翅膀的力量北師大起飛一、教學內容本節課的教學內容選自北師大版初中歷史八年級上冊第20課科學技術與思想文化（二），第二子目“計算機網絡技術的應用”中的內容：“1995年，國際互聯網實現了全球連接，它像一條紐帶，將世界上的計算機連接在一起，信息的傳播速度大大加快，人類由此進入信息化社會。電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等，成為網絡時代的新概念。”二、教學目標1.知識與技能：了解國際互聯網的發展過程，認識計算機網絡技術在生活中的應用，掌握電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念。2.過程與方法：通過自主學習、合作探究的方式，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作能力。3.情感態度價值觀：認識科學技術是推動社會發展的強大動力，體會科技改變人們生活的巨大力量，培養學生的創新意識。三、教學難點與重點重點：國際互聯網的發展過程，計算機網絡技術在生活中的應用。難點：電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念的理解。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.導入新課創設情境：展示一組圖片，包括電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等場景，引導學生思考這些現象背后的技術支持。2.自主學習（1）學生自主閱讀課文，了解國際互聯網的發展過程。（2）學生自主學習電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念。3.合作探究（1）分組討論：讓學生結合自己的生活經驗，舉例說明計算機網絡技術在生活中的應用。（2）分享成果：各組匯報討論成果，其他組進行評價、補充。4.教師講解針對學生自主學習和合作探究中的問題，進行講解和解答。5.隨堂練習設計一些關于電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念的練習題，讓學生當堂鞏固所學知識。6.課堂小結7.布置作業設計一些關于電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念的作業題，讓學生課后鞏固所學知識。六、板書設計國際互聯網的發展過程電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務七、作業設計1.請簡述國際互聯網的發展過程。2.請解釋電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念。3.舉例說明計算機網絡技術在生活中的應用。答案：1.國際互聯網的發展過程：從最早的ARPANET到TCP/IP協議的制定，再到國際互聯網實現全球連接，發展到現在的互聯網。2.電子郵件：通過網絡發送和接收郵件的一種通信方式。遠程教育：通過網絡實現教學活動的一種教育方式。遠程醫療：通過網絡實現醫療服務的一種方式。電子商務：通過網絡實現商業活動的一種商業模式。3.計算機網絡技術在生活中的應用：如電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等，讓人們的日常生活更加便捷。八、課后反思及拓展延伸本節課通過自主學習、合作探究、教師講解等方式，使學生了解了國際互聯網的發展過程，掌握了電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念。課堂氣氛活躍，學生參與度高，但部分學生在討論中仍存在理解障礙，需要在課后加強輔導。拓展延伸：讓學生調查身邊的人們對計算機網絡技術的應用情況，了解不同年齡、職業人群對網絡技術的依賴程度，從而深入認識科技對人們生活的影響。重點和難點解析一、教學內容本節課的教學內容選自北師大版初中歷史八年級上冊第20課科學技術與思想文化（二），第二子目“計算機網絡技術的應用”中的內容：“1995年，國際互聯網實現了全球連接，它像一條紐帶，將世界上的計算機連接在一起，信息的傳播速度大大加快，人類由此進入信息化社會。電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等，成為網絡時代的新概念。”二、教學目標1.知識與技能：了解國際互聯網的發展過程，認識計算機網絡技術在生活中的應用，掌握電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念。2.過程與方法：通過自主學習、合作探究的方式，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作能力。3.情感態度價值觀：認識科學技術是推動社會發展的強大動力，體會科技改變人們生活的巨大力量，培養學生的創新意識。三、教學難點與重點重點：國際互聯網的發展過程，計算機網絡技術在生活中的應用。難點：電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念的理解。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.導入新課創設情境：展示一組圖片，包括電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等場景，引導學生思考這些現象背后的技術支持。2.自主學習（1）學生自主閱讀課文，了解國際互聯網的發展過程。（2）學生自主學習電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念。3.合作探究（1）分組討論：讓學生結合自己的生活經驗，舉例說明計算機網絡技術在生活中的應用。（2）分享成果：各組匯報討論成果，其他組進行評價、補充。4.教師講解針對學生自主學習和合作探究中的問題，進行講解和解答。5.隨堂練習設計一些關于電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念的練習題，讓學生當堂鞏固所學知識。6.課堂小結7.布置作業設計一些關于電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念的作業題，讓學生課后鞏固所學知識。六、板書設計國際互聯網的發展過程電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務七、作業設計1.請簡述國際互聯網的發展過程。2.請解釋電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念。3.舉例說明計算機網絡技術在生活中的應用。答案：1.國際互聯網的發展過程：從最早的ARPANET到TCP/IP協議的制定，再到國際互聯網實現全球連接，發展到現在的互聯網。2.電子郵件：通過網絡發送和接收郵件的一種通信方式。遠程教育：通過網絡實現教學活動的一種教育方式。遠程醫療：通過網絡實現醫療服務的一種方式。電子商務：通過網絡實現商業活動的一種商業模式。3.計算機網絡技術在生活中的應用：如電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等，讓人們的日常生活更加便捷。八、課后反思及拓展延伸本節課通過自主學習、合作探究、教師講解等方式，使學生了解了國際互聯網的發展過程，掌握了電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念。課堂氣氛活躍，學生參與度高，但部分學生在討論中仍存在理解障礙，需要在課后加強輔導。拓展延伸：讓學生調查身邊的人們對計算機網絡技術的應用情況，了解不同年齡、職業人群對網絡技術的依賴程度，從而深入認識科技對人們生活的影響。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課程內容時，要保持清晰、簡潔、生動的語言，語調要適中，既不要過于平淡，也不要過于激昂。對于一些重要的概念和知識點，可以適當放慢語速，加強語氣，以引起學生的注意。2.時間分配：在教學過程中，要合理分配時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。例如，在自主學習環節，可以給學生一定的時間閱讀課文，并在規定時間內完成練習題。3.課堂提問：在課堂上，要善于提問，引導學生思考和討論。提問的方式可以多樣，如開放式提問、封閉式提問、對比式提問等。同時，要關注學生的回答，及時給予反饋和評價。4.情景導入：在導入新課時，可以通過展示圖片、視頻或舉例等方式，創設情境，引發學生的興趣和好奇心。例如，在講解電子郵件、遠程教育、遠程醫療、電子商務等概念時，可以展示相關的實際場景或案例。教案反思：在本節課的教學過程中，我注重了語言的清晰度和生動性，通過合理的語調變化，吸引了學生的注意力。在時間分配上，我確保了每個環節都有足夠的時間進行，特別是在自主學習和合作探究環節，給學生足夠的空間去思考和討論。在課堂提問方面，我運用了不同的提問方式，引導學生思考和表達，并及時給予反饋和評價，提高了