道德與法治四上1我們班四歲了課件(18張)公開課教案教學設計課件_第1頁
道德與法治四上1我們班四歲了課件(18張)公開課教案教學設計課件_第2頁
道德與法治四上1我們班四歲了課件(18張)公開課教案教學設計課件_第3頁
道德與法治四上1我們班四歲了課件(18張)公開課教案教學設計課件_第4頁
道德與法治四上1我們班四歲了課件(18張)公開課教案教學設計課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1我們班四歲了新課導入

同學們，我們在一起學習就已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。，你們了解我們班嗎?說說你對我們班的印象。回憶成長足跡剛入學時，大家由互不相識到慢慢熟悉。建隊日那天，我們一起成為光榮的少先隊員運動會的時候大家齊心協力獲得優秀團體獎。每年大家一起出游三年的時光，一千多個日子，我們朝夕相對，那些給你留下了難忘的印象，和大家分享一下。講講班級中那些溫暖感人的故事講講班級中那些幽默有趣的故事講講班級中那些傷心難過的故事回憶照片背后的故事班級生活快樂多一起勞動、游戲互幫互相探究分享

當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?為什么會有這樣的心情呢?我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。每個班級都有自己的優點,你能說一說我們班棒在哪里嗎?比一比誰的發現最多。

每一個同學都希望我們的班級越來越出色,但同學們，我們也不得不看到,我們班級還存在很多不足。交流班級存在的問題。為了讓班級更棒,我們來建立一個“金點子”基地。請大家針對班級的問題與不足,出主意、想辦法,用自己的智慧為班級獻計獻策。設計班徽請設計一個班徽、比一比,看誰的設計主題明確,簡潔美觀.第一步:確定能體現班級奮斗日標的主題詞。第二步:選定體現主題詞的象征圖案和顏色。第三步:把選定的圖案有機地組合起來。第四步:寫上解說詞。再見賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論