中考物理總復習《歐姆定律》專項測試題（附帶答案）

1.凡與尼此時接入電路中的阻值相同，Sl斷開，S2閉合;求下列操作中，一定可以使電流表示數變大的是

A.閉合S1,斷開S2B.閉合S一向右滑動滑片尸

C.減小電源電壓，閉合酬D.增大電源電壓，向右滑動滑片尸

2.如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S,燈泡Li、L2都發光。一段時間后，由于某個燈泡發生故障，使兩

燈都熄滅，且電流表示數為零，電壓表示數變大，則下列說法正確的是（）

L2

A.燈泡L和L2發光時，兩燈并聯

B.燈泡熄滅是由于燈Lz斷路造成的

C.燈泡熄滅是由于燈L斷路造成的

D.燈泡熄滅是由于燈Lz短路造成的

3.如圖所示，電源兩端電壓保持不變，閉合開關S,將滑動變阻器的滑片適當左移，下列說法中正確的是

（）

A.電流表Ai示數不變、電流表曲示數不變

B.電流表Ai示數變大、電壓表V示數變小

C.電流表Az示數變大、電壓表V示數變小

D.電流表A?示數變大、電壓表V示數不變

4.如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列說法正

確的是（）

A.電流表A1的示數不變，電壓表V的示數變小

B.電流表A?的示數不變，電壓表V的示數不變

C.電壓表V的示數與電流表A1的示數比值不變

D.電壓表V的示數與電流表A?的示數比值變小

5.在研究通過導體的電流與其兩端電壓關系時，根據測量數據繪制出圖所示的圖像。下列判斷正確的是

（）

A.通過R的電流與它兩端所加電壓成反比

B.通過兄的電流與它兩端所加電壓成正比

C.將它們串聯連接到同一電路中時，通過用的電流較小

D.將它們并聯連接到電壓為1.5V的電路中，通過干路的電流是0.45A

6.某科技興趣小組為檢測水流速度變化的情況，設計了檢測水流速度變化的模擬電路。已知電源電壓保持

不變，凡是定值電阻，機翼狀的探頭始終浸沒在水中，通過連桿帶動滑動變阻器的滑片上下移動（注：水

流速度越大，探頭上下表面的壓力差越大）。下列能實現水流速度越大，電表示數越大的電路圖是（）

7.如圖所示電路中，A、B間的電壓保持不變，電阻兄、兄為定值電阻.斷開開關S,甲、乙均為電流表時,

甲、乙兩表的示數之比為3：4.若閉合開關S,甲、乙均為電壓表，則甲、乙兩表的示數之比是

~(2)—J

A.4：3B.3：4C.3：7D.4：7

8.如圖甲圖所示的電路圖，乙圖是小燈泡L和電阻月中電流隨電壓變化的圖像，當開關S、Si均閉合時，電

流表的示數為0.35A時，其中E的電流0.1A,此時()

甲乙

A.燈L的兩端的電壓為3V

B.斤的電阻為10Q

C.月的兩端電壓為IV

D.燈L的電阻是8Q

9.如圖所示電路中，電源電壓保持不變，已知R:尼=2：3。當開關S閉合時兄、尼兩端的電壓之比為

電流表Ai和A2的示數之比為o

10.在如圖所示的電路中，已知吊、兄中僅有一個發生故障，閉合電鍵S時，發現電流表示數變大；請寫出

電表有無示數及對應的故障。

11.如圖所示為燈泡L和定值電阻區的人/圖像，若將L和不并聯在電源電壓為6V的電路中，則整個電路

的總電流為A；若將其串聯在電源電壓為4V的電路中，則L與A的阻值之比為o

12.在探究“電流與電阻的關系”實驗中，電路如圖甲所示，多次改變電阻火的阻值，并記錄對應的電流表

示數，得到如圖乙所示的電流/隨電阻2變化的圖像。若將圖像中A、B兩點所對應的電阻兄、幾串聯使用，

則通過它們的電流之比4:4=。

13.實驗小組設計如圖甲所示電路來測量未知定值電阻凡的阻值，小富提出，這樣只能得到一組數據，測

量結果誤差可能較大。為了減小誤差，需要多次測量，應該在電路中串聯一個o他們利用改進后的

電路進行實驗，并繪制出％的電壓一電流圖像。如圖乙所示的48兩條圖線中，是他們繪制出的

圖線。

14.在綜合實踐活動課上，小龍同學設計了如圖甲所示的模擬調光燈電路。電源電壓恒定，兄為定值電阻。

閉合開關S后，將滑動變阻器兄的滑片P由最右端向左移動，直至燈泡L正常發光。此過程中，電流表A

的示數隨兩電壓表％、V2（電壓表0未畫出）示數變化關系圖像如圖乙所示。小燈泡正常發光時的電阻為

Q;若兄的滑片可任意滑動，為了保證燈泡的安全，電路中至少再串聯一個。的電阻。

甲乙

15.如圖所示是課外活動時,同學們設計的電子身高測量儀的電路簡圖，絕緣板A與滑動變阻器&的滑片P

固定在一起，且同步上下移動。已知電源電壓恒為20V,定值電阻飛=30。，滑動變阻器的規格為“100C

1A”,電壓表的量程為0-15V,電流表的量程為0-3A.下表為此接入電路的阻值與被測者身高的對應關系。

身高(cm)140145150155160165170175180185190

%(。)0102030405060708090100

某同學測得自己身高為165cm,測量時通過電流表的電流為A；為保證電路安全工作，此測

量儀測量的身高最多不能超過cm。

16.小明利用甲圖所示的器材“測量小燈泡的電阻”，其中電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電流為0.2A。

甲

(1)請用筆畫線代替導線，將甲圖電路連接完整(要求：滑片P向右移，電路中電流變大，導線不得交叉);

()

(2)檢查電路連接無誤后，閉合開關，移動滑片P,小明發現小燈泡始終不亮，電壓表示數接近電源電壓，

電流表幾乎無示數，經檢查電表完好，則故障可能是;

(3)故障排除后，小明移動滑片P,使小燈泡正常發光，此時電壓表的指針位置如圖乙所示，由此可知小

燈泡正常發光時的電阻為Q;

（4）小明發現在相同情況下，長期使用的燈泡的亮度明顯不如規格相同的新燈泡亮。請你幫他分析燈泡變

暗的原因可能是：（寫出1條即可）。

17.小李利用以下器材探究''電流與電阻的關系”：學生電源、電流表（0~0.6A）、電壓表（0~3V）、定值電

阻（5Q、10Q、20Q各一個）、開關、滑動變阻器和導線若干。

（1）請根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路（連線不得交叉）;

（2）連接電路時,開關應（選填“斷開”或“閉合”），且應將滑動變阻器的滑片移到最

（選填“左”或“右”）端；

（3）小李把學生電源調至6V,將定值電阻依次接入電路，調節滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數不變，

記下電流表的示數，得到圖丙所示的電流/隨電阻區變化的圖像，由圖像可以得出結論：電壓一定時，電

流與電阻成（選填“正比"或"反比”）；

（4）正確連接電路后，實驗中小李發現電壓表示數突然變大，電流表示數幾乎為零，則可能是定值電阻出

現故障；

（5）在圖丙中，定值電阻的阻值為5Q和20Q時,滑動變阻器的電功率分別為R和&則R：8=

18.小明與小軍用兩節干電池作為電源，測量未知電阻兄的阻值。

（1）小明設計如圖甲所示電路進行測量，請用筆畫線代替導線，在圖乙中替小明完成實驗電路的連接;

（2）閉合開關前，小明應將滑動變阻器的滑片置于端（選填或"8”）。

（3）設計電路時，使用了滑動變阻器（0?20Q）,其作用除了保護電路之外，還有;

（4）閉合開關，小明發現電壓表和電流表均無示數。經檢測，出現故障的元件為兄或滑動變阻器中的一個，

則故障原因是;

（5）排除故障后，閉合開關，觀察到電流表的示數很小，電壓表的示數接近3V,移動滑動變阻器的滑片，

兩表示數無明顯變化，這是因為未知電阻兄的阻值;

（6）小明用電阻箱（0?9999。）代替待測電阻R*,用等效替代法測量其阻值。他調節電阻箱的限值為1000

。時，電壓表的示數接近3V,電流表示數很小，于是他得出兄=1000。。小軍指出他的測量不正確，理由

是;

（7）小軍用電阻箱（0?9999Q）代替滑動變阻器，他將電阻箱的阻值調為1000Q時，電壓表的示數為2V,

電流表的示數仍很小，小軍通過計算得出待測電阻兄=。。

19.探究“電流與電阻的關系”時，實驗器材有：三節新的干電池（電壓為4.5V）、電流表、電壓表、滑動

變阻器（標有"20C2A”字樣）、定值電阻4個（5Q、10。、15Q、20Q）,開關一個，導線若干。小靜

等同學設計了如圖甲所示的電路圖。

甲乙丙

（1）請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物圖連接完整，要求：滑片尸向右移動時電流表示數變小。一

（2）滑片P位于滑動變阻器阻值最大處，閉合開關，電流表有示數，電壓表無示數，則電路故障原因是電

阻O

（3）排除故障后，將定值電阻由5Q更換為10。時，應向（選填“左”或“右”）適當調節滑

動變阻器的滑片P,使電壓表示數保持3V不變。

（4）圖丙是根據實驗數據畫出的定值電阻的八月圖像，由此可得，當電壓一定時，

（5）小靜同學繼續探究，再次換接50Q的定值電阻后，發現無論怎樣移動滑片P,都不能使電壓表示數達

到原來的3V,為了完成這次實驗，她采取的措施可行的是o

A.調高電源電壓B.再串聯一個10Q的電阻C.將電壓表改接到滑動變阻器兩端

（6）下列圖像中能大致反應本實驗各物理量之間關系的是。

I

/

A.電流表示數/與阻值的關系

/

。R

U

B.電壓表示數〃與斤阻值的關系

°R

R,

C.變阻器接入電路阻值6與R阻值的關系

OR

RP

D.電阻E的功率而與E阻值的關系

/\

/\

°R

20.小紅同學利用圖甲所示的電路來探究串聯電路的部分特點。已知&=20C、兄=10。、￡=8。、兄=4。,

電源電壓可調。

(1)請根據圖甲所示電路圖用筆畫線，代替導線將圖乙所示實物圖補充完整_________(此時電源電壓為

3V)；

(2)電路連接完成后，閉合開關S,發現電壓表有示數、電流表無示數；小紅同學又將電壓表并聯在兄兩

端閉合開關S,發現電壓表、電流表均無示數。則電路中可能存在的故障是(選填字母)；

A.眉處斷路B.兄處短路C.電流表處短路

(3)排除故障后，繼續實驗。實驗中，小紅同學調節了電源電壓，換用了不同的電阻，分別將電壓表并聯

在AB、BC、AC兩端，收集的數據如表，表格中第2次實驗空格處的數據為。在誤差范圍內，探

究串聯電路中總電壓與各部分電壓關系時，分析表中數據可得到結論是;探究串聯電路中電壓

與電阻關系時，分析表中數據可得到結論是O

7/A&/V%/V&/V

1兄與兄串聯0.1213

2兄與兄串聯21.63.6

3尼與兄串聯0.43.21.64.8

4兄與兄串聯0.361.27.2

21.同學們“探究電流與電阻的關系”時，實驗室提供的器材有：電壓恒為6V的電源一個，定值電阻5個

(阻值分別為5Q、100、15C、20Q、25Q),規格為“40夏1A”的滑動變阻器一個，電流表、電壓

表、開關各一個，導線若干。

(1)同學們設計并連接了如圖甲所示的實驗電路，想用電壓表的3V量程測量定值電阻區兩端的電壓，請

你用筆畫線代替導線，幫助他們把電壓表正確連接在電路中(導線不能交叉)；()

(2)他們先將R=5C的電阻接在圖甲中a、b間，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為U。；保持滑

片不動，用10。的電阻替換a、b間的電阻后，需將滑動變阻器的滑片P向(選填“左”或"右”)

端移動，才能保持a、6間的電壓不變；再依次更換a、6間電阻為15C、20。繼續實驗。他們根據測

量數據作出了電流表示數/與a、6間電阻7?阻值的關系圖像，如圖乙所示。由乙圖可知：a、6間電壓Uo

的值為V；a、6間電壓一定時。通過a、。間導體的電流與導體的電阻成比；

(3)當他們用25。的電阻替換20Q的電阻后，發現電壓表示數始終不能調為U。。為繼續完成此次探究,

同學們一起設計了如下方案，下列方案不正確的一項是；

A.將滑動變阻器更換為“50。1A”的滑動變阻器，其余不變

B.將電壓為6V的電源更換為電壓為5.2V的電源，其余不變

C.只調節滑動變阻器，使Uo為2.3V

22.如圖所示電路，電源電壓為6V,滑動變阻器均為：20Q2A,閉合開關后

(1)若此時飛=15。，求通過R電流大??；

(2)若在電路中再接入一個電流表A1,調節滑動變阻器使得兩個電流表的示數為如圖所示(電流表量程

可調節)，求兄的阻值。

23.如圖甲所示，尼為定值電阻，人為可變電阻，其阻值可調可讀，保持干路電流/不變。

(1)若該電路接入電壓為6V的電源兩端，當定值電阻尼=15。，干路電流F1A,求可變電阻尼的阻值。

(2)已知通過可變電阻石的電流的倒數;與其阻值后的關系圖線如圖乙所示，試求：

①定值電阻兄；

②干路電流，值。(提示：并聯電路兩端電壓不是定值)

參考答案

1.E與必此時接入電路中的阻值相同，Si斷開，S2閉合；求下列操作中，一定可以使電流表示數變大的是

A.閉合S1,斷開S2B.閉合S-向右滑動滑片尸

C.減小電源電壓，閉合酬D.增大電源電壓，向右滑動滑片產

【答案】B

【解析】S1斷開，S2閉合時，只有必接入電路，電流表的示數/=人。

A.閉合力,斷開S2時，只有用接入電路，由于兄與兄此時接入電路中的阻值相同，則電流表的示數不

變，故A不符合題意；

B.閉合Si,必與顯并聯，由于兄與兄此時接入電路中的阻值相同，則

…4

由并聯電路的總電阻比任何一個分電阻都小可知，向右滑動滑片P,總電阻總是比用小，則/＞乙，故/＞乙

故B符合題意；

C.閉合Si,七與尼并聯，由于凡與尼此時接入電路中的限值相同，電路的總電阻為

總R+R2

電流表的示數

UU_2U

R總-RR

2

故電流表可能變小、不變也可能變大，故C不符合題意；

D.向右滑動滑片P,尼接入電路的阻值變大，當增大電源電壓時，由/=彳可知，電流表的示數可能變大、

可能不變、也可能變小。故D不符合題意。

2.如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S,燈泡L、&都發光。一段時間后，由于某個燈泡發生故障，使兩

燈都熄滅，且電流表示數為零，電壓表示數變大，則下列說法正確的是（）

A.燈泡L和L2發光時，兩燈并聯

B.燈泡熄滅是由于燈L2斷路造成的

C.燈泡熄滅是由于燈L斷路造成的

D.燈泡熄滅是由于燈Lz短路造成的

【答案】C

【解析】A.由圖可知，開關閉合后，兩個燈泡串聯在電路中，電流表測量電路中的電流，電壓表測量的是

L兩端的電壓，根據串聯電路的電壓特點可知，此時電壓表示數要小于電源電壓，故A錯誤；

BCD.某燈泡發生故障，兩燈泡都熄滅，電流表示數為零，說明電路出現了斷路現象，電壓表的示數比原來

還大，說明電壓表和電源之間是接通的，即測量的是電源電壓，所以故障是與電壓表并聯的燈泡L斷路造

成的，故BD錯誤，C正確。

故選Co

3.如圖所示，電源兩端電壓保持不變，閉合開關S,將滑動變阻器的滑片適當左移，下列說法中正確的是

A.電流表4示數不變、電流表A2示數不變

B.電流表Ai示數變大、電壓表V示數變小

C.電流表A?示數變大、電壓表V示數變小

D.電流表A2示數變大、電壓表V示數不變

【答案】D

【解析】由圖可知，燈泡和滑動變阻器并聯，電壓表燈泡兩端電壓，電流表A,測燈泡電流，Az測干路電流，

當滑動變阻器的滑片適當左移，接入電路中的電阻減小，根據并聯電路的特點可知，各支路的電壓不變，

所以，電壓表V的讀數不變，電流表4的讀數也不變；而滑動變阻器的接入電路中的電阻減小，電壓不變，

其電流增大；根據并聯電路中電流的特點可知，一條支路上的電流不變，一條支路上的電流增大，所以干

路上的電流也增大，即電流表A?的讀數變大，故ABC錯誤，D正確。

故選D。

4.如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列說法正

確的是（）

A.電流表A1的示數不變，電壓表V的示數變小

B.電流表A2的示數不變，電壓表V的示數不變

C.電壓表V的示數與電流表A1的示數比值不變

D.電壓表V的示數與電流表Az的示數比值變小

【答案】C

【解析】根據電路圖可知，該電路是并聯電路，電流表A1測量通過兄的電流，電流表A2測量干路的電流，

電壓表V測量電源電壓；根據并聯電路的電壓特點可知，電壓表V的示數不變；根據并聯電路互不影響的

特點可知，電流表A1的示數不變；

根據并聯電路的電流特點可知，電流表A?的示數隨著通過用的電流的變化而變化，滑動變阻器的滑片P

向右移動的過程中，用的電阻變大，通過吊的電流變小，所以，電流表A2的示數變小；

根據尺=亍可知，電壓表V的示數與電流表A1的示數之比等于定值電阻尼的大小，定值電阻必的阻值不

變；電壓表V的示數與電流表A2的示數之比等于滑動變阻器泥的大小，電阻是變大的。

故ABD錯誤，C正確。

故選C。

5.在研究通過導體的電流與其兩端電壓關系時，根據測量數據繪制出圖所示的圖像。下列判斷正確的是

()

A.通過R的電流與它兩端所加電壓成反比

B.通過兄的電流與它兩端所加電壓成正比

C.將它們串聯連接到同一電路中時，通過發的電流較小

D.將它們并聯連接到電壓為L5V的電路中，通過干路的電流是0.45A

【答案】D

6.某科技興趣小組為檢測水流速度變化的情況，設計了檢測水流速度變化的模擬電路。已知電源電壓保持

不變，4是定值電阻，機翼狀的探頭始終浸沒在水中，通過連桿帶動滑動變阻器的滑片上下移動（注：水

流速度越大，探頭上下表面的壓力差越大）。下列能實現水流速度越大，電表示數越大的電路圖是（）

【答案】A

【解析】A.如圖所示，兩個電阻串聯，電壓表測定值電阻兩端的電壓。當水流速度增大時，機翼狀的探頭

上方流速較大，壓強較小，變阻器滑片向上移動，電路總電阻減小，根據歐姆定律可知，通過電路的電流

增大，根據可知，電壓表示數增大，故A符合題意；

B.如圖所示，兩個電阻串聯，電壓表測變阻器兩端的電壓。當水流速度增大時，機翼狀的探頭上方流速較

大，壓強較小，變阻器滑片向上移動，根據串聯電路分壓原理可知，電阻越小，其兩端電壓越小，所以電

壓表示數會減小，故B不符合題意；

C.如圖所示，兩個電阻串聯，電流表測通過電路的電流。當水流速度增大時，機翼狀的探頭下方流速較大，

壓強較小，變阻器滑片向下移動，電路總電阻增大，根據歐姆定律可知，電阻增大，通過電路的電流會減

小，即電流表示數變小，故C不符合題意；

D.如圖所示，兩個電阻并聯，電流表測通過干路的電流。當水流速度增大時，機翼狀的探頭下方流速較大，

壓強較小，變阻器滑片向下移動，變阻器接入電路的電阻變大，根據歐姆定律可知，支路的電流變小；在

并聯電路中，總電流等于各支路電流之和，定值電阻支路的電流不受影響，所以干路電流變小，即電流表

示數變小，故D不符合題意。

故選Ao

7.如圖所示電路中，A、B間的電壓保持不變，電阻石、兄為定值電阻.斷開開關S,甲、乙均為電流表時,

甲、乙兩表的示數之比為3：4.若閉合開關S,甲、乙均為電壓表，則甲、乙兩表的示數之比是

A.4：3B.3：4C.3：7D.4：7

【答案】B

8.如圖甲圖所示的電路圖，乙圖是小燈泡L和電阻E中電流隨電壓變化的圖像，當開關S、Si均閉合時，電

流表的示數為0.35A時，其中發的電流0.1A,此時（）

MA

A.燈L的兩端的電壓為3V

B.的電阻為10Q

C.發的兩端電壓為IV

D.燈L的電阻是8。

【答案】D

9.如圖所示電路中，電源電壓保持不變，已知兄：兄=2：3。當開關S閉合時兄、見兩端的電壓之比為

電流表Ai和Az的示數之比為o

【答案】0.1：1②.5：2

【解析】由電路圖可知，閉合開關S,R、、兄并聯，根據并聯電路中各支路兩端電壓相等可知兄、兄兩端的

電壓之比

〃：賒1：1

閉合開關S,兄、尼并聯，A表測干路電流，Az表測流過兄的電流。則電路總電阻

111

=—+

元瓦?

又因為

R\：兄二2：3②

將②式帶入①式得

=27?2

R息

5

假設電源電壓U,則Ai表示數

J-UU51/

1\2R

R總22R2

5

A2表示數

U

/,

&

則電流表Ai和A2的示數之比

5U

_2R2_5

R

10.在如圖所示的電路中，已知國、兄中僅有一個發生故障，閉合電鍵S時，發現電流表示數變大；請寫出

電表有無示數及對應的故障。

【答案】故閉合電鍵S時，電流表示數變大，若電壓表示數也變大，則兄短路；若電壓表示數不變，則尼

短路。

【解析】由電路圖可知，兄與兄串聯，電壓表測花兩端的電壓，電流表測串聯電路的電流。由圖可知，S

閉合前，電壓表跟電流表的示數為0。若兄斷路，S閉合后電壓表、電流表示數仍為0,不符合題意；

若石短路，S閉合后只有尼接入電路，電流表有示數，電壓表示數為電源電壓，符合題意；

若兄短路，S閉合后，只有兄接入電路，則電流表有示數，電壓表測電流表的電壓，所以電壓表示數為0,

符合題意。

若兄斷路，S閉合后，石和電壓表串聯，所以電壓表電源電壓，電流表無示數，不符合題意；

故閉合電鍵S時，電流表示數變大，若電壓表示數也變大，則"短路；若電壓表示數不變，則尼短路。

11.如圖所示為燈泡L和定值電阻A的圖像，若將L和不并聯在電源電壓為6V的電路中，則整個電路

的總電流為A；若將其串聯在電源電壓為4V的電路中，則L與火的阻值之比為o

【解析】將L和火并聯在電源電壓為6V的電路中，由并聯電路中各支路電壓等于電源電壓可知，L和兄兩

端電壓都為6V,并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，由圖可得

/=/L+/K=O.5A+0.4A=0.9A

將其串聯在電源電壓為4V的電路中，由串聯電路中各用電器電壓之和等于電源電壓，串聯電路中處處電流

相等，由圖可得，L電壓為IV,電流為0.2A,A電壓為3V,電流為0.2A,則L與2?的阻值之比

IV

段.10.2A_5CJ

R~_15Q_3

0.2A

12.在探究“電流與電阻的關系”實驗中，電路如圖甲所示，多次改變電阻A的阻值，并記錄對應的電流表

示數，得到如圖乙所示的電流,隨電阻火變化的圖像。若將圖像中A、B兩點所對應的電阻以扁串聯使用，

則通過它們的電流之比IK:4=o

【答案】1：1

13.實驗小組設計如圖甲所示電路來測量未知定值電阻（的阻值，小富提出，這樣只能得到一組數據，測

量結果誤差可能較大。為了減小誤差，需要多次測量，應該在電路中串聯一個o他們利用改進后的

電路進行實驗，并繪制出R、的電壓一電流圖像。如圖乙所示的48兩條圖線中，是他們繪制出的

圖線。

【答案】①.滑動變阻器②.A

【解析】測量未知定值電阻阻值時，為了減小誤差，應改變未知電阻兩端的電壓，多次測量求平均值，

所以電路中應串聯一個滑動變阻器，用來調節未知電阻兩端的電壓。

由于電阻一定時，通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比，所以未知電阻的電壓一電流圖像是正比例函

數圖像，故4是他們繪制出的圖線。

14.在綜合實踐活動課上，小龍同學設計了如圖甲所示的模擬調光燈電路。電源電壓恒定，兄為定值電阻。

閉合開關S后，將滑動變阻器尼的滑片P由最右端向左移動，直至燈泡L正常發光。此過程中，電流表A

的示數隨兩電壓表％、V2（電壓表Vz未畫出）示數變化關系圖像如圖乙所示。小燈泡正常發光時的電阻為

Q;若兄的滑片可任意滑動，為了保證燈泡的安全，電路中至少再串聯一個C的電阻。

甲乙

【答案】①.5②.1.5

【解析】由于兄為定值電阻，電流與電壓成正比，則電流與電壓的圖像是正比例函數圖像，所以圖乙中①

②圖像是燈泡和滑動變阻器的圖像，將滑動變阻器兄的滑片P由最右端向左移動，則滑動變阻器的阻值減

小，由串聯分壓可知，滑動變阻器的電壓逐漸減小，燈泡兩端電壓逐漸增大，所以①為燈泡的圖像，②為

滑動變阻器的圖像，滑動滑片P,直至燈泡L正常發光，由①可知，燈泡電壓增大至2.5V為止，所以小燈

泡正常發光時的電壓為2.5V,由圖像①可知，燈泡正常發光時的電流為0.5A,所以小燈泡正常發光時的電

阻

由于電源電壓不變，所以滑動變阻器兄的滑片P在最右端時，由乙圖中數據可知，電源電壓

U=UL+U滑+4=0.5V+0.2AxR+3.5V③

滑動變阻器尼的滑片P滑至燈泡正常發光時，由乙圖中數據可知，電源電壓

U=UL+%+UR=2.5V+0.5AxR+0.75V④

聯合③④解得

Q2.5Q,出4.5V

若尼的滑片可任意滑動，則滑動變阻器總的滑片P滑至最左端時，滑動變阻器兄的阻值為0,燈泡正常發

光的電流為0.5A,則需要串聯一個電阻

45V

R=R“_R_R=」——2.5C—5Q=1.5C

aL0.5A

15.如圖所示是課外活動時，同學們設計的電子身高測量儀的電路簡圖，絕緣板A與滑動變阻器&的滑片P

固定在一起，且同步上下移動。已知電源電壓恒為20V,定值電阻凡=30。，滑動變阻器的規格為“100C

1A”,電壓表的量程為0-15V,電流表的量程為0-3A.下表為與接入電路的阻值與被測者身高的對應關系。

身高(cm)140145150155160165170175180185190

&(Q)0102030405060708090100

某同學測得自己身高為165cm,測量時通過電流表的電流為A；為保證電路安全工作，此測

量儀測量的身高最多不能超過emo

【答案】①.0.25②.185

【解析】由圖知，電阻尼與滑動變阻器尼串聯在電路中，電壓表測尼兩端的電壓，電流表測電路中的電流。

由表格數據知，身高為165厘米時，變阻器接入電路的阻值為50歐，則電路中的總電阻

兄+兄=30C+50Q~80C

此時電路中的電流

幺空=0.25A

R80Q

當變阻器兩端的電壓最大為15V時，接入電路的阻值最大時，據串聯電路的分壓特點有

：兄=%”:(卜心

即

幾X：15。=15V：(20V-15V)

解得，此時變阻器接入電路的最大阻值

&x=90Q

由表格數據知，此時測量儀能測的最高身高為185厘米。故為保證電路安全工作，此測量儀測量的身高最

多不能超過185cm。

16.小明利用甲圖所示的器材“測量小燈泡的電阻”，其中電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電流為0.2A。

(1)請用筆畫線代替導線，將甲圖電路連接完整(要求：滑片P向右移，電路中電流變大，導線不得交叉);

(2)檢查電路連接無誤后，閉合開關，移動滑片P,小明發現小燈泡始終不亮，電壓表示數接近電源電壓，

電流表幾乎無示數，經檢查電表完好，則故障可能是;

(3)故障排除后，小明移動滑片P,使小燈泡正常發光，此時電壓表的指針位置如圖乙所示，由此可知小

燈泡正常發光時的電阻為C；

(4)小明發現在相同情況下，長期使用的燈泡的亮度明顯不如規格相同的新燈泡亮。請你幫他分析燈泡變

暗的原因可能是：(寫出1條即可)。

p

【答案】①.②.小燈泡斷路③.12.5

④.見解析

【解析】（1）由于滑片P向右移,電路中電流變大，則可知，滑動變阻器的阻值變小，故完整的電路圖如

（2）由于小燈泡始終不亮，且電流表幾乎無示數，經檢查電表完好，說明電路中沒有電流，電壓表示數接

近電源電壓，說明電壓表與電源并聯，則可能的故障可能是小燈泡斷路。

（3）由圖乙可知，電壓表接入電路的是小量程，小量程的分度值為0.IV,故電壓表的示數為2.5V,又小

燈泡的額定電流為0.2A,則根據/=§可知，小燈泡正常發光時的電阻為

R

=12.5。

（4）小燈泡長期使用，燈絲由于表面升華而變細，在材料和長度不變的情況下，燈絲的橫截面積越小，燈

〃2

絲電阻越大，根據夕=幺可知，燈泡的實際功率變小，會導致小燈泡變暗。

R

17.小李利用以下器材探究“電流與電阻的關系”：學生電源、電流表（0~0.6A）、電壓表（0~3V）、定值電

阻（5C、10C、20。各一個）、開關、滑動變阻器和導線若干。

（1）請根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路（連線不得交叉）;

（2）連接電路時,開關應___________（選填“斷開”或“閉合”），且應將滑動變阻器的滑片移到最

（選填"左”或“右”）端;

(3)小李把學生電源調至6V,將定值電阻依次接入電路，調節滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數不變，

記下電流表的示數，得到圖丙所示的電流/隨電阻公變化的圖像，由圖像可以得出結論：電壓一定時，電

流與電阻成(選填“正比”或“反比”)；

(4)正確連接電路后，實驗中小李發現電壓表示數突然變大，電流表示數幾乎為零，則可能是定值電阻出

現故障；

(5)在圖丙中，定值電阻的限值為5c和20Q時,滑動變阻器的電功率分別為A和%則K：先

【答案】①./②.斷開③.右④.反比⑤.斷路

4：1

【解析】(1)由圖甲可知，電壓表測定值電阻兩端電壓，電流表測電路中電流，電壓表應并聯在定值電阻

兩端，電路連接如下圖所示：

學生電源6

+

q

(2)連接開關時，為了保護電路，開關應斷開，且為了防止電路中電流過大，應將滑動變阻器的滑片滑到

阻值最大處，故由圖乙可知，應將滑動變阻器的滑片移到最右端。

(3)由圖丙可知，流過定值電阻的電流值與對應的定值電阻兩端的電壓值的乘積不變，故可得出結論：電

壓一定時，電流與電阻成反比。

(4)實驗中若電壓表示數突然變大，電流表示數幾乎為零，則可能是電路中出現了斷路，此時電壓表直接

并聯進電路，測量電源電壓，故此時可能是定值電阻出現了斷路故障。

(5)由圖丙中可知，當定值電阻阻值為石=5Q時，此時流過定值電阻的電流為7I=().4A,則此時流過滑動

變阻器的電流也為7i=0.4A,當定值電阻阻值為兄=20。時，此時流過定值電阻的電流為4=0.1A,則此時流

過滑動變阻器的電流也為入=0.1A,且定值電阻兩端的電壓不變，電源電壓也保持不變，則由串聯電路的電

壓規律可知，滑動變阻器兩端的電壓也保持不變，故由尸以可得

P\：P^UIx：UI^Ix：72=0.4A：0.1A=4：1

18.小明與小軍用兩節干電池作為電源，測量未知電阻尼的限值。

甲乙

（1）小明設計如圖甲所示電路進行測量，請用筆畫線代替導線，在圖乙中替小明完成實驗電路的連接;

（2）閉合開關前，小明應將滑動變阻器的滑片置于端（選填或"6"）。

（3）設計電路時，使用了滑動變阻器（0?20Q）,其作用除了保護電路之外，還有;

（4）閉合開關，小明發現電壓表和電流表均無示數。經檢測，出現故障的元件為兄或滑動變阻器中的一個，

則故障原因是;

（5）排除故障后，閉合開關，觀察到電流表的示數很小，電壓表的示數接近3V,移動滑動變阻器的滑片，

兩表示數無明顯變化，這是因為未知電阻兄的阻值;

（6）小明用電阻箱（0?9999。）代替待測電阻R,,用等效替代法測量其阻值。他調節電阻箱的阻值為1000

Q時，電壓表的示數接近3V,電流表示數很小，于是他得出兄=1000。。小軍指出他的測量不正確，理由

是;

（7）小軍用電阻箱（0?9999Q）代替滑動變阻器，他將電阻箱的阻值調為1000。時，電壓表的示數為2V,

電流表的示數仍很小，小軍通過計算得出待測電阻兄=

【答案】②.力③.改變定值電阻兩端的電壓

的作用④.滑動變阻器斷路⑤.太大⑥.沒有控制電壓表的示數不變⑦.2000

【解析】（1）電源由兩節干電池組成，電源電壓

l/=l.5VX2=3V

電壓表選擇0?3V量程，滑動變阻器一上一下的串聯在電路中，根據電路圖連接實物電路圖，實物電路圖

如下圖

（2）為保護電路，在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片置于/端，此時滑動變阻器接入電路的阻值最大。

（3）本實驗中，為提高測量電阻的準確度，要多次測量取平均值，故實驗中滑動變阻器的作用除了保護電

路還有改變電阻兩端的電壓和通過它的電流多次測量的作用。

（4）閉合開關，電流表無示數，說明電路可能斷路發生，電壓表沒有示數，說明電壓表不與電源連通，所

以故障為滑動變阻器斷路。

（5）閉合開關發現電流表示數很小，說明電路的總電阻大，移動滑動變阻器的滑片，兩表示數無明顯變化，

這是因為未知電阻兄的阻值太大。

（6）小明用電阻箱代替待測電阻尼，此時電阻箱和滑動變阻器串聯，電壓表測量電阻箱兩端的電壓，根據

串聯電路的分壓作用知當電阻箱的示數和待測電阻的阻值相同時，電壓表的示數與原來相同，所以實驗時

應該保持滑動變阻器的電阻和電壓表的示數不變，改變電阻箱的示數，當電壓表的示數和原來相同時，電

阻箱的電阻值就等于待測電阻的阻值，而實驗中電壓表示數只是近似3V,不能確保電壓表的示數不變，所

以電阻箱的電阻值就不等于待測電阻的阻值。

（7）小軍用電阻箱（0-9999Q）代替滑動變阻器，此時電阻箱和待測電阻尼串聯，電壓表測量待測電阻

R*兩端的電壓，當將電阻箱的阻值調為1000Q時，電壓表的示數為2V,根據串聯電路的分壓作用知道

U*&

“電阻箱尺包阻箱

U,&

U~UX尺|￡阻箱

代入數據得

2VRx

3V-2V-2000Q

則待測電阻

兄=2000Q

19.探究“電流與電阻的關系”時，實驗器材有：三節新的干電池(電壓為4.5V)、電流表、電壓表、滑動

變阻器(標有“20Q2A”字樣)、定值電阻4個(5Q、10Q、15Q、20Q),開關一個，導線若干。小靜

等同學設計了如圖甲所示的電路圖。

甲乙丙

(1)請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物圖連接完整，要求：滑片。向右移動時電流表示數變小。一

(2)滑片P位于滑動變阻器阻值最大處，閉合開關，電流表有示數，電壓表無示數，則電路故障原因是電

阻O

(3)排除故障后，將定值電阻由5Q更換為10Q時，應向(選填“左”或“右”)適當調節滑

動變阻器的滑片P,使電壓表示數保持3V不變。

(4)圖丙是根據實驗數據畫出的定值電阻的圖像，由此可得，當電壓一定時，

(5)小靜同學繼續探究，再次換接50Q的定值電阻后，發現無論怎樣移動滑片P,都不能使電壓表示數達

到原來的3V,為了完成這次實驗，她采取的措施可行的是。

A.調高電源電壓B.再串聯一個10Q的電阻C.將電壓表改接到滑動變阻器兩端

(6)下列圖像中能大致反應本實驗各物理量之間關系的是o

A.電流表示數/與斤阻值的關系

I/Z一

u

電壓表示數〃與斤阻值的關系

變阻器接入電路阻值后與E阻值的關系

RP

②.短路③.右④.通過導體的

乙

電流與導體電阻成反比⑤.BB

【解析】(1)根據滑片P向右移動時電流表示數變小可知，滑動變阻器電阻變大，因此如圖所示:

乙

(2)電流表有示數證明電路故障是短路，電壓表無示數證明與之并聯的定值電阻短路。

(3)根據串聯分壓可知，當定值電阻換用較大時，為使其兩端電壓不變，應增大滑動變阻器的限值，由題

可知，滑片向右調。

(4)由圖丙可知，電流隨電阻的增大而減小，因而可以得出結論：當電壓一定時，通過導體的電流與導體

電阻成反比。

(5)根據串聯分壓可知，當換用50Q的定值電阻后，滑動變阻器的阻值應為

3V_4.5V-3V

50c-R滑

解得兄片25Q,超過了滑動變阻器的最大阻值，因此為了完成這次實驗，她采取的措施可行的是換用較大

阻值的滑動變阻器，或者串聯一個阻值大于5。的定值電阻。

故選B。

(6)A.電流表示數/隨月阻值的增大而減小，故A不符合題意；

B.實驗時，保持定值電阻兩端電壓不變，電壓表示數〃不隨A阻值的增大而改變，故B符合題意；

C.根據串聯分壓可知，變阻器接入電路阻值吊隨火阻值的增大而增大，故C不符合題意；

〃2

D.實驗時，保持定值電阻兩端電壓不變，根據P可知，電阻火的功率而隨月阻值的增大而減小,

R

故D不符合題意。

故選B。

20.小紅同學利用圖甲所示的電路來探究串聯電路的部分特點。已知R=20Q、尼=10。、盾=8。、兄=4。，

電源電壓可調。

(1)請根據圖甲所示電路圖用筆畫線，代替導線將圖乙所示實物圖補充完整_________(此時電源電壓為

3