3《主動拒絕煙酒與毒品》（教學設計）-部編版道德與法治五年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：主動拒絕煙酒與毒品

2.教學年級和班級：部編版道德與法治五年級上冊

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生的法治意識、健康觀念及自我保護能力。通過學習，使學生能夠認識到煙酒與毒品對身心健康的危害，樹立健康生活觀念，增強法律意識，提高自覺抵制不良誘惑的能力，形成良好的生活習慣，為構建和諧社會奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生了解煙酒與毒品對個人身心健康的危害。

②培養學生自覺抵制煙酒與毒品的意識和方法。

③引導學生掌握基本的法律法規知識，增強法治意識。

2.教學難點

①如何通過生動的案例和實際情境，讓學生深刻理解煙酒與毒品對健康的負面影響。

②如何有效地引導學生將所學知識轉化為自我保護的實際行動，特別是在面對同伴壓力和不良誘惑時。

③如何讓學生在理解法律法規的基礎上，樹立正確的價值觀，自覺遵守社會規范，遠離不良行為。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《部編版道德與法治五年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備相關的煙酒與毒品危害的圖片、視頻資料，以及法律法規宣傳冊。

3.教室布置：將教室分為小組討論區，每組配備必要的學習用品，如筆記本、彩筆等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對拒絕煙酒與毒品重要性的認識，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道煙酒與毒品對健康有哪些危害嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于煙酒與毒品危害的圖片或視頻片段，讓學生初步感受這些不良行為對個人和社會的影響。

簡短介紹拒絕煙酒與毒品的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.拒絕煙酒與毒品基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害和法律法規。

過程：

講解煙酒與毒品的定義，包括其主要危害成分和影響。

詳細介紹煙酒與毒品對身體、心理和社會的危害，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.拒絕煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解拒絕煙酒與毒品的必要性和方法。

過程：

選擇幾個典型的煙酒與毒品濫用案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、發展和后果，讓學生全面了解這些行為對個人和社會的破壞性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用拒絕煙酒與毒品的知識和技能。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與拒絕煙酒與毒品相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對拒絕煙酒與毒品重要性的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調拒絕煙酒與毒品的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括煙酒與毒品的危害、案例分析、小組討論等。

強調拒絕煙酒與毒品在現實生活和學習中的價值和作用，鼓勵學生樹立健康觀念，自覺抵制不良誘惑。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于拒絕煙酒與毒品的心得體會或研究報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關書籍：《青少年遠離煙酒與毒品指南》、《健康生活：拒絕不良誘惑》等，這些書籍可以為學生提供更深入的閱讀材料，幫助他們了解煙酒與毒品對健康的具體危害，以及如何有效地拒絕這些誘惑。

-相關法律法規：介紹《中華人民共和國煙草專賣法》、《中華人民共和國禁毒法》等法律法規，讓學生了解國家在控制煙酒與毒品方面的法律措施。

-社會實踐活動：組織學生參加戒煙、禁毒宣傳教育活動，如社區宣傳、海報制作、角色扮演等，通過實踐活動增強學生的法治意識和社會責任感。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀相關書籍，了解煙酒與毒品的歷史、危害以及國家和社會的應對措施，增強自我保護意識。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看如《煙酒與毒品的真相》等紀錄片，通過真實的案例和數據，讓學生更直觀地感受到煙酒與毒品對個人和社會的危害。

-家庭教育：建議學生與家長共同參與關于煙酒與毒品的教育活動，如家庭討論、家長講座等，加強家庭對青少年拒絕煙酒與毒品的教育。

-社會調研：鼓勵學生進行社會調研，了解本地區煙酒與毒品問題的現狀，通過數據收集和分析，提出自己的預防和解決方案。

-法律知識學習：組織學生參加法律知識講座，學習相關法律法規，了解法律對煙酒與毒品問題的界定和處理，提高法治素養。

-創意活動：鼓勵學生結合所學知識，設計創意活動，如制作宣傳海報、編寫宣傳劇本、開展角色扮演游戲等，通過創新的方式宣傳拒絕煙酒與毒品的重要性。

-實踐體驗：組織學生參觀戒毒康復中心，與戒毒者面對面交流，了解毒品濫用者的心路歷程和戒毒過程，增強學生的同理心和拒絕不良誘惑的決心。

-自我反思：鼓勵學生定期進行自我反思，記錄自己在面對煙酒與毒品誘惑時的心理變化和應對策略，培養自我監控和自我調節的能力。

-綜合素養提升：通過參與各類活動，如辯論賽、知識競賽等，提升學生的綜合素質，增強他們的自信心和自我效能感，從而更好地抵制不良誘惑。作業布置與反饋作業布置：

1.書面作業：

-完成教材中的練習題，包括判斷題、選擇題和簡答題，以檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度。

-寫一篇短文，題目為《我眼中的健康生活》，要求學生結合課堂內容和個人理解，闡述健康生活的重要性以及如何在日常生活中踐行健康的生活方式。

2.實踐作業：

-學生需在家中與家長一起討論煙酒與毒品的危害，并記錄下討論的要點和感受，下節課分享。

-設計一個拒絕煙酒與毒品的宣傳標語或海報，要求創意新穎，能夠吸引目標受眾的注意。

3.閱讀作業：

-閱讀拓展資源中推薦的書籍，選擇一本自己感興趣的，寫一篇讀書報告，概括書中的主要內容和個人感悟。

作業反饋：

1.書面作業反饋：

-教師將及時批改學生的書面作業，針對每個學生的作業情況，給出具體、個性化的評語，指出作業中的優點和需要改進的地方。

-對于共性問題，教師會在課堂上進行集中講解，幫助學生理解和掌握正確的知識點。

2.實踐作業反饋：

-教師會在課堂上安排時間讓學生分享家庭討論的成果，鼓勵學生相互學習，對有深度見解的討論給予肯定和表揚。

-對于設計的宣傳標語或海報，教師會組織一個小型的展覽，讓學生們互相評價，同時教師也會給出專業性的評價和建議。

3.閱讀作業反饋：

-教師會檢查學生的讀書報告，對學生的閱讀理解和思考能力給予評價，鼓勵學生深入思考和表達自己的觀點。

-對于表現出色的讀書報告，教師會進行表揚，并可能邀請學生在課堂上分享其閱讀體驗和感悟。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《青少年健康生活指南》、《遠離煙酒與毒品：青少年自我保護手冊》等書籍，這些材料提供了更多關于健康生活、拒絕煙酒與毒品的實用信息和策略。

-視頻資源：推薦學生觀看《健康之路——拒絕煙酒與毒品》系列視頻，通過真實案例和專家講解，讓學生更深刻地理解煙酒與毒品對個人和社會的危害。

2.拓展要求：

-學生在課后自主選擇閱讀材料或視頻資源進行學習，要求做筆記，記錄下重要的信息和自己的感想。

-鼓勵學生撰寫一篇關于拒絕煙酒與毒品的心得體會，結合自己的理解和生活中的實例，闡述拒絕這些不良行為的重要性。

-教師會提供必要的指導，如推薦具體的章節或視頻片段，解答學生在學習過程中遇到的問題，幫助學生深入理解相關知識。

-學生可以與家長一起觀看視頻或閱讀書籍，并就此話題進行家庭討論，增強家庭對健康生活方式的認識和支持。

-教師會在下一節課安排時間讓學生分享他們的學習心得和體會，促進全班同學的交流和思考。

-對于表現出色的學生，教師會給予表揚和鼓勵，激發學生的學習興趣和動力。

-學生也可以選擇參與學?；蛏鐓^組織的健康生活、拒絕煙酒與毒品的宣傳活動，將所學知識運用到實踐