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文檔簡介

教師職業道德規章制度第一章總則第一條目的為進一步規范教師的職業行為，提高教育教學質量，維護教師職業形象，促進學校和諧發展，特制定本制度。第二條適用范圍本制度適用于本校全體教師及相關教育工作者。第三條法規依據本制度依據《中華人民共和國教育法》、《教師法》、教育部有關規定及本校相關規章制度制定。第二章職業道德規范第四條教師職業道德基本要求1.熱愛教育事業：教師應具備強烈的事業心和責任感，熱愛教育事業，尊重學生，關心學生身心健康。2.為人師表：教師應以身作則，樹立良好的榜樣，言行一致，體現高尚的道德情操。3.尊重學生：尊重學生的個性和權利，理解他們的情感和需求，注重因材施教。4.公正客觀：在教育教學中，教師必須公正對待每一位學生，不得有任何偏見和歧視。5.保護學生隱私：對學生的個人信息和家庭情況應保密，不得泄露。第五條教師與同事的關系1.團結協作：教師應與同事和諧相處，互相支持，共同進步。2.尊重專業：尊重同事的專業判斷，主動交流，分享經驗，促進專業發展。3.互助互學：鼓勵教師間的學習與交流，形成良好的團隊氛圍。第六條教師與家長的關系1.溝通順暢：教師應與家長保持良好的溝通，及時反饋學生的學習與表現情況。2.共同教育：與家長合作，共同關注學生的成長與發展，形成教育合力。第三章教師行為規范第七條教師職責1.教學職責：教師應認真備課，按時上課，講授內容應符合教學大綱和課程標準。2.科研職責：教師應參與科學研究，積極撰寫論文，推動學科發展。第八條教師的言行1.規范言語：在課堂和校園內，教師應使用文明語言，避免使用不當言辭。2.禮貌待人：教師應禮貌待人，尊重每一位學生和同事，營造良好的校園氛圍。第九條教師的形象1.儀表儀容：教師應注意個人儀表，保持整潔，穿著應符合教育場所的要求。2.職業操守：堅持誠信原則，不得違背職業道德，避免一切不當行為。第四章教師考核與管理第十條考核內容1.教學質量：通過學生的學習成果和反饋，評估教師的教學質量和效果。2.職業道德：對教師的職業道德行為進行定期考核，包括同事評價和家長反饋。第十一條考核程序1.自我評估：教師應定期進行自我評估，反思自己的教學與道德行為。2.互評機制：鼓勵同事間的互評，形成良好的反饋機制。3.第三方評估：定期邀請教育專家對教師進行評估，確保評估的客觀性和公正性。第五章監督機制第十二條監督機構1.校內監督：設立由校領導、教務處及相關教師組成的監督小組，負責監督教師的職業行為和道德規范。2.家長監督：設立家長委員會，鼓勵家長對教師的工作進行監督和反饋。第十三條違規處理1.處理原則：對違規行為應及時處理，維護教師的職業道德和學校的形象。2.處理程序：發現違規行為后，需立即向監督小組報告，經過調查后給予相應處理。第六章附則第十四條解釋與修訂本制度由教務處負責解釋，根據實際情況和反饋，定期進行修訂和完善。第十五條生效日期本制度自發布之日起生效，所有教師須遵守。總結教師職業道德規章制度的制定，不僅是對教師行為的規范，更是對教育事業的尊重與保障。通過系

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