人音版初中音樂七年級下冊第一單元進行之歌《中國人民解放軍進行曲》教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人音版初中音樂七年級下冊第一單元進行之歌《中國人民解放軍進行曲》

2.教學年級和班級：初中七年級

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學時數：共計90分鐘

【第一課時】

一、課程基本信息

1.課程名稱：人音版初中音樂七年級下冊第一單元進行之歌《中國人民解放軍進行曲》

2.教學年級和班級：初中七年級

3.授課時間：45分鐘

4.教學時數：1課時

【第二課時】

一、課程基本信息

1.課程名稱：人音版初中音樂七年級下冊第一單元進行之歌《中國人民解放軍進行曲》

2.教學年級和班級：初中七年級

3.授課時間：45分鐘

4.教學時數：1課時

**教學內容：**

-認識進行曲的特點和風格

-學習《中國人民解放軍進行曲》的旋律、節奏和歌詞

-分析歌曲的結構和表現手法

-練習合唱和齊唱歌曲

-了解進行曲在歷史和現實中的應用

**教學過程：**

1.引入新課：通過播放其他著名進行曲，引導學生了解進行曲的特點和風格。

2.學習歌曲：教唱《中國人民解放軍進行曲》，講解旋律、節奏和歌詞。

3.分析歌曲：講解歌曲的結構和表現手法，引導學生感受進行曲的莊嚴和氣勢。

4.實踐練習：分組進行合唱和齊唱練習，糾正發音和音準問題。

5.課堂小結：總結本節課的學習內容，強調進行曲的重要性和應用。

**教學資源：**

-音樂教材《人音版初中音樂七年級下冊》

-音響設備

-投影儀

**教學評價：**

-學生課堂參與度

-合唱和齊唱表現

-學生對進行曲的理解和運用核心素養目標1.理解力：學生能夠理解進行曲的特點和風格，以及歌曲的結構和表現手法。

2.表現力：學生能夠準確地演唱歌曲，表達進行曲的莊嚴和氣勢。

3.創造力：學生能夠通過合唱和齊唱練習，發揮創造力，提升音樂表現力。

4.審美力：學生能夠欣賞并進行曲的音樂美，培養良好的音樂審美能力。重點難點及解決辦法**重點：**

1.進行曲的特點和風格

2.《中國人民解放軍進行曲》的旋律、節奏和歌詞

3.歌曲的結構和表現手法

4.進行曲的合唱和齊唱技巧

**難點：**

1.準確理解和把握進行曲的風格和特點

2.熟練掌握《中國人民解放軍進行曲》的旋律和節奏

3.理解并運用歌曲的結構和表現手法

4.協調地進行合唱和齊唱練習

**解決辦法：**

1.通過欣賞和分析其他著名進行曲，幫助學生建立對進行曲特點和風格的認識。

2.分步驟教授《中國人民解放軍進行曲》的旋律、節奏和歌詞，讓學生在練習中逐漸掌握。

3.利用圖示和示范，講解歌曲結構和表現手法，引導學生深入理解。

4.小組合作練習合唱和齊唱，鼓勵學生相互傾聽和調整，提高協調性。教學資源-軟硬件資源：音響設備、投影儀、音樂教材《人音版初中音樂七年級下冊》

-課程平臺：無特定要求

-信息化資源：在線音樂庫（如網易云音樂、QQ音樂等）、視頻播放平臺（如優酷、愛奇藝等）

-教學手段：小組討論、合唱和齊唱練習、音樂游戲、視頻演示教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-目標：引起學生對《中國人民解放軍進行曲》的興趣，激發其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道進行曲是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于進行曲的視頻片段，讓學生初步感受進行曲的魅力或特點。

-簡短介紹進行曲的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.進行曲基礎知識講解（10分鐘）

-目標：讓學生了解進行曲的基本概念、組成部分和原理。

-過程：

-講解進行曲的定義，包括其主要組成元素或結構。

-詳細介紹進行曲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解進行曲的實際應用或作用。

3.進行曲案例分析（20分鐘）

-目標：通過具體案例，讓學生深入了解進行曲的特性和重要性。

-過程：

-選擇幾個典型的進行曲案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解進行曲的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用進行曲解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論進行曲的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

-目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與進行曲相關的主題進行深入討論。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對進行曲的認識和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

-目標：回顧本節課的主要內容，強調進行曲的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括進行曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調進行曲在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用進行曲。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于進行曲的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理《人音版初中音樂七年級下冊》第一單元“進行之歌”的主要知識點包括：

1.進行曲的定義：進行曲是一種具有明確節奏和莊重旋律的音樂形式，常用于正式場合和軍事行動中，以激勵行進者的斗志和節奏感。

2.進行曲的特點：進行曲具有鮮明的節奏特點，一般采用2/4或4/4拍子，旋律簡潔明了，具有強烈的行進感。進行曲的旋律通常采用大調式，給人一種莊嚴、威武的感覺。

3.進行曲的歷史：進行曲起源于16世紀的歐洲，最初用于軍隊行進中，后來逐漸發展為一種獨立的音樂形式，廣泛應用于各種正式場合和節日慶典中。

4.進行曲的構成要素：進行曲通常由旋律、節奏、和聲和伴奏四個部分組成。其中，旋律是進行曲的核心，節奏是進行曲的骨架，和聲和伴奏則用于豐富進行曲的音樂表現力。

5.進行曲的類型：進行曲可以根據其用途和風格分為不同的類型，如軍事進行曲、民用進行曲、舞曲進行曲等。

6.進行曲的實例：本節課將學習《中國人民解放軍進行曲》，這是我國最具代表性的進行曲之一，具有激昂的旋律和強烈的行進感，體現了中國人民解放軍的英勇和堅韌。

7.進行曲的應用：進行曲不僅在軍事和正式場合中具有重要作用，還廣泛應用于學校運動會、游行慶典、音樂會等活動中，具有很高的實用價值。

8.進行曲的鑒賞方法：欣賞進行曲時，可以關注其旋律、節奏、和聲和伴奏等方面的特點，以及進行曲所表達的情感和氣氛。教學反思與總結**教學反思：**

在教授《中國人民解放軍進行曲》的過程中，我意識到音樂教學不僅僅是傳授音符和節奏，更重要的是激發學生對音樂的興趣和情感。我在導入環節使用了視頻片段，這確實激發了學生的興趣，但在后續的知識點講解中，我需要更加生動和具體地描述進行曲的歷史背景和情感表達，以便學生更好地理解和感受音樂的力量。

此外，我在講解進行曲的特點時，可能過于理論化，沒有充分結合實際例子讓學生去體驗和分析。未來，我可以在課堂上設置更多互動環節，如分組討論、合唱練習等，讓學生在實踐中學習和體驗音樂。

**教學總結：**

然而，我也注意到，部分學生在合唱時音準和節奏感還有待提高，這可能需要我在今后的教學中更多地關注個體差異，有針對性地進行輔導。此外，對于音樂理論知識較弱的學生，我需要更多地借助視覺和動手操作等教學輔助工具，幫助他們更好地理解和記憶音樂知識。

**改進措施與建議：**

1.在今后的教學中，我會盡量結合更多歷史背景和實際例子來講解音樂知識，以便學生更好地理解和感受音樂。

2.我會增加課堂互動環節，如分組討論、合唱練習等，讓學生在實踐中學習和體驗音樂。

3.對于音樂理論知識較弱的學生，我會更多地使用視覺和動手操作等教學輔助工具，幫助他們理解和記憶音樂知識。

4.我會關注個體差異，有針對性地進行輔導，特別是對于合唱時音準和節奏感有待提高的學生。板書設計1.進行曲的定義和特點

-進行曲是一種具有明確節奏和莊重旋律的音樂形式

-進行曲的特點包括鮮明的節奏、簡潔明了的旋律和強烈的行進感

2.進行曲的歷史和類型

-進行曲起源于16世紀的歐洲，最初用于軍隊行進中

-進行曲的類型包括軍事進行曲、民用進行曲、舞曲進行曲等

3.進行曲的構成要素和實例

-進行曲由旋律、節奏、和聲和伴奏四個部分組成

-實例：《中國人民解放軍進行曲》，具有激昂的旋律和強烈的行進感，體現了中國人民解放軍的英勇和堅韌

4.進行曲的應用和鑒賞方法

-進行曲在軍事和正式場合中具有重要作用，還廣泛應用于學校運動會、游行慶典、音樂會等活動中

-欣賞進行曲時，可以關注其旋律、節奏、和聲和伴奏等方面的特點，以及進行曲所表達的情感和氣氛

5.進行曲的藝術性和趣味性

-進行曲具有強烈的行進感和莊重感，可以激發學生的學習興趣和主動性

-進行曲的實例《中國人民解放軍進行曲》具有激昂的旋律和強烈的行進感，體現了中國人民解放軍的英勇和堅韌典型例題講解1.進行曲的定義是什么？

答案：進行曲是一種具有明確節奏和莊重旋律的音樂形式，常用于正式場合和軍事行動中，以激勵行進者的斗志和節奏感。

2.進行曲的特點是什么？

答案：進行曲具有鮮明的節奏特點，一般采用2/4或4/4拍子，旋律簡潔明了，具有強烈的行進感。進行曲的旋律通常采用大調式，給人一種莊嚴、威武的感覺。

3.進行曲的歷史起源是什么？

答案：進行曲起源于16世紀的歐洲，最初用于軍隊行進中，后來逐漸發展為一種獨立的音樂形式，廣泛應用于各種正式場合和節日慶典中。

4.進行曲的構成要素有哪些？

答案：進行曲通常由旋律、節奏、和聲和伴奏四個部分組成。其中，旋律是進行曲的核心，節奏是進行曲的骨架，和聲和伴奏則用于豐富進行曲的音樂表現力。

5.進行曲的實例有哪些？請舉例說明。

答案：進行曲的實例有《中國人民解放軍進行曲》、貝多芬的《進行曲》等。這些進行曲具有激昂的旋律和強烈的行進感，體現了軍隊的英勇和堅韌。

6.進行曲在實際應用中有哪些作用？

答案：進行曲在實際應用中具有多種作用，如激勵行進者的斗志、營造莊重氣氛、增強團隊協作等。進行曲常用于軍事行動、學校運動會、游行慶典、音樂會等場合。

7.如何欣賞進行曲？請簡要說明。

答案：欣賞進行曲時，可以關注其旋律、節奏、和聲和伴奏等方面的特點，以及進行曲所表達的情感和氣氛。通過深入感受進行曲的莊重和威武，可以更好地理解和欣賞進行曲的美。課堂小結，當堂檢測**課堂小結：**

今天，我們學習了進行曲的相關知識，包括進行曲的定義、特點、歷史起源、構成要素、實例和應用等方面。進行曲是一種具有明確節奏和莊重旋律的音樂形式，常用于正式場合和軍事行動中，以激勵行進者的斗志和節奏感。進行曲的特點包括鮮明的節奏、簡潔明了的旋律和強烈的行進感。進行曲起源于16世紀的歐洲，最初用于軍隊行進中，后來逐漸發展為一種獨立的音樂形式，廣泛應用于各種正式場合和節日慶典中。進行曲通常由旋律、節奏、和聲和伴奏四個部分組成。其中，旋律是進行曲的核心，節奏是進行曲的骨架，和聲和伴奏則用于豐富進行曲的音樂表現力。進行曲的實例有《中國人民解放軍進行曲》、貝多芬的《進行曲》等。這些進行曲具有激昂的旋律和強烈的行進感，體現了軍隊的英勇和堅韌。進行曲在實際應用中具有多種作用，如激勵行進者的斗志、營造莊重氣氛、增強團隊協作等。進行曲常用于軍事行動、學校運動會、游行慶典、音樂會等場合。欣賞進行曲時，可以關注其旋律、節奏、和聲和伴奏等方面的特點，以及進行曲所表達的情感和氣氛。通過深入感受進行曲的莊重和威武，可以更好地理解和欣賞進行曲的美。

**當堂檢測：**

1.進行曲是一種具有明確節奏和莊重旋律的音樂形式，常用于正式場合和軍事行動中，以激勵行進者的斗志和節奏感。

2.進行曲的特點包括鮮明的節奏、簡潔明了的旋律和強烈的行進感。

3.進行曲起源于16世紀的歐洲，最初用于軍隊行進中，后來逐漸發展為一種獨立的音樂形式，