?《我與經典》綜合實踐活動方案一、活動背景經典作品是歷史長河中的瑰寶，蘊含著豐富的文化內涵和人生哲理。通過閱讀經典，我們可以拓寬視野，提升素養，培養審美情趣。為了讓同學們更加深入地了解經典，我們決定開展《我與經典》綜合實踐活動。二、活動目標1.培養同學們的閱讀興趣，提高閱讀能力。2.增強同學們對經典作品的了解和鑒賞能力。3.提升同學們的綜合素質，傳承傳統文化。三、活動內容1.主題一：經典名著閱讀（1）活動安排每周安排一次經典名著閱讀課，時間為周五下午；每位同學需在活動開始前準備好一本經典名著；閱讀過程中，鼓勵同學們做筆記、寫心得體會。（2）活動要求同學們需在閱讀過程中，關注作品的主題、人物、情節、寫作手法等方面；2.主題二：經典電影欣賞（1）活動安排每月安排一次經典電影欣賞活動，時間為周五晚上；每次活動前，由老師推薦一部經典電影；觀影過程中，鼓勵同學們認真觀看，感受電影的藝術魅力。（2）活動要求鼓勵同學們從電影的主題、人物、情節、導演手法等方面進行分析。3.主題三：經典詩詞朗誦（1）活動安排每兩周安排一次經典詩詞朗誦活動，時間為周三下午；每次活動前，由老師推薦一首經典詩詞；同學們需提前準備，熟悉詩詞內容。（2）活動要求同學們需在朗誦過程中，注意把握詩詞的節奏、韻律、情感等方面；4.主題四：經典故事分享（1）活動安排每月安排一次經典故事分享活動，時間為周四下午；同學們需提前準備一個經典故事，進行分享；分享過程中，鼓勵同學們用生動的語言、形象的動作進行表達。（2）活動要求同學們需在分享過程中，注重故事情節的完整性、生動性；四、活動組織與實施1.成立活動籌備組，負責活動的策劃、組織和實施；2.每個主題活動設立負責人，負責活動的具體實施；3.老師和同學們共同參與，共同推進活動的開展；五、活動成果展示1.活動期間，同學們需提交的心得體會、觀后感、朗誦心得等，將統一整理成冊；2.活動結束后，舉辦一次成果展示會，展示同學們的優秀作品；3.邀請家長、老師參加成果展示會，共同見證同學們的成長。通過《我與經典》綜合實踐活動，同學們在閱讀、觀影、朗誦、分享的過程中，深入了解了經典作品，提升了自身素養。活動不僅豐富了同學們的課余生活，還傳承了傳統文化，激發了同學們對經典作品的熱愛。希望同學們在今后的學習和生活中，繼續關注經典，傳承文化，成為有文化、有素養的新一代。注意事項：1.活動參與度注意事項：得確保每個同學都能積極參與進來，別讓個別人掉隊。解決辦法：設置小組討論環節，讓每個同學都有機會發言，鼓勵內向的同學多參與。2.經典作品選擇注意事項：選的作品得適合同學們的年齡和認知水平，別太難或太容易。解決辦法：提前調查同學們的興趣，結合老師的建議，挑選合適的經典作品。3.時間安排注意事項：活動時間不能和同學們的其他重要事務沖突，得合理安排。解決辦法：提前規劃好時間表，確保活動時間不會和其他課程或活動重疊。4.成果評價注意事項：評價同學們的成果時得公平公正，不能偏袒任何人。解決辦法：建立一套明確的評價標準，讓評價過程透明，接受大家的監督。5.家長溝通注意事項：得讓家長了解活動的意義，爭取他們的支持和配合。解決辦法：通過家長會或者家長信的形式，向家長介紹活動的目的和內容。6.資源準備注意事項：活動需要的資源，比如電影、書籍等，得提前準備好。解決辦法：提前列出資源清單，確保活動前所有資源都能到位。7.活動反饋注意事項：活動結束后，得收集同學們的反饋，以便改進。解決辦法：活動后進行問卷調查或小組討論，收集同學們的意見和建議。1.活動引導要點：得有老師或者在活動里引導同學們，特別是那些不太熟悉的經典內容。做法：安排熟悉經典作品的老師或者資深同學擔任引導者，隨時解答同學們的疑惑。2.活動氛圍要點：活動的氛圍得營造得好，要讓同學們感到輕松愉快，而不是壓力山大。做法：在活動設計上加入游戲和互動環節，讓同學們在玩樂中學習，享受經典的魅力。3.持續性要點：這個活動不能是一陣風，得持續下去，形成一種習慣。做法：將活動制度化，定期更新活動內容，保持同學們的興趣和參與熱情。4.個人成長記錄要點：得記錄下每個同學在活動中的成長和變化，這樣能更好地激勵他們。做法：為每個同學建立成長檔案，記錄他們的參與情況、進步和成就。5.跨學科融合要點：活動可以和別的學科結合起來，比如歷史、藝術，這樣能更全面。做法：設計跨學科的項目，比如結合經典文學和繪畫創作，