幼兒園大班語言活動教案《我長大了》作為一名經驗豐富的幼兒園教師，我以我的口吻，為你們展示我設計的幼兒園大班語言活動教案《我長大了》。一、設計意圖我希望通過這個活動，讓幼兒們了解成長的意義，知道成長不僅僅是身高體重的增加，更是心理和能力的提升。活動采用故事分享、討論、游戲等形式，引導幼兒們體驗成長的快樂，培養他們的自信心和獨立性。二、教學目標通過本次活動，讓幼兒們能夠理解成長的意義，認識到自己已經長大，能夠在生活中做一些力所能及的事情，并能夠用語言表達自己的感受。三、教學難點與重點重點是讓幼兒們理解成長的意義，能夠做到自我肯定，自信地表達自己。難點是讓幼兒們能夠在生活中做到自理，并能夠用語言表達自己的感受。四、教具與學具準備教具準備：故事書《我長大了》，成長卡片，貼紙。學具準備：畫紙，彩筆，剪刀，膠水。五、活動過程1.情境引入：通過講述故事《我長大了》，引導幼兒們了解成長的意義，讓他們認識到自己已經長大。2.討論環節：讓幼兒們分享自己成長的經歷，討論成長的快樂和挑戰。3.實踐活動：讓幼兒們制作成長卡片，貼在胸前，體驗成長的快樂。4.語言表達：讓幼兒們用語言表達自己成長的感受，鼓勵他們自信地表達自己。5.自理能力展示：讓幼兒們展示自己的生活自理能力，如穿衣、洗手、整理物品等。六、活動重難點重點是讓幼兒們理解成長的意義，能夠做到自我肯定，自信地表達自己。難點是讓幼兒們能夠在生活中做到自理，并能夠用語言表達自己的感受。七、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本次活動是否達到了預期的目標，幼兒們是否能夠理解成長的意義，是否能夠在生活中做到自理，并能夠用語言表達自己的感受。同時，我會根據幼兒們的表現，進行拓展延伸，讓他們在日常生活中，更多地體驗成長的快樂。通過本次活動的開展，我希望幼兒們能夠認識到自己已經長大，能夠在生活中做到自理，并能夠用語言表達自己的感受。讓他們在成長的道路上，更加自信、獨立。重點和難點解析在本次活動中，有幾個重點和難點需要特別關注。讓幼兒們理解成長的意義，并能夠做到自我肯定，自信地表達自己，這是整個活動的核心。讓幼兒們能夠在生活中做到自理，并能夠用語言表達自己的感受，這是一個實踐和認知相結合的過程。對于第一個重點，我通過講述故事《我長大了》來引導幼兒們了解成長的意義。在故事中，主人公經歷了一系列的成長過程，如學會自己穿衣、自己吃飯等。通過這個故事，幼兒們能夠理解到，成長不僅僅是身高體重的增加，更是心理和能力的提升。在討論環節，我會讓幼兒們分享自己成長的經歷，討論成長的快樂和挑戰。這個環節可以幫助他們進一步認識到自己已經長大，能夠在生活中做一些力所能及的事情。對于第二個重點，我會讓幼兒們展示自己的自理能力，如穿衣、洗手、整理物品等。這個環節既可以檢驗他們是否能夠在生活中做到自理，也可以讓他們在實踐中體驗成長的快樂。在語言表達環節，我會鼓勵幼兒們用語言表達自己成長的感受。這個環節可以培養他們的語言表達能力，同時讓他們更加自信地面對自己的成長。在難點方面，讓幼兒們理解成長的意義并能夠做到自我肯定，是整個活動的難點。因為這個年齡段的孩子正處于自我認知和自我價值觀形成的關鍵時期，他們對自己的認識和評價往往受到外界的影響。因此，在活動中，我需要通過故事、討論、實踐活動等多種方式，引導他們認識到自己的成長，并鼓勵他們自信地表達自己。在活動過程中，我會密切關注幼兒們的反應和表現