大青樹下的小學吳然：云南人，現代著名作家，中國作家協會會員，主要致力于兒童散文和散文詩創作。主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鳥在歌唱》等。走近作者初讀課文朗讀要求：1、集體朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍；2、邊讀邊圈出生字詞，在不理解的詞語旁邊做上記號；3、標出自然段序號坪壩

漢族鮮艷打扮飄揚朗讀

摔跤

鳳尾竹潔白服裝

敬禮打招呼學習安靜有趣好奇熱鬧粗壯認讀生詞詞語理解鮮艷:打扮：絢麗多彩：鮮明而美麗修飾裝扮出來的樣子絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗說說課文主要寫了什么？

課文主要寫了來自不同民族的學生，齊聚在一所大青樹下的學校，共同學習、共同成長的美好景象。整體感知讀第一自然段，找出你認為有新鮮感的詞句。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。8

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，

在

的小學，有來自

族、

族、

族，還有

族和

族的同學一起

，校園里

，他們一起

，一起____，這就是我們____的小學。

大青樹下漢傣景頗阿昌德昂上學上課下課可愛絢麗多彩

同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

邊讀課文邊想象，在腦海中就會出現學生不同方式向小鳥打招呼，有的……有的……有的……向老師問候的畫面，以及敬禮的樣子。“上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！”這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。這幾句話運用擬人的修辭手法，賦予樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子感情，從而襯托了學生上課的專心、讀書聲音的動聽和學習生活的幸福，讓我們讀起來感覺生動有趣。寫法點撥：

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

這句話描寫了孩子們課下玩耍的情景。作者運用擬人的手法把小鳥、松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，說明孩子們生活得很幸福，突出了孩子們的愉快心情，同時小動物的出現更加突出了邊疆民族小學的特點，為學校增添了歡快、活潑的氣氛。

這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

作者對可愛的邊疆小學的自豪和贊美！0課文通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結，同時也抒發了作者對民族小學的自豪與贊美之情。課文主旨來處不同民族不同語言不同穿戴不同大青樹下的小學（民族團結其樂無窮）一起上課一起讀課文一起跳舞一起游戲課文結構1.給加點的字選擇正確的讀音。

隨堂練習

坪壩（bàbèi）鮮艷（xiānxiǎn）摔跤（suāishuāi）√√√_____________________________________________________________________________________________________________________________________________大家在大青樹下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一會兒像是孔雀在林中散步，一會兒像是在小溪邊喝水、梳理羽毛……一只只小孔雀美麗極了。請你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青樹下是怎樣跳孔雀舞、摔跤、做游戲的，并選擇其中一項寫一寫當時的情景。

這篇課文通過描寫邊疆的一所民族小學，孩子們幸福的學習生活的情景，讓我們體會到了祖國各民族之間的友愛和團結之情。在體會課文思想感情的同