一、基礎積累1.下列加點詞語注音全部正確的一項是（）A.容赦（shè）旁騖（wù）解剖（pāo）B.佝僂（ɡōu）銜著（xián）駢進（pián）C.聒噪（ɡē）蛀米蟲（zhù）名僧（sēnɡ）D.直捷（jié）揀擇（jiǎn）褻瀆（dǔ）【解析】選B。A項，“剖”應讀pōu；C項，“聒”應讀ɡuō；D項，“瀆”應讀dú。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列加點的詞語，使用正確的一項是（）A.朱老板一向擅長講笑話，但這次他終于講了句明白話：“以布拉澤維奇在球隊性格的不二法門，更適合做主教練而不是顧問。”B.為完成任務，五個妙齡女子出生入死，她們刻了一枚“黑玫瑰”印章，每暗殺一個日本軍人，就在對方臉上蓋上這個印章，搞得日軍惶惶飽食終日，無所事事。C.小草，因為陽光的照耀而精力充沛；鮮花，因為雨露的滋潤而嬌艷美麗;大樹，因為土壤的滋養而枝繁葉茂;未成年人，因為全社會的關愛而健康成長！﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒D.他蠻橫不講理，根本不在乎你愿不愿意需不需要聽，就想當然地認為自己擁有強迫你接受他的觀點的控制權，強聒不舍，直到徹底摧毀你的精神防線為止。【解析】選D。A.不二法門：原為佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨一無二的方法。改為“說一不二”：說怎么樣就怎么樣，形容說話算數。B.飽食終日：整天吃飽了飯，不肯動腦筋，不干什么正經事。改為“不可終日”：一天都過不下去，形容局勢危急或心中惶恐。C.精力充沛：體力強盛，精神充足。多描寫人，改為“生機勃勃”：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。﹒﹒﹒﹒3.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.《敬業與樂業》是八十多年前的梁啟超對上海中華職業學校學生的一次演講，雖然時間已經過去八十多年了，但梁啟超先生所講的內容對我們仍然很有教育意義。B.這篇演講針對聽講者的實際情況，提出了“敬業與樂業”的論題，深入論述了敬業與樂業的重要性，殷切希望大家發揚敬業、樂業的精神，去過人類合理的生活。C.梁啟超是戊戌維新運動領袖之一，與老師康有為一起領導了“戊戌變法”；興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域都有較深的造詣。D.人類或個體的生活，并不都是只有“勞作”，“休閑”也是人生的重要內容，而且隨著社會的發展，休閑在生活中所占的比例還在不斷增強。【解析】選B。A項，表意不明。去掉“八十多年前”后的“的”字，或把“八十多年前的梁啟超”改為“梁啟超八十多年前”。C項，指代不明。“興趣廣泛”指梁啟超還是康有為不明確在“興趣廣泛”前加上“梁啟超”。D項，搭配不當。“增強”應改為“增加”“提高”等詞語。4.把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是（）①同時成立了以“培養新人才，宣傳新文化，開拓新政治”為方向的共學社②1922年至1923年間，梁啟超先后在北京、濟南、蘇州、上海、南京、南通等地講學，影響頗大③并發起“組織永久團體，名為講學社，定每年聘名哲一人來華演講”④關心青年學子，用世界新潮“鑄造全國青年之思想”，是中年以后的梁啟超奮斗方向之一⑤梁啟超自己也把演講作為宣傳手段躬身實踐⑥1920年梁啟超與商務印書館創辦人張元濟商定了合作辦法，準備為青年譯輯新書A.②⑥①④⑤③B.④⑥①③⑤②C.④⑤②①⑥③D.⑥③①⑤②④【解析】選B。從六句話的內容可以看出，這段話是圍繞著梁啟超對青年的關心展開的。具有總結意義的話是②④兩句，但②句照應的是有關“演講”的事情，屬于寫梁啟超“躬身實踐”演講后的總結語言，這樣④可以作為全段的首句。再從時間上分析，“1920年”和“1922年至1923年”，也可以排列的順序。二、課內閱讀閱讀《敬業與樂業》一文，完成5～8題。5.文章第1段開頭引用《禮記》《老子》里的話有什么作用？請結合全文簡要分析。答：_____________________________________________【解析】文章開篇先引用《禮記》中的“敬業樂群”的意思是專心學習，和同學融洽相處，表現的是同學之間的關系問題；接著引用的《老子》中的“安其居，樂其業”的意思是安定愉快地生活和勞動，表現了人的勞動、生活狀態。而文章的題目“敬業與樂業”是選取了兩句話的部分詞語，表達的意思應該與原文有出入。作者開篇這樣寫，目的十分明確，要交代自己觀點的淵源以及與原文的區別等。答案：①交代題目的來源，使論題更加明確。②顯示論述的科學性、趣味性。③便于揭示全文的中心論點。④增強文章的說服力。6.作者所論述的“敬業與樂業”中的“業”是否只是指一個人的職業？為什么？答：_____________________________________________【解析】文章為了證明“有業”的重要性，列舉了孔子的“飽食終日”、唐朝的百丈禪師等，由此可以看出，作者論述的“業”也包含人的生活；第5段寫了學生，表現了學習的重要性。由此可以看出，文章中的“業”包含的內容比較豐富。答案：文中“業”的含義并不局限于狹義的職業。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質都可敬。”所以，“敬業與樂業”的意義，就不只限于正式的謀生職業，也可以指生活中任何一件有價值的事情，不只限于成人的工作，也可以包括學生的學習。7.文中說，“勞作便是功德，不勞作便是罪惡”，你贊同這種說法嗎？聯系現實生活說說你的理解。答：_____________________________________________【解析】梁啟超的這個觀點是在八十多年前表達的，有其時代的局限性和當時的演講環境問題。從“勞作”的內涵看每個人都要勞動，但是一個人不能一生每時每刻都在勞動，也要有休閑的時候，可以從勞動與休閑的角度論述。答案（示例）：作者“勞作便是功德，不勞作便是罪惡”的說法值得商榷。人類或個體的生活，并不都是只有“勞作”，“休閑”也是人生的重要內容。而且，隨著社會的發展，休閑在生活中所占的比例還在不斷提高。正如“人不是為吃飯而生活”一樣，人也不是“為勞動而生活”。8.梁啟超演講中的“敬業”說，有著矯正世風、改良國民性的積極作用。請聯系中國傳統文化的背景，談談這種說法的意義。答：______________________________________________【解析】八十多年前的“敬業”主要從每個人都要有工作、都要努力的角度分析的，這與當時的官本位思想是相關的。回答問題可以先分析當時的環境，然后以分析勞動對于一個人的重要作用作結。答案：中國傳統文化是一種有等級色彩的文化，中國人的職業觀向來是“萬般皆下品，唯有讀書高”，人們讀書的目的又是“學而優則仕”“朝為田舍郎，暮登天子堂”。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業，尤其是體力勞動，人們紛紛以出人頭地、顯親揚名為人生價值的實現。因此，課文論述的“敬業”說，有著矯正世風、改良國民性的積極作用。9.第③段中的“無所為”和“有所為”的含義是什么？答：______________________________________________【解析】從文章第③段可以看出，作者認為做學問要“無所為”，即作者所說的“為我的趣味”或者是“為學問而學問”等，從這個意義上分析，所謂“無所為”即做學問時沒有任何的外在目的等；而“有所為”與“無所為”是相對的，表達的內容是相反的。答案：“無所為”是“為學問而學問”，“有所為”是以學問為手段去達到別的目的，目的一達到，手段就拋棄。10.文章第④段“鬧成了‘學問胃弱’的癥候”一句中“學問胃弱”的表現是什么？請簡要解說。答：______________________________________________【解析】文章第④段主要講了學習的“不息”，即不停止。作者先列舉鴉片煙癮形成的原因，依此證明做學問的做法；然后用“學問的胃”比喻吸收問題，用“山珍海味”來比喻學問；最后作者提醒人們要抽出時間學習，這里出現的“學問胃弱”的意思就是弱化了學習的欲望。答案：長久不做學問，“學問欲”這種本能就削弱了。11.你是如何理解文章第⑤段中“趣味總是藏在深處，你想得著，便要入去”一句的？請結合實際情況加以解說。答：_____________________________________________【解析】第⑤段是從“深入的研究”的角度論證“學問之趣味”的。作者用吃甘蔗作比喻，表現做學問要慢慢來、逐步深入。從這個意義上說，這句話的意思是：趣味隱藏比較深，要得到趣味，可以深入研究。答案：趣味是無窮的，要得到做學問的樂趣，你就要潛心研究；如果你鉆研進去，那么你就自然能夠領悟到其中的樂趣。12.文章所說的四件事的順序可以顛倒嗎？為什么？答：______________________________________________【解析】可以從文章結構的角度和文章表達的情感的角度分析。從結構上說，四個方面是并列關系，是可以顛倒順序的；但從內容上看，“學問的興趣”來源于沒有太多的功利性、要不停止、要深入研究、要合作等。而這些是層層遞進的，是不能顛倒的。答案：四件事是由淺入深、層層深入加以論述的，不可以顛倒，這樣符合人們認識的規律。四、語言表達13.仿照例句，在下列三個句子中的橫線處分別用一組反義成語填空。要求用詞準確，合乎語境。例：幫助別人要雪中送炭，而不是雪上加霜。（1）追求理想要__________，而不要___________。（2）干工作要____________，而不能___________。（3）面對困難要__________，而不能___________。【解析】此題考查仿寫和成語運用的能力。要根據語境選擇恰當的反義成語，做到用詞準確，合乎語境。答案（示例）：（1）專心致志三心二意（2）精益求精粗枝大葉（3）勇往直前退避三舍14.WWF（世界自然基金會）向全球發出倡議，呼吁個人、社區、企業和政府在2010年3月27日晚8∶30～9∶30熄燈一小時，以此表達積極應對氣候變化、節約能源、減少二氧化碳的排放、保護環境的態度和決心。請寫一段話，號召大家積極參與此活動。要求突出活動特