課堂小測：點此播放教學視頻

1、當我們與父母產生矛盾和沖突時，積極的做法是架起的橋梁。2、與父母溝通的基本要領：是前提；是有效方法；是關鍵；是結果。3、與父母交往的藝術分別是：贊賞父母；；；學會寬容，別太計較。填空題：點此播放教學視頻

1、當我們與父母產生矛盾和沖突時，積極的做法是架起的橋梁。2、與父母溝通的基本要領：是前提；是有效方法；是關鍵；是結果。3、與父母交往的藝術分別是：贊賞父母；；；學會寬容，別太計較。填空題：溝通彼此了解換位思考尊重理解求同存異認真聆聽幫助父母點此播放教學視頻

同學·朋友點此播放教學視頻

活動一：我的人際圈我的姓名：知心朋友：一般同學或朋友：陌生人：較好的朋友：人際關系樹輪圖1、人際交往存在的兩種心態：

消極閉鎖心理和積極開放心理2、閉鎖心理的危害：會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立，影響學習，影響與他人的友誼，不利于自己的健康成長。點此播放教學視頻

3、積極開放心態的意義/作用：（為什么在與同學的交往中要積極交往、開放自我？）會接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂，同時也會被更多的人接納。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。點此播放教學視頻

受歡迎的品質

真誠、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負責任、開朗、信任別人·····夸夸你的朋友想一想：你的朋友哪些因素吸引了你？點此播放教學視頻

不受歡迎的品質

尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊······了解受歡迎和不受歡迎的品質，對你有什么啟示？學習和發揚受歡迎的品質，抵制和克服不受歡迎的品質。點此播放教學視頻

朋友是······

朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來；

朋友是一面鏡子，可以……

朋友是一劑良藥,可以……

······

你覺得朋友是什么？請續寫下去。點此播放教學視頻

5、朋友的重要性：（交友的益處）朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。（P32）①朋友可以共同分享快樂、分擔痛苦，促進情感的發展。②朋友可以促進性格的形成。③朋友可以取長補短、開闊視野。點此播放教學視頻

閱讀P33小冬和小寧的故事，思考：（1）如果一直這樣下去他們的友誼能持久嗎？（2）他們應該怎么辦？點此播放教學視頻

6、交友的方法和原則：（如何建立、保持和增進友誼？）①交友是一個平等互惠的過程，給予和分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。點此播放教學視頻

閱讀P34小可和小新的故事，思考：（1）她們之間問題的癥結在哪？（2）她們如何才能保持友誼呢？點此播放教學視頻

6、交友的方法和原則：（如何建立、保持和增進友誼？）②欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。點此播放教學視頻

閱讀P35小林和小暉的故事，思考：（1）假如你是小林，你會怎么辦？（2）通過這個案件你學到了什么？點此播放教學視頻

6、交友的方法和原則：（如何建立、保持和增進友誼？）③真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。這段話告訴我們什么？④我們要廣交朋友，珍惜友誼，樂交諍友，不交損友。點此播放教學視頻

①交友是一個平等互惠的過程，給予和分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。②欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。③真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情。④我們要廣交朋友，珍惜友誼，要樂交諍友，不交損友。6、交友的方法（交友原則）（如何建立、保持和增進友誼？）點此播放教學視頻

課堂小結：1、人際交往中的兩種心態：2、閉鎖心理的危害？3、積極開放心態的意義、作用？4、受歡迎和不受歡迎的品質：5、朋友的重要性（交友的益處）：6、交友的方法和原則：點此播放教學視頻

1、培根說：“沒有朋友，斯世不過是一片荒野。”這主要告訴我們（）①生活離不開朋友，人生離不開真情②人人都有閉鎖心理③交友要慎重④友情給我們的人生帶來幸福和希望

A、①②B、①④

C、②④D、②③單選B點此播放教學視頻

2、古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這句話告訴我們交朋友應該（）①樂交諍友，不交損友②交友要慎重③要善于交往不同性格的朋友④朋友對我們的健康成長是十分有利的

A、①②③④B、①③④

C、①②D、②④C點此播放教學視頻

課后作業1、完成《學評》P23知識結論和P26-27的選擇題。2、完成講學稿《同學.朋友》的問答題。點此播放教學視頻

休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者