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文檔簡介

中班美術

吹塑紙版畫一、版畫的概念：

版畫是將畫稿通過各種版材

制成特定的印版，并可反復印制多幅作品的一種藝術形式。二、版畫的分類：木版畫

石版畫金屬版畫紙版畫

三、吹塑紙版畫的概述

吹塑紙版畫就是利用圓珠筆或

較粗的鉛筆在吹塑板（或KD）

上用近似篆刻中陰刻的方法刻

畫出表現食物造型、再用畫筆

涂抹各種粉質顏色、覆紙、用

手工拓印而成的彩色版畫作品。

四、吹塑紙版畫在幼兒園的應用1、藝術特點

共同特點1、拓印造型與制版造型相反。2、可反復拓印多幅作品。3、畫面效果獨特、豐富多變，肌理感強。

不同點

單色印多色印

色彩：1、色彩單純、明暗反差要大1、色彩鮮艷豐富、表現力強材料

材料：2、可用不同色紙作為印紙2、可用黑、白或純度較低色紙作為印紙、

最好為黑色1、藝術特點

2、工具與材料

材料：吹塑紙或KD板，黑卡紙或彩色卡紙。

工具：鉛筆、水粉筆、調色盤、膠帶、美工刀等。五、制作過程1、底板與印紙貼合2、畫稿制版3、水粉上色4、反復壓印5、展開紙版6、制作完成謝謝觀賞

下面為附贈的正面管教小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負責任，總是把水龍頭打開，又忘記關。你想發大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不應該養狗。√正例：我看見小狗在撓門呢。注：當人們不斷指出你做錯的時候，你往往會有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務活。正√：我現在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責要容易的多。一、如何鼓勵孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準備好了，你現在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個表達憤怒的人合作。一、如何鼓勵孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個檸檬。

2.明確表達強烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！

二、代替懲

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