2021年江蘇蘇州中考滿分作文【真題回放】“簞食瓢飲，貧居陋巷，而能不改其樂”，是顏回的精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是范仲淹的精神；“一世忠貞興故國，滿腔熱血沃中華”，是趙一曼的精神；“攻城不怕艱，攻書莫畏難”，是葉劍英元帥提倡的精神；……古往今來，那些優秀人物的精神常常令人感動、向往，然而一旦遇到具體問題需要做出選擇時，人們往往又會猶豫，甚至畏難不前。請結合你自己的生活經歷、感受和思考，以“人是要有一點精神的”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求①不少于600字；②文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。人是要有一點精神的我們如一葉小舟，在人生的海洋里尋著彎彎曲曲的道路航行前進，注定要面對的是莫測的風雨。于是，風雨飄搖中明白，人是需要有一點精神才能“撥開云霧見月明”的；于是我們捕獲了堅持，收獲了樂觀，摘下了勇敢。人需要有堅持的精神，如水滴石穿。一滴水的力量微小，若天長地久，再大的石頭也將千瘡百孔，人從中學到的便是堅持。司馬遷忍受酷刑，在黑暗的日子里受盡煎熬，但他心中有了一種名為堅持的精神，日以繼夜的書寫拼湊成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。是什么讓他在痛苦中依舊不放棄？是對職責的堅持，是對夢想的堅持！這種精神郁結在他心中，然后爆發，強大的沖擊力使他躍上成功的云端。人需要有樂觀的精神，如黑暗中的光亮。迷失在一片死寂的黑暗中，我們不能氣餒，應時刻保持內心的樂觀，積極向前摸索，定能找到點點光亮通向光明。貝多芬雙耳失聰，可他卻用樂觀去打開心靈的耳朵，毫不退縮地譜出偉大樂章，成為一代樂圣。倘若沒有樂觀的精神，貝多芬怕是會消極在痛苦中不可自拔，又哪來縈繞在耳際的動人曲調？汪國真說：“悲觀的人，先被自己打敗，然后被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。”有時，自己才是自己最大的敵人，這樣我們又有什么理由不笑對生活？人是需要有樂觀精神的，因為樂觀將會指引我們走向成功。人需要有勇敢的精神，如雄鷹搏擊天空。只是一只鷹，卻敢于展翅，翱翔于天空，憑著一點勇敢，它與天空比高，所以鷹傲視了群鳥，俯瞰著大地。那么人也應有勇敢精神吧。越國的勾踐即使被滅國，卻仍然臥薪嘗膽，勇敢地努力，勇敢地與吳國搏斗，于是“三千越甲可吞吳”；陳曉蘭無視外在的壓力，勇敢地揭示各種偽劣醫療機械，最終受到世人的稱贊……古往今來，多少英雄如夸父追日般勇敢地前進與拼搏，由此可見，一個人需要有勇敢的精神，才能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”地登上成功的巔峰。人生如波瀾的大海，精神就是指引的燈塔。【名師解題】2021年江蘇蘇州的中考作文題是一道“材料＋命題”作文題，題目分別給出了提示語和寫作要求。提示語分別列舉了四種“精神”，分別是顏回的安貧樂道、范仲淹的家國情懷、趙一曼的赤膽忠心、葉劍英元帥的大無畏精神，省略號則代表除了上述優秀人物的精神外，還有其他優秀精神。題中指出，雖然時代不同，發展階段不一，但那些優秀人物身上的精神依舊令人感動、向往。當面對某些問題，需要做出選擇時，有些人會猶豫不定，甚至畏難不前。提示語不僅告訴了考生設置這道題的原因，還暗示了立意的角度和選材的范圍。標題“人是要有一點精神的”中的“精神”是關鍵詞，它是一種情懷，是一種境界，也是一種不甘平庸、不甘屈服、不甘茍且的氣節和品質，提示語對“精神”的內涵做了多角度、不同層次的解讀，并強調了“精神”對于人的重要性。如果寫記敘文，考生可以從自己的生活經歷中選取最熟悉、對自己影響最大的典型事例去寫，但不要簡單地停留在敘事上，而要在行文中輔以恰當的議論、抒情，引人思考，從而讓文章更有內涵和深度。如果寫議論文，則可以選取具有代表性的、新穎的素材，運用對比論證、引用論證、舉例論證、比喻論證等論證方法，有條理地論證中心論點，突出“x×精神”對人的重要性。【命題透視】蘇州市中考作文題一貫帶有較濃的文學味道、文藝氣息，今年也不例外。要寫好這篇文章，要能細讀導語。要從導語中提煉出“精神”這個關鍵詞，并不難。再細讀導語，可以發現，顏回的精神是安貧樂道、范仲淹身上的精神是憂國憂民，有一種家國情懷，趙一曼有一顆愛國的赤膽忠心、葉劍英元帥身上有一種大無畏精神，這些優秀人物的精神常常令我們感動、向往，這就是寫作的方向。選材上，可以考慮在青春期、成長過中發生的具有正能量、勵志性的事件，要能體現“精神”二字。因為“精神”涵蓋的內容太多了，我們可以選擇充滿生機、充滿希望、給人以教育意義，生活中的積極、樂觀、陽光類的材料進人我們的作文。審清了題意，我們即可進入選材、立意、構思環節。可以從以下方面來選材、立意。初三一年的學習很辛苦，臨近中考，學習頭緒多，我有些力不從心，生活中就有些許煩躁；偶遇路口修自行車的大哥哥，盡管是身有殘疾，但是他身殘志堅，自己養活自己不說，還是個樂天派。我很受鼓舞。二、我家里選用了“洞庭山”純凈水，每次水用完，就打電話讓人送來。我們這個小區的送水工，言語不多，平時見人一臉笑。每次進門，都穿上腳套，幫我家把水放好，才離開。這一細心的舉動，就是尊重他人的精神，能夠給客戶帶來溫暖。三、蘇州產碧螺春茶葉，我家里一直產茶，爺爺年紀大了，爸爸媽媽勸爺爺，有機器了，可以不要手工炒茶了，爺爺還是堅持用手炒茶，對待茶葉就像是對待自己的孩子。這是一種情懷，一種堅守，對傳統文化的敬畏。四、爸爸一直喜歡運動，帶我去爬山。我體力不支，到了一半就想放棄，爸爸說，人是要有一點精神的。在爸爸的鼓勵下，我登上頂峰，看到了不一樣的風景，擁有了不一樣的收獲。【構思角度提示】1、做人要具有自強不息的精神。進入初三后，學習變得越來越緊張，“我”感覺有些力不從心。某天回家，爸爸給“我”講了一個故事——路口修自行車的大哥哥身雖殘，志猶堅，不僅靠自己的雙手養活自己，還堅持做公益，讓“我”很受鼓舞。2、做人要具有追求品質的精神。去年，爸爸媽媽給爺爺買了一臺自動炒茶機。可爺爺明白“茶不離鍋，手不離茶”的道理，手炒茶葉的香味比機炒茶葉的香味更濃郁、持久，口感也更甘醇，所以他還是堅持親手炒茶。手工炒茶是對茶葉品質的追求，也是炒茶人對傳統工藝的一種堅守。3、做人要具有鍥而不舍的精神。爸爸喜歡運動，周末讓“我”陪他去爬山。剛爬到半山腰，“我”就想放棄。爸爸說，“人是要有一點精神的”，這樣才能勇敢地面對生活中的困難和挫折。于是，在他的鼓勵下，“我”順利登上了山頂，看到了不一樣的風景，感受到了不一樣的心境。【解析】本題是一道命題作文。要仔細審題，讀懂所給材料，提示語暗示了立意的角度和選材的范圍，文題“人是要有一點精神的”中關鍵詞是“精神”，這個“精神”是一種情懷，一種境界，一種超越，一種不甘平庸、不甘屈從、不甘得過且過的血性和品節。提示語對“精神”的內涵作了多角度、深層次的解讀，盡管朝代不同，時代各異，發展階段不一，但人們干事創業，都離不開飽滿旺盛的“精氣神”，“人是要有一點精神的”強調的是“精神”對于一個人的重要性，“謀求成功”“獲取幸福”“獲得財富”“突破困境”“成就精彩”需要“精神”；職場，官場，商場，考場，戰場……場場都需要“精神”；教師，醫生，律師，警察，工人，農民……行行都需要“精神”；商業界、企業界、學術界、文藝界、軍界……界界都需要“精神”……可以從以下角度立意：作一個精神富有的人，讓精神提升我們的涵養，新時代新精神，青年尤其需要精神的養料，崇高的志向就是青年的精神旗幟等。要聚焦“精神”的內涵闡釋對“精神”的理解，要與時代緊緊相連，最好是寫發生在身邊的、感受最深的人或事，可以寫成記敘文，在敘述人或事的過程中，表達“精神”對于人的重要；可以寫成議論文，要觀點鮮明，論據充分，思路清晰，語言流暢。【審題指導】“人總是要有一點精神的”這句話，是毛澤東同志的一句名言。在艱苦卓絕的戰爭年代，中國共產黨人和中國人民正是憑著一種精神，推翻了三座大山，建立了新中國。第一步：抓關鍵詞。題目中的關鍵詞是：精神。第二步：析關鍵詞。“精神”是一種情懷，一種境界，一種超越，一種不甘平庸、不甘屈從、不甘得過且過的血性和品節。“精神”是追求，是動力，是支柱，還是視野和眼光，有了改革開放精神，就能放眼世界，放眼未來；有了五湖四海精神，就能胸襟開闊，團結協作，寬以待人。第三步：設問引領。這一點“精神”是什么？“我”是如何體現這種精神的？為什么要有這種“精神”？“我”從中收獲了什么或有怎樣的思考和認識？……追問后，會發現文章的寫作對象逐步拓展，寫作