2024秋統編版語文五年級上冊第三單元情境題自測卷（含答案）原創連載，轉載出版必究

2024秋統編版語文五年級上冊第三單元情境題自測卷

（自測時間：90分鐘滿分：100分）

題號一二三四總分

（一）（二）

得分

為了讓學生了解民間故事,弘揚傳統文化,歡歡班級舉辦了“民間故事大比拼"競賽，請你和同學們一起參加。

賽前準備

一.歡歡小組打算將《牛郎織女》排成舞臺劇參加比賽，下面是歡歡改寫的劇本，請在同一學習小組的你完成練習。（29分）

1.根據語境，看拼音，寫字詞，幫歡歡完善劇本。（11分）

2.劇本加點的字“落”在劇本中的讀音是_____________，它還有另外三個讀音_____________、_____________、__，可以分別組詞為_____________、_____________、_________________。（2.5分）

3.在劇本畫“"處填上恰當的關聯詞語。（2分）

4.劇本里比喻心目中最痛恨、最厭惡的人的詞語是_____________，和它意思相近的詞語是_________________。類似這樣的三字慣用語，我還積累有_____________、_________________。（2分）

5.根據詩歌題目，下列古詩中與“牛郎織女”無關的一項是（）（2分）

A.于石的《七月七日》___B.杜牧的《秋夕》

C.辛棄疾的《青玉案·元夕》D.秦觀的《鵲橋仙》

6.學習小組的同學們就自己印象深刻的情節展開了交流，請你把畫“"的部分換成意思相近的成語。（1.5分）

（1）歡歡：王母娘娘知道織女留在人間不回天上的事后，鼻子都氣歪了。（）

（2）樂樂：我覺得織女是一個勇敢的人，如果她前怕狼后怕虎，就不會偷偷溜到人間，更不會勇于追求自己的幸福。____________（）

（3）奇奇：織女盼星星盼月亮，就想到人間去，見識人間的景物。（）

7.牛郎和織女之后還發生了怎樣的故事？請你用織女的口吻簡單復述一下。（3分）

我和牛郎度過了一段幸福的時光。

8.傳說，每年農歷七月初七是牛郎和織女鵲橋相會的日子。很多詩人借這個動人故事創作詩歌，表達情思，如的《》、的《》。我會默寫其中的一首《》：____，____。____，_____。（4.5分）

9.民間故事真是太有趣了！___的海力布，___的織女，___的牛郎……這些鮮明的人物形象給我留下了深刻的印象。（3分）

10.本單元所學的課文《牛郎織女》是中國四大民間故事之一,我還知道其他三個故事分別是《》《》《》。（1.5分）

11.民間故事推薦:在課外閱讀中,你一定讀了很多民間故事，請把你最喜歡的一個民間故事介紹給同學吧!(3分)

故事名:《___》故事中最喜歡的人物:

推薦理由:_____________________。

二、為了在比賽中有更好的表現，樂樂準備了下面的訓練，一起看看吧！

1.下列加點字的讀音有誤的一項是（）

A.酬謝（chóu）罕見（hǎn）好歹（dǎi）

B.衰老（shuāi）瞌睡（kē）珊瑚（shān）

C.懇切（kěn）監獄（yù）篩土（shāi）

D.醞釀（niànɡ）偎依（wēi）拗不過（ào）

2.下列詞語的書寫完全正確的一項是（）

A.晚輩稀罕千真萬卻B.沙巾遲廷震天動地

C.一趟結婚相依為命D.崩塌慌話世世代代

3．下列俗語與成語意思不相符的一項是（）

A.吃水不忘挖井人-飲水思源B.屋漏偏逢連夜雨-禍不單行

C.敬酒不吃吃罰酒-不識抬舉D.這山望著那山高-氣急敗壞

4.下列句子中的畫線部分，不可以用括號里的詞語替換的是()

A.媽媽聽了我的解釋后鼻子都氣歪了。(氣急敗壞)

B.老師教育我們要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。(飲水思源)

C.學習不能當一天和尚撞一天鐘，荒廢的時間是無法挽回的。(得過且過)

D.小敏是個膽小的姑娘，做什么事情都前怕狼后怕虎。(膽戰心驚)

5.將下面句子中加點的成語換成相應的俗語，不正確的一項是()

A.凡遇院中公文,送府用印,孫大人動輒吹毛求疵,當即駁回。(雞蛋里挑骨頭)

B.本人一介書生,而且無家室之累,直言不諱,又有何妨(打開天窗說亮話)

C.況且列強虎視眈眈，貪得無厭，正是蠶食鯨吞的時候。(橫挑鼻子豎挑眼)

D.農民伯伯望眼欲穿,就盼著秋天能有個好收成。(盼星星盼月亮)

6．下面語段中，有語病的一句是（）

①“女媧造人”的故事，在古籍的記載中只有寥寥數十字，②文章中作者卻用一千余字的篇幅詳細敘述了故事的起因、經過、結果，③并對女媧在造人過程中的行為和心理展開了具體、生動的描寫，使故事顯得豐滿、充實。④通過對本來較為簡略、概括的片段或文章加以擴展、補充，使之成為篇幅更長、內容更充實的文章，這種寫作方式，就是擴寫。

A.句①B.句②C.句③D.句④

7.下面是有關民間故事《牛郎織女》的特種郵票,排序正確的一項是（）。(3分)

①擔子追妻②撿衣結緣③鵲橋相會④男耕女織

A.②③①④B.①③②④C.③①②④④D.②④①③

8.下列民間故事對應不正確的一項是（）

A.中國——《牛郎織女》——牛郎B.非洲——《列那狐的故事》——列那

C.中國——《田螺姑娘》——田螺D.中國——《獵人海力布》——海力布

9．下列關于創造性地復述故事的方法，表述有誤的一項是（）

A.可以換一種人稱復述，如以主人公的口吻來復述，讓人有身臨其境的感覺。

B.可以對故事情節“添油加醋”，為故事增加合理的情節，讓故事更加生動、形象。

C.可以改變情節的順序，先講結果，再講起因、經過。

D.創造性復述可以采用段意串聯法，把各段的意思簡單連在一起就是文章的內容復述。

10.回顧課文內容，下列說法正確的一項是（）。

A.《牛郎織女》是中國古代四大民間傳說之一，作者是葉圣陶。

B.《獵人海力布》贊美了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質

C.《牛郎織女》是中國古代四大民間傳說之一，作者是葉圣陶

D.民間故事中有很多不可思議的情節，不能算文學作品

11.五(2)班要舉行“講民間故事”比賽，下列不符合主題的一項是()。

A.《拇指姑娘》B.《牛郎織女》C.《田螺姑娘》D.《獵人海力布》

12.下列關于民間故事的表述不正確的是()。

A.《梁山伯與祝英臺》是我國廣為流傳的民間故事,故事的結局是“梁祝化蝶"。

B.《八仙過海》故事中的何仙姑是八仙之中唯一的女神仙。

C.《列那狐》故事中的列那狐非常狡猾,它偷魚使用的計策是“裝病”。

D.《長不大的牧羊人》是歐洲的民間故事，主要講的是小牧羊人尋找三只會唱歌的蘋果的故事。

精彩賽事

三、經過訓練，相信你有了充分的準備，快來比賽現場一探究竟吧。(25分)

（一）閱讀古詩《秋夕》，回答問題。（11分）

秋夕

［唐］杜牧

銀燭秋光冷畫屏①，輕羅②小扇撲流螢③。天階④夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

【注釋】①畫屏：繪有花紋圖案的屏風。②羅：柔軟的絲織衣物。③流螢：飛動的螢火蟲。④天階：露天的石階。

1.詩中描寫的是____季，從“________"一詞可以看出來。（）（2分）

A.春流螢B.夏流螢C.秋秋光

2.這是一首宮怨詩，詩中孤單的宮女在這個晚上看見了哪兩顆星？（2分）

____________________。

3.詩中的“冷”和“涼"既是________的季節感覺，也寫出了人物內心的________。（2分）

4.詩中哪一句是比喻句？用橫線畫出來。（1分）

5.根據文學常識填一填。（4分）

（1）《秋夕》這首詩的題材取自“___________”的故事。

（2）杜牧，人稱“小杜”，與________并稱“小李杜”。“大李杜"是指_____和_____。

(二)閱讀民間故事《石良》,回答問題。(14分)

石良

①古時候，有一個美麗的寨子。寨子里住著石良和他阿爸。石良阿爸是方圓百里有名的獵手。小石良從六歲開始，就跟父親學武藝。十歲的時候，已成了一個本領高強的少年。

②在石良十二歲那年的春天，村子里出現了一條九頭毒蟒。它爬行起來，狂風驟起，沙石飛揚，滾滾煙塵遮天蔽日；它朝天上打個噴嚏，頓時暴雨傾盆，山洪暴發；它在地上打個滾，就把草叢碾平，把大樹壓斷。

③一天清早，石良阿爸決心為民除害，他指著門前的老榕樹，說：“孩子啊，我走后，如果榕樹添新綠，就是父生蛇死；如果榕樹枯黃了，就是父死蛇生。”父親走后，過了三天，榕樹葉枯黃了。阿爸出門七天，榕樹葉就落光了。石良哭昏在樹下。昏迷中，他聽見父親對他說：“孩子，不要悲傷。要想報仇，你必須上山殺死九只老虎，用九只老虎的血把你的鋼刀淬硬，同時把九顆虎膽都吃下，你才有九只老虎的力量，才能斗過九頭毒蟒。"

④石良決定依照阿爸的話去做。他走遍了九十九座高山，泅過了九十九條激流；有三十三個白天在山里闖，三十三個黑夜在山里過。鋼刀淬了八次虎血，石良吃了八顆虎膽。

⑤就在這時，門前老榕樹上的八哥鳥飛到他頭上報信：“石良，石良！毒蟒進了我們村莊，毒蟒進了我們村莊！”石良一聽，急急忙忙就向寨子奔去。跑著跑著，猛然間，他想起了夢中阿爸的叮嚀：“哦！還差一只虎沒打著哪！"石良停下了腳步。八哥鳥回頭催促：“快走快走，鄉親們正在受苦！”石良心里像開水燙了一樣難受，不顧一切跑回了寨子。

⑥石良回到寨子后，看到九頭毒蟒正得意忘形地追捕著人畜。石良二話沒說，緊握鋼刀，趁其不備，直奔毒蟒。只見寒光一閃，一個齜牙咧嘴的蛇頭就滾在地上。

⑦“啊——"毒蟒一聲怒吼，張開八個血盆大口朝石良撲來。石良同它斗了三個白天，大戰了三個夜晚，砍掉了毒蟒的八個腦袋。毒蟒奄奄一息了。石良也精疲力竭，昏迷過去。毒蟒趁石良昏迷的時候，膽戰心驚地向深山倉皇逃去。

⑧過了好久，石良蘇醒了，急忙爬起來追上毒蟒，舉刀向它第九個頭砍去。不料“當”一聲響，鋼刀斷了！石良縱身一躍，騎在毒蟒的七寸上，雙手死死地箍住了它的脖子。他們從山坡滾到山溝，從山溝又滾上山坡。像刀子一樣的樹樁，把石良的身子扎爛了；尖尖的石頭把石良的皮肉磨溶了。石良和毒蟒滾過的地方全是鮮血。石良和毒蟒都死了。

⑨最后，毒蟒的血，化成了有毒的草；石良的血，變成了一種碧綠的青藤。人們為了緬懷這位除暴的少年英雄，把這種青藤叫作“石良藤"。

⑩后來人們在山上不小心碰到毒蟒血變的毒草時，就會全身中毒起泡，但只要找到附近的“石良藤”來一治就好了。

1．請你用簡潔的語言把故事的主要情節梳理完整。（2分）

2．用“"在文中畫出一處你認為最不可思議的情節。從中你感受到了民間故事

的特征。（2分）

3．下列對文章內容的理解不正確的一項是()（2分）

A.短文開頭說石良十歲時就已經是一個本領高強的少年，為后文他打敗毒蟒埋下伏筆。

B.石良通過門前榕樹葉發黃落光知道父親去世。

C.讀完短文，我看到了一個堅持不懈、為了正義不顧個人安危的石良。

D.人們為了緬懷石良，就把殺死毒蟒的青藤叫作“石良藤”。

4．文中畫“"的句子運用了和的修辭手法，這樣寫的好處是__________________________。（3分）

5．創造性地復述故事可以進行大膽想象，為故事增加合理的情節。歡歡要復述《石良》的故事，請你幫他判斷下列增加的情節是否合理，合理的打“√”，不合理的打“X”。（3分）

（1）阿爸是如何跟毒蟒作斗爭的。____________()

（2）石良是怎樣得到八只老虎的力量的。____________()

（3）石良是如何同毒蟒斗爭三天三夜砍掉了毒蟒的八個腦袋的。()

6．結合文章內容談談石良和他阿爸有什么寶貴的品質。你從中獲得了什么啟示？（2分）____________

____________

激發興趣會寫作

四、題目：縮寫《梁山伯與祝英臺》

比賽結束后，你對民間故事產生了極大的興趣。閱讀上面的故事，并將其縮寫為一個簡短的故事。要求：縮寫完成后，故事情節要完整，語句要通順連貫，300字左右。

參考答案

一、

1.焦急紗衣托溜爹娘嫂剩飯成家立業輛相依為命結婚一輩子發誓

2.làlào、luō、luò落枕、大大落落、落葉

3.不僅而且既然就

4.眼中釘肉中刺墻頭草拍馬屁

5.C

6.氣急敗壞畏首畏尾望眼欲穿

7.示例：但王母娘娘還是找到了我，我被她無情地抓走，只能讓孩子去找牛郎。牛郎帶著孩子，披著老牛的皮追