湖南省衡陽市(2024年-2025年小學三年級語文)統編版質量測試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語，我能寫得規范又漂亮！

（1）爸爸隔壁裁縫的可真不錯，做出的樣子好得沒話說。

（2）海洋給我們的是一個的世界，那里充滿了，充滿了奧秘。

（3）的人說話往往平和有禮，而的人態度卻十分。2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

燥(

)

搏(

)

倍(

)

驕(

)

澡(

)

博(

)

陪(

)

嬌(

)2）.請默寫古詩《清明》。

清明

【唐】杜牧

________________，________________。

________________，________________。3）.根據課文內容填空。

（1）垂柳把溪水________________，山溪像________________。人影________________，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

（2）凌晨四點，牽?；╛_______________；五點左右，艷麗的薔薇________________；七點，睡蓮________________。

（3）宋人有耕者。________________。兔走觸株，________________。因釋其耒而________________，冀復________________。兔不可復得，________________。4）.讀拼音寫生字。

放了hán(

)假，我計劃先fēng(

)玩兒一陣，然后做個有yì(

)力的孩子：多dú(

)幾本好書；多bèi(

)幾首詩歌，也要多cān(

)加戶外活動。

勤勞的xīshuài(

)

fùráo(

)的群島

美麗的yīngwǔ(

)

優雅的zītài(

)

xùnsù(

)地逃跑

爽快地dāyìng(

)5）.積累運用。

（1）中華古詩，源遠流長，不僅讓我們感受到了古人的思想光芒，還讓我們領略了祖國的大好河山，當讀到“湖光秋月兩相和，_____________”時，我感受到洞庭湖的柔美；當吟誦到“________________，碧水東流至此回”時，我仿佛飽覽了長江的壯美；當吟誦到“________________，淡妝濃抹總相宜”時，又體會到了西湖靈動美妙的神韻；當我讀到“___________，_________”我看到了深秋時節，紅楓如火的美景。

（2）我們做事情不能遷怒于人，也不能犯兩次同樣的錯誤，正所謂“_______________，不貳過”；我們為人處事要做到仁慈、禮貌，正所謂“仁者愛人，_________________”。

（3）抗疫過程中，當遇到居民有情緒、不理解時，社區人員輕聲細語，耐心開導，讓我感受到“____________，暖于布帛”，通過全國人民地共同努力，我們終戰勝了疫情，這真是“____________，______________”?。?、選擇題（每題2分共3題）1）.書法比賽中，亮亮獲得“筆墨紙硯”的獎品，正是他期待的（

）A．雅人四好B．中醫四診C．文房四寶2）.下面幾組詞語中有錯誤的一組是（

）A．跳舞

背誦

蘿卜B．鑰匙

顏料

蠟燭C．安靜

搬家

腦袋D．海賓

討厭

喇叭3）.下列詞語中與“獨在異鄉為異客”中的“異”意思相同的是（

）A．異地B．驚異C．大同小異D．異象4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用“連續”寫一句話。______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

爛漫無比的

荷葉

過而不改

有過則改

曠亮無比的

海面

眼見為實

近墨者黑

挨挨擠擠的

春天

見善則遷

是謂過矣

波濤澎湃的

天空

近朱者赤

耳聽為虛2）.我會連線。

波光粼粼的

大海

爛漫無比的

湖面

波濤洶涌的

荷葉

挨挨擠擠的

春天6、排序題（每題5分共2題）1）.根據音序的先后順序排列下面的漢字。

盲

怒

晾

湊

偶

孵

__________________________________________________________________2）.在排列錯亂的句子前面填上正確的序號。

(

)昨夜，大雨下個不停。

(

)她從書包里拿出兩枚鐵釘，一條繩子，讓我幫她在教室后面的墻上釘釘拴繩。

(

)于是，我倆很快動手干起來，先釘釘子，再拉繩子，然后在繩子上拴上夾子。

(

)我好奇地問："這是干什么呀？"

(

)今天一大清早，我和王華最先來到教室。

(

)"下雨了，讓同學們掛雨傘雨衣唄！"她笑了笑。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷加點字讀音是否正確，全對的打“√”，有錯的打“×”。

1．絨（róng)球

石徑(jnìg)

皮靴(xuē)(

)

2．繽（bīng)紛

大壩（bà)

戒(jiè)尺

(

)

3．饑餓(è

)發怒(nù)

練（niàn）習

(

)

4．吞咽（yè）

宣(xuān)布

跺（duò）腳

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內古詩，完成練習。九月九日憶山東兄弟［唐］王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．首句用“_______”和“______”兩個字組合在一句詩里，強烈表達出詩人的主觀感受。

2．第______、______句的描述全是想象，詩人猜想重陽佳節到來的時候，親人們同往年一樣登高飲酒。這樣寫緊扣了詩題中的“____”字，也點明了第二句中提到的“_______”的具體內容。9、書面表達（每題15分共1題）1）.根據提示寫作文。

題目：《一次有趣的發現》

提示：你請你寫下來。寫的時候，注意作文的格式，還要運用已經學過的詞語，不寫錯別字。

10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀以下故事，回答問題。螞蟻和蟬①夏天，天氣很熱，蟬在樹上高聲地叫著：“知了，知了……”②螞蟻們正在忙著收集過冬的糧食。蟬看到螞蟻們汗流浹背地搬運食物，不解地問：“你們為什么要這么辛苦地工作呢？現在天氣這么熱，應該好好休息才對?！雹畚浵伝卮鹫f：“我們在為冬天儲備食物。你現在不儲備糧食，到了冬天會挨餓的?！雹芟s聽了，滿不在乎地說：“你們真是多慮了。我現在每天都能喝到甘甜的露水，根本不需要儲備什么糧食?！雹耷锾靵砹耍鞖鉂u漸變涼。蟬還是整天唱著歌，而螞蟻們則繼續忙碌地收集夜食。⑦冬天到了，大地被冰雪覆蓋。蟬找不到食物，餓得奄奄一息。它看到螞蟻們家里享受著美食，后悔地說：“我真不該貪圖眼前的享樂，而忽略了長遠的打算?！保ㄟx自《伊索寓言》，有刪改）(1)蟬在夏天看到螞蟻們忙碌地收集糧食時，它是什么態度

A．敬佩B．羨慕C．不解D．嘲笑

(2)螞蟻們為什么要在夏天收集糧食

A．因為它們喜歡忙碌B．因為它們擔心食物短缺C．因為它們要為冬天儲備食物D．因為它們覺得這樣很有趣

(3)蟬在冬天找不到食物時，它的心情是怎樣的

A．開心B．后悔C．平靜D．憤怒

(4)跟短文最后一段話中“奄奄一息”詞義相近的是

A．栩栩如生B．命在旦夕C．視死如歸D．蠢蠢欲動

(5)短文最后一段畫橫線的句子，應該用

的語氣來朗讀？A．激動B．興奮C．慚愧D．深情

(6)這個故事告訴我們一個什么道理

A．夏天要多吃食物B．螞蟻比蟬更勤勞C．我們要為未來做好準備D．蟬應該向螞蟻學習

(7)看到故事的結尾，你想到了生活中哪些人和事？你會怎么勸說他們？請用兩三句話簡要回答這兩個問題。

_______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把加點字的正確注音用“”標出。

（1）春天來了，楊柳依依，湖水蕩漾（yanɡyànɡ），魚兒嬉戲，吸引了無數散（sànsǎn）步的人駐足觀望。

（2）小明挨（āiái）著媽媽坐在火車上，興奮不已，挨（āiái）到下車就能見到思念已久的爸爸了。

（3）小紅牙疼，媽媽禁（jīnjìn）止她吃零食，但她還是情不自禁（jīnjìn）的把目光投向散（sànsǎn）裝的零食區。

（4）媽媽長年累（léilěi）月地干活很辛苦，我切（qiēqiè）一盤水果送過去，讓她稍（shāo

shào）微休息一下。2