾病的診斷和治療方法（AB、發明答案：23（與人的發展之間的一種價值關系。A、符號表征B、理論知識和應用知識C、邏輯形式D、意義答案：（明德B、悟道C、取勢D、優術答案：ABCD創造中確有（（）在也包含多種多樣的（。A、大部分人B、知識創造C、個人D、層級之分答案：ABD（Socialization（Externalization（Combination）（InternalizationSECIA、表出化B、共同化C、內在化D、聯結化答案：ABCD27、正能量的組織氛圍是促使人積極向上的氛圍，是想做事、會做事、能做事的人感受到鼓（（ABCD28（）是以知識為中心的管理，旨在通過知識（，獲取和（）知識來提升企業競爭力（CEOB、代理制C、經紀人制D、技術入股答案：30、組織創造知識的過程：第一階段（（（。第四階段：建（ABCD31、1790（）-費城證券交易所誕生,17922411在1884年,美國的()發明了反映股票行情變化的股價指數雛/doc/b25cf4a85acfa1c7aa00ccef.html形-道·瓊斯股價平均數。A、證券交易委員會B、第一個證券交易所C、道瓊斯D、道和瓊斯答案：BD32、知識的創造一般有幾種類型：原生知識體系（()（集成、復合、跨界。A、原創B、延伸C、驗證D、交叉答案：ABD33、知識創造的理論一般認為原創大部分來自（）靈感，也就是說知識創造最初是從（）特點等聯系。A、個體的B、團隊的C、個人D、集體答案：AC34、作為人類的（）,A、認識成果B、暗默知識與形式知識C、知識D、符號答案：ACD35（A、不抱怨B、開大C、制止或者干預負能量行為D、走自己的路讓別人說去吧答案：36（）構成知識體系的()和()，不是所有的知識都可以叫做真理。A、客觀規律B、真理C、核心D、基礎37）與()的因素。A、遺傳B、學歷C、后天D、經驗答案：ABCD案：ACD（。A、石器時代B、手工業時代C、后工業時代D、工業革命答案：ABCD40、知識的創造首先來自于知識創造的動力，這種動力來自于主動與被動兩個方面。/doc/b25cf4a85acfa1c7aa00ccef.html（）方面是人類天然的A、主動的B、被動的C、積極的D、消極的答案：AB三、判斷題：37認知心理學更關注人獲取知識的心智過程和具體方式,而教育學所凸顯的則應該是知識對人的發展所發揮的作用。/doc/b25cf4a85acfa1c7aa00ccef.html現象出現，導致創造激情被扼殺，社會中的知識創造者會越來越少。10、知識的創造和經營18、人類的命運（也包括每個人個人的命運）都取決于自身所建立的知識體系、202