第2024年歡度六一小學生作文

2024年歡度六一小學生作文

六一兒童節是一年中我最期待的節日。在六一前后，不僅有學校里豐富多彩的節目，還有讓我最期待的一天假期。像今年這樣，我放假，媽媽上班，我就可以在媽媽面前顯擺，看著我得瑟的樣子，媽媽也總是哭笑不得。當然，有時的六一還不用寫作業，想想都讓人興奮。

轉眼又到了今年我最期待的六一兒童節。可一放假，爸爸媽媽不在家，我卻又不知道要干什么，不過想想，只要放假就好，想干什么都可。

我可以叫上朋友，一起去新開的M3城市立方玩玩，去那兒可以解決我們的中午飯，還可以自己挑最喜歡的六一禮物。

說走就走！我們在六一放假的那一天，約在了城市立方3號門的門口。上午是漫長的自由活動時間，到中午的時候，我們就各自趕到了3號門。我們一進去，本來想吃肯德基慶祝一下，結果發現，六一來吃肯德基的人可真多呀，都沒座位兒了，于是我們就到別的地方看看，一起去挑禮物，其實給朋友的禮物我早就買好了，只是忘了帶，我們在城市立方的小商店里，左挑右挑，就是挑不到自己喜歡的，最后我買了一個小型的抓娃娃機，里面有不同顏色的幾個圓球，外面三個按鈕配合著，很快就可以把球抓出來，可就是有一點不好，因為那些個圓球有點大，老是會卡住，但我還是很喜歡。

買完東西我們就一塊兒去看書，看了一會兒，有人提議，要不要去肯德基看看，說不定現在就沒人了，我也覺得自己有點餓，我們就一起去肯德基看了看，發現人真的少了，于是我們點了套餐，開始吃起來。吃完之后我就帶朋友們，一起來我家，把準備好的禮物給他們。

這個六一還算圓滿，不過我更期待下一個六一。

2024年歡度六一小學生作文

哇！操場上布滿了許多攤點呀！是誰在說話呢？哈哈，沒錯就是我！那你為什么會看見操場上有攤點呢？其實啊，六一兒童節即將到來，我們學校的各個班級都要擺一個有特色的攤點，給一到六年級的學生用狀元幣購物。

只見操場上的帳篷星羅棋布，有打槍的，有扔沙包的，有賣米塑的，還有賣糖人兒的其中最吸引我目光的是三（5）班賣米塑的攤子。米塑攤子上有個玻璃盒子，里面裝著各式各樣的米塑工藝品，有沙僧、唐僧、豬八戒，還有孫悟空，讓我覺得最逼真的就是孫悟空了，你看那姿勢和那調皮樣兒，真像一只活靈活現的猴子。

再看看全校的學生，吃、喝、玩、樂，不亦樂乎，吃的人狼吞虎咽，很想停止時間，讓自己大飽口福，吃夠了再走；喝的人都慢慢地品嘗，讓自己能嘗到更多的飲品；玩和樂的人正在高興地玩著各種項目呢！

那我呢？正在左右開弓，左手拿著糖畫吃，右手拿著棒棒糖抿，吃得津津有味。吃完了，我還是口水直流三千尺，疑是銀河落九天呀！我真是只饞嘴貓！

六一過得真開心，吃、喝、玩、樂，各個項目都有，足夠讓我歡度六一啦！

2024年歡度六一小學生作文

今天是六一兒童節，很高興能參加共青團徐州市委、徐州是少工委在青少年宮舉辦的彭城好少年，相約中國夢活動，我參加的項目是自制做蛋糕。

一大早青少年宮內已人頭攢動、熱鬧非凡，這里成了歡樂的海洋。

我們領取了制作蛋糕的必備工具后滿懷信心地走向制作臺，制作臺上有：一只面包、奶些油和裝飾品。接下來就是發揮我們聰明才智的時間了。

作品的題材選什么呢？媽媽由于加班，兒童節不能陪我們一起度過，心里好很失落。我要做一個甲殼蟲找媽媽的蛋糕。

一只甲殼蟲找不到媽媽了，不是它貪玩，也不是它離家出走，是因為它媽媽工作忙，就連六一兒童節也沒法陪它過，它只能孤單地對著喇叭花埋怨

首先我在蛋糕的表面和側面均勻地涂上奶油，然后用奶油擠花袋涂上一些縱橫交錯奶條來表達我糾結的心情。中間放上一只牽牛花，一只甲殼蟲躺在花瓣里顯得無比孤寂，而用月餅做成的媽媽在鮮花的旁一直忙碌著，無法顧及自己的孩子。

這就是我的作品，也是我此時心情最真實的表達，期望下一個六一媽媽不再加班，陪我一起歡度，因為隨著年齡的增長，屬于我的兒童節已屈指可數了。

2024年歡度六一小學生作文

我們幾個好朋友在一起商量，決心要使這個節日成為我們小學生活最美好的回憶。可是商量來商量去，總覺得節目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最后，還是輔導員陳老師給我們出了個主意：你們為什么不嘗試著自己動手制作，搞一臺服裝秀呢又活潑又新穎。對呀，究竟是老師，到底棋高一著!

為了自己上臺的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問題，用彩色皺紋紙就可以了。關鍵是款式，既要符合我們小學生的身份，又要新穎大方，有時尚感，就不是那么簡單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最后確定用綠、藍兩種顏色為基本色調。這里面可有講究哦!因為藍色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表著我童年藍色的夢;綠色代表希望，象征著我的未來充滿希望。我還寫了一句解說詞：今天，我告別了童年藍色的夢;明天，我滿懷信心地走向綠色的希望!

接下來就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來制作。為了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙扎的玫瑰，看上去顯得特別精致。裙子嘛，我把裙擺裹成不規則的形狀，十分富有層次感，而且，裙擺上還點綴了用藍色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動，它就輕輕擺動著，連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說：你的女兒能干吧媽媽笑著說：是，是!可以成為時裝設計大師啦!

再看同學們設計的服裝，一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上時裝的我們，個個美不勝