課題組研討活動記錄表記錄表記錄人：李靜研究主題初中學困生成因分析與對策活動時間活動形式課題研討活動出席人員劉禹、句廣新、李靜、韓秀、丁俊蘭、王桂英、萬紅艷?通過研究，了解學困生學習困難的原因；尋求提高學習有效性的方法、經驗。？?通過研究，培養教師的輔差意識，促進教師對學困生的關心和理解，并提高教師的輔差的能力。培養學生的創新精神、收集處理信息能力、操作能力、協作能力、探究能力，促進學生樂學、愛學、會學。？?通過研究，弄清學困生學困成因，研究出一批適應交互式教學模式，總結出提高學困生學習有效性的理論、技術、方法和手段。確保在研究期間，學困生的學習有所進步。？3、方案由劉宇負責制定，然后再進行集體討論修改。活動主要議程

活動主要議程活動小結結論及下階段活動安排：對課題的核心概念“初中學困生”進行重新界定關注外部（學生、家長、學校）對該課題的評價研究增加一個研究方法---課堂觀察法注意運用比較研究來充實課題的指導性和實踐性。確定本課題人員的分工備注說明：活動含課題研討活動、組內活動、請進來指導性活動、外出學習觀摩等。活動記錄可記參與者的主要觀課題注宜研、寺卷動卷錄表的記錄。?記錄人：李靜

研究主題審核課題方案，提出修改意見活動時間活動形式組內活動出席人員?劉禹、句廣新、李靜、韓秀、丁俊蘭、王桂英、萬紅艷活動主要議程一、 閱讀課題方案初稿。（每人一份）？二、 討論。？?三、決議。？方案由劉宇負責修改。討論:？1、 研究背景層次不清，要突出學困生的現狀和本校的研究實力。？2、 課題界定中關于“學困生成因與對策”的現狀有待于進一步豐富，要突出“對策”的研究.？3、 研究目標較為含糊其詞，這是課題研究的方向，要顯示出本課題研究的重要性、必要性。？4、 要以行動研究為主，理論研究應在行動研究的基礎上展開。?5、研究目標要與理論假設相呼應，又要能引出研究內容。?6、課題組成員的設置既要考慮設置人數的限定，又要考慮到實際操作中所涉及到的人員，要具有代表性。？研討活動記錄

研討活動記錄活動小結審核課題方案，提出修改意見一、 閱讀課題方案初稿。（每人一份）？二、 討論。？?三、決議。？備注說明：活動含課題研討活動、組內活動、請進來指導性活動、外出學習觀摩等。活動記錄可記參與者的主要觀點磷費組點戒點渚新記*點的記錄。?記錄人：李靜

研究主題各學科學困生的現狀研究活動時間活動形式 課題研討活動出席人員劉禹、句廣新、李靜、韓秀、丁俊蘭、王桂英、萬紅艷活動主要議程一、？認識建立課題研究專題QQ群，實行網絡化管理的必要性。?二、討論：利用QQ群的應用交流各學科學困生的現狀研究。？??三、決議：？???QQ群建立具體由劉宇負責，在近期完成。？討論：1、學習活動？消息發布：有關本課題研究的動態。？名家引路：有關專家的理論指導，為課題研究指明方向。？他山之石:有關同行的研究成果共享，為研究起到借鑒作用。？活動記錄：課題組活動、會議記錄。?2、課題管理？計劃與報告：課題實施方案及立項批復。？論文與反思：與課題研究有關的論文和反思。？課例與分析：與課題研究有關的課例與分析。?研究活動：課題組研究活動掠影。？研究成果：課題研究過程中各個階段的成果展示。?3、信息技術？課件下載：與學校教學資源庫鏈接，提供下載服務。？軟件下載：提供常用軟件下載。？制作技巧：進行一些課件制作的技巧探討，促進共同提高。?4、課題論壇？設立主題論壇，為大家提供一個交流的場所。研討活動記錄

研討活動記錄活動小結結論及下階段活動安排：一、 ?????????認識建立課題研究專題QQ群，實行網絡化管理的必要性。二、 討論：QQ群的應用。（交流學困生的現狀研究）1、學習活動?2、課題管理？3、 信息技術4、 課題論壇？三、 決議：？???QQ群建立具體由劉禹