…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第1-2單元高頻易錯培優卷一、選擇題1．一天24小時，分針要走（

）圈。A．12 B．24 C．2402．小明上午7：30到校，11：30離校；下午2：00到校，4：30離校。小明一天在校時間是（

）。A．8小時 B．7小時 C．6小時30分 D．6小時3．鐘面上，秒針從“1”走到“6”，用時（

）秒。A．5 B．30 C．254．三個人參加200米跑步比賽，小紅用了56秒，小明用了50秒，小華用了1分鐘．第一名是（）A．小紅 B．小明 C．小華5．鐘面上21：15時，時針與分針所成的夾角是（）A．銳角 B．平角 C．鈍角6．秒針在鐘面上從“2”走到“6”，用了（

）秒。A．35秒 B．30秒 C．25秒 D．20秒7．第二節課是9：25上課，10：05下課，這節課上了（

）。A．半小時 B．35分鐘 C．40分鐘8．小明從一樓走到三樓用了16秒，照這樣計算，他從一樓走到五樓用（

）秒。A．16 B．24 C．32二、填空題9．甲、乙兩數之和比甲數大280，比乙數大150，甲、乙兩數的和是()。10．秒針從“6”走到“10”，走了()秒；分針從“3”走到“6”，走了()分。11．學校第二節下課是9：40，大課間是30分鐘，第三節上課時間是()。12．小紅看一本童話書，已經看了32頁，還有129頁沒有看．這本童話書大約有頁．13．鐘面上的秒針走一小格的時間是秒，走一圈是秒。14．鐘面上，秒針從1走到3，經過()秒；時針從5走到7，經過()小時。15．796－202中，796接近()，202接近()，計算結果大約是()。三、判斷題16．運動員跑50米用了2時。()17．鐘面上分針走一圈的時間和時針走一大格的時間一樣。()18．分針從6走到10，表示用了20分．()19．小強7：10上學，他在路上用了20分鐘，他到學校的時間是7：30。()20．最大的兩位數與最小的三位數的和是1009。()21．媽媽每天的工作總時間是8：00。()22．50米短跑比賽，程楠用了8秒鐘，余東用了9秒鐘，程楠跑得快。()23．小童和爸爸一起去打球，從上午8：15開始，打了45分鐘，上午9：00結束。()四、計算題24．直接寫出下列各題的得數。32＋28＝

86－27＝

240＋300＝

850－550＝54－29＝

52＋48＝

480＋120＝

500＋180＝25．列豎式計算。18＋26＝

91－49＝

340＋370＝

800－480＝26．你能快速計算出下面各題的結果嗎？（1）199＋74

（2）347＋102（3）784－297

（4）985－50127．看圖列式計算。五、作圖題28．請在下面的鐘面上添上秒針。六、解答題29．根據作息時間，在下面的鐘面上畫出時針和分針，并計算經過時間。30．從上海開往武漢的火車應該9：45發車，結果今天晚點了15分鐘，王叔叔趕到車站時火車只差5分鐘就開了。王叔叔是什么時間到達車站的？31．馮老師帶了90元去買書，買了一本《窗邊的小豆豆》26元，一本《童話故事》49元．馮老師還剩多少元？32．兒童公園對外售票情況：周六售出門票197張，周日售出門票204張，估算一下，兩天一共售出門票多少張？33．下面是卡通故事《貓和老鼠》的播出時間．（1）將所給的時間在鐘面上畫出來．（2）將上面各個時間用普通計時法表示．（3）若中途不插廣告，算出《貓和老鼠》各集播出的時間．34．圖書館有故事書260本，有科技書380本，作文書比故事書與科技書的總和還多120本，作文書有多少本？35．下面是某地周末下午停電通知。（1）哪個小區停電時間長？長多長時間？停電通知云盤小區下午3：15～3：55云林小區下午3：20～4：05（2）壯壯下午3：50回到家，發現家里停電。他在家等了15分鐘才恢復了供電，你知道他住在哪個小區嗎？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【分析】鐘面上有12個大格，60個小格，分針走1小格是1分，走1圈是60分，也就是1時。【詳解】一天24小時，分針要走24圈。故答案為：B【點睛】此題考查了時間單位的認識，熟記“分針走1圈是60分，也就是1時”是解題關鍵。2．C【分析】先用上午離校的時間減去上午到校的時間計算出上午在校的時間；然后用下午離校的時間減去下午到校的時間計算出下午在校的時間；最后用上午在校的時間加下午在校的時間即可。【詳解】11時30分－7時30分＝4小時4時30分－2時＝2小時30分4小時＋2小時30分＝6小時30分故答案為：C【點睛】熟練掌握經過時間的計算是解答此題的關鍵。3．C【分析】鐘面上有12大格，秒針走1大格是5秒，秒針從“1”走到“6”，走了5大格，用時5×5＝25（秒），據此即可解答。【詳解】根據分析可知，鐘面上，秒針從“1”走到“6”，用時25秒。故答案為：C【點睛】本題主要考查學生對時鐘知識的掌握。4．B【詳解】試題分析：在同一段路程內，誰用的時間最少，誰就是第一名，據此解答．解：1分鐘=60秒，因為50＜56＜60，所以，小明是第一名．故選B．點評：此題也可先分別求出三人的速度，然后比較速度的大小．5．C【詳解】試題分析：鐘面上12個數字把鐘面平均分成12份，每份所對應的圓周角是360°÷12=30°，即每兩個相鄰數字間的夾角是30°，即指針從一個數字走到下一個數字時，繞中心軸旋轉了30°．鐘面上21：15時，時針指向數字9與10之間，分針指向數字3，從數字9到3正好是一個平角，此時時針已經超過數字9，分針與時針所成的夾角是一個鈍角．解：如圖，鐘面上21：15時，時針與分針所成的夾角是一個鈍角；故選C．點評：此題考查旋轉及鐘面的認識，在鐘面上指針每走一個數字，繞中心軸旋轉30°．關鍵是弄清21：45時，分針與時針相差幾個數字．6．D【分析】鐘面上有12個數字，把鐘面分成12大格，時針走一大格是1小時，分針走一大格是5分鐘，秒針走一大格是5秒，用秒針走的大格數乘5即等于秒針用的時間，據此即可解答。【詳解】秒針在鐘面上從“2”走到“6”，走了4大格，用了4×5＝20（秒）。故答案為：D【點睛】本題主要考查學生對鐘面知識的掌握和靈活運用。7．C【分析】根據經過時間＝結束時刻－開始時刻，代入數據解答即可。【詳解】10時5分－9時25分＝40（分鐘）這節課上了40分鐘。故答案為：C【點睛】熟練掌握時間的計算方法是解答本題的關鍵。8．C【分析】從一樓走到三樓，走了2層樓，用時16秒。則平均走一層樓用時16÷2秒。從一樓走到五樓，需要走4層樓，用平均走一層樓的用時乘4，求出從一樓走到五樓總用時。【詳解】16÷（3－1）＝16÷2＝8（秒）8×（5－1）＝8×4＝32（秒）則他從一樓走到五樓用32秒。故答案為：C。【點睛】解決本題的關鍵是求出平均走一層樓的用時，從一樓走到n樓，需要走n－1層樓。9．430【分析】根據“甲、乙兩數之和比甲數大280，比乙數大150”可知，乙數是280，甲數是150，所以甲、乙兩數的和是（280＋150）；據此解題即可。【詳解】280＋150＝430所以，甲、乙兩數的和是430。【點睛】找出甲數和乙數各是多少，是解答此題的關鍵。10．2015【分析】鐘面上分12個大格，秒針走1大格代表5秒；分針走1大格代表5分，據此解答。【詳解】根據分析可得：秒針從“6”走到“10”，走了4大格表示4×5＝20（秒）；分針從“3”走到“6”，走了3大格表示：3×5＝15（分）。【點睛】本題考查經過時間的計算，掌握鐘面的信息，知道鐘面分12大格，每格時針、分針、秒針走過各表示多久是解題的關鍵。11．10:10【詳解】略12．160【詳解】32+129≈30+130=160（頁）故答案為160．【點睛】根據題意可知，要求這本童話書大約有多少頁，用已經看的頁數+還沒有看的頁數=這本書的總頁數，然后估算，把數估成接近的整百數或整十數，然后相加減．13．160【詳解】略14．102【分析】鐘面上12個數字把鐘面平均分成12大格，每大格分5小格，共60小格；秒針走1大格經過的時間是5秒，時針走1大格經過的時間是1小時。秒針從1走到3，走了2大格，經過的時間是10秒；時針從5走到7，走了2大格，經過的時間是2小時。【詳解】（3－1）×5＝2×5＝10（秒）（7－5）×1＝2×1＝2（小時）鐘面上，秒針從1走到3，經過10秒；時針從5走到7，經過2小時。【點睛】此題主要考查鐘表的認識。在鐘面上，時針走1大格是1小時，分針走1大格是5分，秒針走1大格是5秒。15．80020060016．×【分析】此題可換角度分析，對于學生走2步大約1米，50米大約是100步，1節課40分鐘，2時是3節課，那么走100步需要3節課的時間，顯然不對。【詳解】人一般2步1米，50×2＝100（步），所以50米大約是100步；可換角度分析，比如1節課40分鐘，2時＝120分，120÷40＝3（節），那么走100步需要3節課的時間，顯然不對。所以運動員跑50米用了2時是錯誤的。故答案為×。【點睛】此題主要是考查學生平時的生活經驗，以及對1米的長度概念和1時的長短的感性認識。17．√【分析】鐘面上一共有12個數字，12個大格，60個小格，時針走一個大格表示1時，分針走一個大格表示5分，走一圈表示60分（1時），秒針走一個大格表示5秒，走一圈表示60秒，據此解答。【詳解】時針走一大格表示1時，分針走一圈表示60分，即1時，所以鐘面上分針走一圈的時間和時針走一大格的時間一樣，原題說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了鐘面的認識，關鍵在于理解時針走一大格和分針走一圈分別表示多少時間。18．√【分析】分針從6走到10，走了4個數字，每兩個數字間是5分，因此，分針從6走到10，表示用了20分。【詳解】根據分析可得，分針從6走到10，表示用了20分，故答案為：√。【點睛】了解鐘面上有12個大格，每兩個數字之間表示5分鐘。19．√【分析】從7：10往后推算20分鐘后的時間點，給10加20得30，由此可知到校時間點。【詳解】7：10＋20分鐘＝7：30小強7：10上學，他在路上用了20分鐘，他到學校的時間是7：30，這句話是對的。故答案為：√【點睛】會根據時間點和經過的時間段來推算下一個時間點。20．×【詳解】99＋100＝199，原題說法錯誤。故答案為：×。【分析】最大的兩位數是99，最小的三位數是100，用加法計算兩個數的和即可。21．×【分析】經過時間＝結束時間－開始時間，根據生活經驗與數據大小可知媽媽每天工作總時間是8小時，而8時是一個時間點，8小時是一個時間段；據此解答。【詳解】根據分析可知，媽媽每天工作總時間是8小時，8時是一個時間點，題干說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查經過時間，關鍵掌握工作總時間指一個時間段。22．√【分析】同樣路程的短跑比賽，用時越短跑得越快；據此解答。【詳解】8＜9，所以50米短跑比賽，程楠用了8秒鐘，余東用了9秒鐘，程楠跑得快，原題說法正確。故答案為：√23．√【分析】求結束時刻，用開始時刻加上經過時間，即可得解。【詳解】8：15＋45分鐘＝9：00小童和爸爸一起去打球，從上午8：15開始，打了45分鐘，上午9：00結束，所以原題的說法正確。故答案為：√24．60；59；540；30025；100；600；680【解析】略25．44；42；710；320【分析】整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。【詳解】18＋26＝44

91－49＝42

340＋370＝710

800－480＝320

26．（1）273；（2）449；（3）487；（4）484【分析】（1）在199＋74中，199接近200，把199看作200來計算比較簡便，這樣就多加了1，再減去多加的1，就得到正確的結果。（2）在347＋102中，102接近100，把102看作100來計算比較簡便，這樣就少加了2，再加上少加的2，就得到正確的結果。（3）在784－297中，297接近300，把297看作300來計算比較簡便，這樣就多減了3，再加上多減的3，就得到正確的結果。（4）在985－501中，501接近500，把501看作500來計算比較簡便，這樣就少減了1，再減去少減的1，就得到正確的結果。【詳解】（1）199＋74＝200＋74－1＝274－1＝273（2）347＋102＝347＋100＋2＝447＋2＝449（3）784－297＝784－300＋3＝484＋3＝487（4）985－501＝985－500－1＝485－1＝48427．730本【分析】根據題意可知，先用320本加90本計算出三年級二班的數量，然后用三年級二班的數量加三年級一班的數量即可。依此列式并計算即可。【詳解】320＋90＋320＝410＋320＝730（本）28．見詳解【分析】鐘面上，秒針走1個大格的時間是5秒鐘，5×4＝20（秒），5×7＝35（秒），因此圖一的秒針指向數字“4”，圖二的秒針指向數字“7”，依此畫圖即可。【詳解】畫圖如下：29．見詳解【分析】根據對鐘面指針的認識畫出每個鐘面上的時針和分針即可；在相鄰的兩個時間中，用后面一個時間減去前面的一個時間就是這兩個時間的經過時間，因此計算。【詳解】6時45分－6時30分＝15分鐘7時5分－6時45分＝20分鐘；7時30分－7時5分＝25分鐘【點睛】此題考查的是對鐘面指針的認識，以及經過時間的計算，應熟練掌握。30．9：55【分析】先用火車計劃發車的時刻加晚點的時間長，從而計算出火車實際發車的時刻，然后用火車實際發車的時刻減5分鐘即可，依此解答。【詳解】9：45＋15分鐘＝10：0010：00－5分鐘＝9：55答：王叔叔是9：55到達車站的。【點睛】解答此題的關鍵是要熟練掌握經過時間的計算，以及時、分、秒的推算方法。31．90-26-49=15(元)【詳解】略32．400張【分析】根據題意，把整數估算成整百的數，據此相加解答。【詳解】197＋