2023-2024學年山東省德州市禹城市統(tǒng)編版三年級上冊期末考

試語文試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、書寫

1.書法園地：請把下面這段話抄寫到方格內，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

2.讀句子，根據拼音寫字詞。

四面八方。

二、填空題

3.按要求填空。

(1)“載”的第六筆是，可組詞為o

⑵，，挑，，字是結構的字，第七筆是O

三、選擇題

4.讀句子，下列加點字讀音正確的一項是()

A.外面的太陽明晃昴(huang)的，將我心中的陰霾一掃而光。

B.這個孩子上學時從來不惹是生非，唯恐在學校受了處(chii)分。

試卷第1頁，共6頁

C.周末到了，我們全班同學米（xlng）高采烈地去野營。

D.他及時制止了一起聚眾斗（dou）毆事件，維護了社會治安。

5.下列說法正確的一項是（）

A.默讀的時候不要發(fā)出聲音，必須用手指著讀，否則會影響閱讀速度。

B.一邊閱讀，一邊預測后面的內容，不利于理解文章的意思。

C.讀課文遇到不懂的詞語時，我們可以用近義詞替換、聯(lián)系生活實際等方法去理解。

D.觀察的內容必須是自己熟悉的，不熟悉的內容我們不要觀察。

6.關于課文理解，下列說法不正確的一項是（）

A.《花的學校》想象豐富奇特，將花兒生長的特點和學生的學習生活結合在一起，充滿

了神奇的魅力。

B.《鋪滿金色巴掌的水泥道》將落葉想象成“小巴掌”，充滿童真童趣，飽含對自然、生

活的熱愛之情。

C.《一塊奶酪》中螞蟻隊長看到弄掉的奶酪渣丟了很可惜，于是偷偷地吃下奶酪渣。

D.《灰雀》中，我們認識了善解人意的列寧和誠實天真的小男孩。

7.下列詞語不是描寫秋天的一項是（）

A.金桂飄香秋風習習B.一葉知秋蔥蔥蘢蘢

C.春華秋實果實累累D.天高云淡秋風習習

8.媽媽準備去購買年貨，下列清單中分類正確的一項是（）

A.白菜絲瓜豆角芹菜

B.春聯(lián)鞭炮年畫饅頭

C.瓜子花生蘋果開心果

D.鮑魚西瓜扇貝大蝦

四、信息匹配

9.選擇恰當?shù)脑~語填空。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

（1）她（）兩年去了滑雪場，如果不出意外，今年將是她第三年前往吉林滑雪。

（2）電影散場了，觀眾（）離開了電影院。

（3）我們休息了十五分鐘，（）進行下半場的比賽。

試卷第2頁，共6頁

五、修改病句

10.修改句子。

元旦聯(lián)歡會上，我們觀看了優(yōu)美的舞蹈，悅耳的歌聲。

六、句子訓練

n.小貓請求道：“等等，老屋！再過一個晚上，行嗎？”（改為提示語在中間）

12.媽媽急得直跺腳。（仿照例句，補充完整）

妹妹=

七、填空題

13.古詩練兵場。

（1）愛別人就像愛自己一樣，正如《墨子》中所言“

（2）眾皆棄去，o

（3）電影《長安三萬里》中，李白行至白帝城時，突然收到了朝廷大赦的消息，欣喜萬分

的他，隨即感嘆“兩岸猿聲啼不住，

（4）秋天的傍晚，漫步于楓林中，我不由得吟誦起杜牧的詩句“,霜葉紅于

二月花

八、連線題

14.經典誦讀我會連。

學而不思則罔來不相知去不留

非無腳下浮云鬧稍稍夜寒生

不患人之不己知思而不學則殆

漠漠秋云起見不賢而內自省也

見賢思齊焉患不知人也

試卷第3頁，共6頁

九、選擇題

15.丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。從這個故事中我明白了（）

A.我們要用狹隘的眼光看問題，正所謂站得高才能看得遠。

B.遇到困難要自強不息，努力奮斗，才能改變命運，走向成功

C.不要為了一時虛榮的滿足而放棄做人的原則，放棄那一顆真誠的心。

16.通過螞蟻唱歌的歌詞“工作就是生命，……工作！工作！我們永遠的歌聲”，可以看出（）

A.螞蟻討厭工作。B.螞蟻贊美工作。C.螞蟻被迫工作。

17.旅行家第二次來到地球并帶來了一張機器的圖紙，意味著（）

A.可以給地球上的人們帶來很多吃的東西。

B.可以幫助那些窮人擺脫貧窮的日子，生活越來越好。

C.可以懲罰地球上的壞人。

18.關于童話故事中的人物與其性格搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《灰姑娘》中的灰姑娘——美麗善良

B.《勇敢的小裁縫》中的小裁縫——勇敢機智

C.《皇帝的新裝》中的皇帝——聰明能干

十、語言表達

19.口語交際

在眾多童話故事中，我最喜歡（童話人物），因為o

十一、現(xiàn)代文閱讀

對比閱讀。

（甲）搭船的鳥（節(jié)選）

①后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，

翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

②我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長

嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

（乙）鴨鵝（hici）（節(jié)選）

①夕陽照在小湖上，沒有什么風，湖面平得像一面鏡子。岸邊幾棵垂柳，垂柳那邊是

一望無垠（yin）的稻田。幾只又窄又長的小漁船浮在湖面上。近處的一只小船上，漁人正

試卷第4頁，共6頁

悠然地坐在船尾。灰黑色的鳩鴻站在船舷（xiGn）上，好像列隊的士兵在等待命令。

②漁人忽然站起來，拿竹篙向船舷上一抹，這些水鳥都撲撲地鉆進水里去了。湖面上

蕩起一圈圈粼粼的波紋，無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。

20.讀兩篇選文，請找出描寫翠鳥和鵠鵬樣子的句子，在文中用橫線畫出來。

21.選文（甲）中，描寫翠鳥動作的字詞有“沖”“飛""""

22.選文（乙）中描寫鴻鶴和漁人的動作的字詞有

H996699

23.根據選文內容，下列說法正確的一項是（）

A.翠鳥捕魚的動作非常笨拙、遲鈍。

B.翠鳥和鵠鶴，無論是大幅度的還是細微的動作變化，都是因為作者的細致觀察才使

它們栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。

C.“湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍”運用了比喻的修辭

手法。

課外閱讀。

司馬光小的時候，有一次拿了一個青胡桃，想吃里面的桃仁兒。但是他年紀小力氣弱，

實在剝不開，于是便把青胡桃給了他的姐姐，讓姐姐幫他剝。姐姐剝了半天也沒有弄開，最

后生氣地走開了。

正在他不知道該如何是好的時候，家里的一個女傭走了過來。看見司馬光這個樣子，

女傭便將胡桃接過來，然后倒了一碗開水，將青胡桃放進去。

經開水這么一泡，胡桃很容易就被剝開了，于是司馬光開開心心地吃起了胡桃仁兒。

一會兒，他的姐姐走進來，看見他正在吃胡桃，便好奇地問司馬光是怎么剝開的。

司馬光當即回答：“我想了一個辦法，用開水把胡桃泡一會兒，很容易就剝開了呀！”

司馬光剛說完這句話，就見他的父親走了進來，嚴厲地斥責他：“你怎么能說謊呢！”

原來父親將整件事情的經過都看在了眼里，眼見著司馬光撒謊，就進來訓斥了他。

司馬光被父親這么一教訓，也知道自己做錯了，慚愧地低下了頭。這一次低頭和教訓，

讓司馬光一直銘記于心，就算后來當上一國宰相，也一直堅持君子作風。

24.父親為什么訓斥司馬光？（）

A.因為司馬光沒有剝開胡桃。

試卷第5頁，共6頁

B.因為司馬光把青胡桃給了他的姐姐，讓姐姐幫他剝。

C.因為司馬光撒謊說胡桃是自己打開的。

25.當父親批評司馬光時，司馬光心里可能會怎么想？

26.經過這件事，司馬光后來一直堅持君子作風。你覺得這里“君子作風”指的是（）

A.誠實守信B.見多識廣C.助人為樂D.謙虛好學

27.給短文起個恰當?shù)念}目，填寫在文前橫線上。

28.讀了短文，我明白了（）

A.做人要學會獨立，不能隨便麻煩別人。

B.我們要勤學苦練，認真學習。

C.我們要做一個誠實的人，不能撒謊騙人。

十二、書面表達

29.作文

放學了，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板……它們開始議論著。請同學們想

象一下它們之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事。

要求：①給自己的習作定一個題目。②大膽展開想象，把故事寫完整。③語句要通順、連貫。

④不少于300字。

試卷第6頁，共6頁

參考答案:

題號4567815161718

答案BCCBABBBC

1.

每—■片法國梧桐樹的落葉都

像個金色的小巴掌熨帖地、平

展地粘在水泥道上O

【詳解】本題考查漢字書寫。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結構勻稱。書寫時要注意“梧、桐、

落、像、掌、熨、展”等易錯字，注意這些字的筆畫、結構，字要寫在格子的中間，做到規(guī)

范、正確和美觀。

pugdngylngndodairdngydnggOn1(kdi

之卜蒲藤!英I腦袋I屐11勇金I離開

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“蒲”“絨”“勇”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

3.|記載左右L

【詳解】本題考查漢字筆畫、結構和組詞。

可組詞為“記載”或“裝載”等。

(2)“挑”字是由“廣，和“兆”兩部分組成,是左右結構的字。“挑”的筆順是:

答案第1頁，共9頁

4.B

【詳解】本題考查多音字辨析。

A.明晃晃(huang)------huang；

C.(xing)高采烈----xing；

D.聚眾斗(d6u)毆----dou；

故選B。

5.C

【詳解】本題考查閱讀策略和方法。

A.默讀的時候不能用手指著讀，用手指著讀反而會影響閱讀速度。

B.一邊閱讀一邊預測后面的內容有助于提高閱讀興趣，同時也有利于更好地理解文章的意

思。

D.觀察的內容可以是熟悉的，也可以是不熟悉的，觀察不熟悉的內容可以拓展我們的視野

和認知。

故選C。

6.C

【詳解】本題考查課內文章理解。

C.在《一塊奶酪》中，螞蟻隊長面對弄掉的奶酪渣，經受住了誘惑，沒有偷偷吃下奶酪渣,

而是以身作則，命令最小的螞蟻吃掉了奶酪渣，表現(xiàn)出螞蟻隊長嚴于律己、愛護幼小的品質。

故選C。

7.B

【詳解】本題考查詞語的理解和歸類。

B.“一葉知秋”意思是從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象、

征兆，可以看到事物發(fā)展趨向與結果。是描寫秋天的詞語。

答案第2頁，共9頁

“蔥蔥蘢蘢”意思是形容草木茂盛。是描寫夏天的詞語，不是描寫秋天的詞語。

故選B。

8.A

【詳解】本題考查詞語分類。

A.“白菜、絲瓜、豆角、芹菜”都屬于蔬菜類。此項分類正確。

B.“饅頭”屬于食物類，“春聯(lián)、鞭炮、年畫”屬于生活用品類。此項分類不正確。

C.“蘋果”屬于水果類，“瓜子、花生、開心果”屬于堅果類。此項分類不正確。

D.“西瓜”屬于水果類，“鮑魚、扇貝、大蝦”屬于海鮮類。此項分類不正確。

故選Ao

9.連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)

【詳解】本題考查選詞填空。

陸續(xù)：表示有先有后，時斷時續(xù)。

繼續(xù)：連續(xù)下去，不中斷進程。

連續(xù)：一個接一個，不間斷。

(1)她兩年不間斷地去滑雪場，強調不間斷的狀態(tài)，故選“連續(xù)”；

(2)電影散場后，觀眾有先有后，時斷時續(xù)地離開電影院，符合“陸續(xù)”的特點。故選“陸續(xù)”;

(3)休息十五分鐘后接著進行下半場比賽，強調把進程連續(xù)下去，不中斷，故選“繼續(xù)”。

10.元旦聯(lián)歡會上，我們觀看了優(yōu)美的舞蹈，聽到了悅耳的歌聲。

【詳解】本題考查修改病句。

本句搭配不當。，，歌聲，，不能被觀看，應該刪去“，悅耳的歌聲”，或在“悅耳的歌聲”前面添加

“聽到了”。

故改為：元旦聯(lián)歡會上，我們觀看了優(yōu)美的舞蹈。

或：元旦聯(lián)歡會上，我們觀看了優(yōu)美的舞蹈，聽到了悅耳的歌聲。

11.“等等，老屋！”小貓請求道，“再過一個晚上，行嗎？”

【詳解】本題考查句子改寫。

提示語在中間指的是在一段對話中，說話人的提示信息位于說話內容的中間部分。

原句改為提示語在中間，要注意將“說”或“道”等詞的后面的冒號改為逗號。故將提示語“小

貓請求道”放到句子中間，“道”后面的冒號改為逗號，再將前后句子的雙引號補充完整，故

句子改為：

答案第3頁，共9頁

“等等，老屋！”小貓請求道，“再過一個晚上，行嗎？”

12.高興得直拍手

【詳解】本題考查仿寫和補充句子。

分析例句結構和特點：

例句“媽媽急得直跺腳”中，“媽媽”是人物，“急”是情緒狀態(tài)，“直跺腳”是具體表現(xiàn)這種情緒

狀態(tài)的動作。

確定妹妹的情緒狀態(tài)和相應動作：

思考妹妹可能出現(xiàn)的情緒狀態(tài)，比如高興、難過、生氣、害怕等。

根據確定的情緒狀態(tài)，想象與之對應的動作表現(xiàn)。

補充完整句子：

例如：

妹妹高興得手舞足蹈。（“高興”是情緒狀態(tài)，“手舞足蹈”是高興時的動作表現(xiàn)。）

妹妹難過得直掉眼淚。（“難過”是情緒狀態(tài)，“直掉眼淚”是難過時的動作表現(xiàn)。）

妹妹生氣得撅起小嘴。（“生氣”是情緒狀態(tài)，“撅起小嘴”是生氣時的動作表現(xiàn)。）

13.愛人若愛其身光持石擊甕破之輕舟已過萬重山停車坐愛楓林晚

【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解和名言警句識記。

（1）愛人若愛其身：出自《墨子?兼愛上》，意思是愛別人就像愛自己一樣。這句話強調了

人與人之間的平等和相互關愛，提倡一種無私、博愛的精神。

書寫時注意“愛、身”的正確寫法。

（2）書寫時注意“持、甕”的正確寫法。

（3）書寫時注意“舟、重”的正確寫法。

（4）書寫時注意“停、晚”的正確寫法。

學而不思則罔\來不相知去不留

非無腳下浮云鬧》

稍稍夜寒生

14.不患人之不己知/、思而不學則殆

漠漠秋云起/、

見不賢而內自省也

見賢思齊焉患不知人也

【詳解】本題考查名句識記。

“學而不思則罔，思而不學則殆”只是學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學習就

答案第4頁，共9頁

會精神疲倦而無所得。

“非無腳下浮云鬧，來不相知去不留”腳下不是沒有浮云翻滾喧鬧，只是不關心他們什么時候

來，什么時候走。

“不患人之不己知，患不知人也”不要擔心別人不了解自己，只擔心自己不了解別人。

“漠漠秋云起，稍稍夜寒生”秋天陰云密布，夜里稍稍感覺到了絲絲涼氣。

“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”見到一個品德能力超過自己的人，就要想著自己要努力跟

他一樣；見到一個不如自己的人，就要反思自己是不是有一樣的缺點。

15.B

【詳解】本題考查課外閱讀與積累。

《丑小鴨》是一個經典的童話故事，講述了一只相貌丑陋的小鴨子在面對種種不公和苦難時，

始終不放棄自己，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。丑小鴨在面對重重困難時，沒有自暴自棄，而是

不斷地努力奮斗。它勇敢地面對各種挑戰(zhàn)，不畏懼他人的嘲笑和欺負。正是因為它的自強不

息，才最終改變了自己的命運，成為了一只美麗的白天鵝。

故選B。

16.B

【詳解】本題考查句義理解。

《蠶和螞蟻》是葉圣陶的一篇童話故事。文章通過蠶和螞蟻不同的生命態(tài)度對比，傳達出關

于勞動價值和生命意義的思考。“工作！工作！我們永遠的歌聲”，把工作比作永遠的歌聲，

歌聲通常給人帶來愉悅、振奮的感覺。螞蟻將工作形容為歌聲，說明它們從工作中獲得了快

樂、滿足和成就感，是一種積極主動地贊美工作的表達。

故選B。

17.B

【詳解】本題考查名著閱讀。

文章《旅行家》中旅行家?guī)砹艘粡垯C器的圖樣作為禮物送給地球上的人們。機器圖樣揭示

了一種前所未有的科技，它能幫助人類實現(xiàn)更高效的生產，提升生活質量。地球上的科學家

們根據這一圖樣，不斷探索、研究，為人類的未來發(fā)展奠定了堅實基礎。可以幫助那些窮人

擺脫貧窮的日子，生活越來越好。

故選B。

18.C

【詳解】本題考查童話故事理解。

答案第5頁，共9頁

C.在《皇帝的新裝》中，皇帝是一個愚蠢、虛榮的人。他被騙子的花言巧語所迷惑，為了

顯示自己的“聰明”和“稱職”，不惜光著身子在街上游行，完全沒有意識到自己被欺騙。他的

行為表現(xiàn)出他的愚蠢和虛榮，而不是聰明能干。

故選C。

19.灰姑娘她雖然被繼母和兩個姐姐嘲笑、欺負，但仍然心懷美好，真誠待人

【詳解】本題考查了口語交際能力。

注意結合給出的材料，寫出你最難忘的神話故事，并寫出你最喜歡的人物及喜歡的理由。注

意語句通順。

可以從中國童話或者外國童話中進行選擇。比如《大林和小林》《小布頭奇遇記》《寶葫蘆的

秘密》《吉吉變熊貓的故事》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》等。說明理由時可

以從故事情節(jié)、人物形象等角度進行敘述。

如：在眾多童話故事中，我最喜歡丑小鴨，因為它堅強品質和進取的精神。

20.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

灰黑色的鳩鵬站在船舷上，好像列隊的士兵在等待命令。21.銜站吞

22.坐站鉆23.B

【解析】20.本題考查找關鍵句。

（甲）文中，第①自然段“它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有

一張紅色的長嘴”對翠鳥羽毛、翅膀、嘴巴進行了描寫，是對翠鳥的樣子描寫。（乙）文中，

第①自然段“灰黑色的鴻鸚站在船舷上，好像列隊的士兵在等待命令”寫出了鴻鶴羽毛的顏色,

是對鵠鸚的樣子描寫。故描寫翠鳥樣子的句子是“它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，

比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴”,描寫鴻鸚樣子的句子是“灰黑色的鵠鵝站在船舷上，

好像列隊的士兵在等待命令”。

21.本題考查找關鍵詞。

（甲）文中，第②自然段“它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅

色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去”寫了翠鳥沖進水里捉魚并吃掉

的過程，用到的動詞有“沖、飛、銜、站、吞

22.本題考查找關鍵詞。

（乙）文中，描寫鴻鸚和漁人的動作的句子有第①自然段“漁人正悠然地坐在船尾”“灰黑色

的鵠鵬站在船舷上，好像列隊的士兵在等待命令”，以及第②自然段“漁人忽然站起來，拿竹

答案第6頁，共9頁

篙向船舷上一抹，這些水鳥都撲撲地鉆進水里去了”，這幾個句子寫出了漁人和鳩鵬的不同

反應，其中用到的動詞有“坐、站、抹、鉆”。

23.本題考查理解短文內容。

A.（甲）文中，第②自然段“它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，

紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去”寫出了翠鳥迅速的沖進水中，

捉到魚并吃掉，翠鳥的動作非常敏捷。故A選項說法“翠鳥捕魚的動作非常笨拙、遲鈍”錯

誤。

B.兩篇選文，對翠鳥和鴻鸚樣子描寫和動作描寫細微入神，栩栩如生，這都是需要進行細

致觀察才能做到的，故B說法“翠鳥和鳩鸚，無論是大幅度的還是細微的動作變化，都是因

為作者的細致觀察才使它們栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前”正確。

C.“湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍”中的“跳躍"一詞賦予了

浪花人的動作，這是運用了擬人的修辭手法，故C說法“運用了比喻的修辭手法”錯誤。

故選B。

24.C25.撒謊是不對的，我以后要做個誠實的孩子。26.A27.剝胡桃28.C

【解析】24.本題考查文章內容理解。

C.因為司馬光撒謊說胡桃是自己打開的。第②段中“正在他不知道該如何是好的時候，家

里的一個女傭走了過來。看見司馬光這個樣子，女傭便將胡桃接過來，然后倒了一碗開水，

將青胡桃放進去。”可知是女仆找到了剝開胡桃的方法，不是司馬光。

故選C。

25.本題考查人物情感。

根據第⑥段“司馬光被父親這么一教訓，也知道自己做錯了，慚愧地低下了頭。這一次低頭

和教訓，讓司馬光一直銘記于心，就算后來當上一國宰相，也一直堅持君子作風。”可知，

司馬光處于羞愧的狀態(tài)，并且受到了教育，

例：我應該坦誠地面對自己的錯誤，向父親道歉，并承諾以后不再撒謊，做一個誠實守信的

人。

26.本題考查文章內容理解。

A.誠實守信，據原文第④段“司馬光剛說完這句話，就見他的父親走了進來，嚴厲地斥責

他：“你怎么能說謊呢！”原來父親將整件事情的經過都看在了眼里，眼見著司馬光撒謊，就

進來訓斥了他。”可知，司馬光因撒謊而受到父親的訓斥，這一經歷很可能讓他深刻認識到

答案第7頁，共9頁

誠信的重要性，并決心在以后的生活中堅持誠實守信的原則。

故選Ao

27.本題考查標題擬寫。

本題圍繞司馬光剝胡桃的故事展開，這一動作不僅是故事發(fā)生的起點，也是推動情節(jié)發(fā)展的

關鍵因素。故題目可擬寫為：剝胡桃、胡桃與誠實等。

28.本題考查文章內容理解。

短文講述了司馬光小時候想要吃胡桃，但由