北師大版六下數學綜合提升訓練一、教學內容本節課的教學內容選自北師大版六年級下冊數學教材，主要包括第五章《百分數應用題》的綜合提升訓練。具體內容包括：折扣問題、利潤問題、成數問題以及百分數應用題的綜合練習。二、教學目標1.使學生掌握百分數應用題的基本解題方法，提高解決問題的能力。2.培養學生的數學思維，提高學生的數學素養。3.激發學生的學習興趣，增強學生的自信心。三、教學難點與重點重點：折扣問題、利潤問題、成數問題的解答方法。難點：如何將實際問題轉化為百分數應用題，以及如何靈活運用解題方法。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體設備。學具：筆記本、練習本、文具。五、教學過程1.實踐情景引入：教師展示一組購物場景圖片，引導學生觀察并描述其中的數學問題。例如：“一件商品原價為200元，打八折后現價是多少？”2.例題講解：教師講解折扣問題、利潤問題、成數問題的解題方法。以折扣問題為例，引導學生理解“折”與“百分比”的關系，教授解題步驟。3.隨堂練習：學生獨立完成練習題，教師巡回指導。練習題包括：（1）一件商品原價為120元，打九折后現價是多少？（2）一家商店一個月銷售額為60萬元，其中利潤為15%，求該商店的利潤是多少？4.百分數應用題綜合練習：學生分組討論，解決實際問題。例如：“某學校六年級有120名學生，其中60%的學生參加了數學競賽，求參加數學競賽的學生人數。”六、板書設計板書內容主要包括：折扣問題、利潤問題、成數問題的解題步驟及關系式。七、作業設計1.完成練習冊中相關練習題。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對學生進行訪談，了解學生對本節課內容的理解程度，針對存在的問題進行反思。同時，鼓勵學生參加數學競賽和活動，拓展數學素養。北師大版六下數學綜合提升訓練，旨在通過本節課的教學，使學生掌握百分數應用題的基本解題方法，培養學生的數學思維，提高學生的數學素養。在今后的教學中，我們將繼續關注學生的學習情況，不斷調整教學方法，以激發學生的學習興趣，助力學生全面發展。重點和難點解析一、教學內容細節重點關注本節課的教學內容選自北師大版六年級下冊數學教材，主要包括第五章《百分數應用題》的綜合提升訓練。具體內容包括：折扣問題、利潤問題、成數問題以及百分數應用題的綜合練習。這些內容是學生理解百分數概念、掌握百分數計算方法的重要環節，也是培養學生解決實際問題能力的關鍵部分。折扣問題是指在購買商品時，根據商品的原價和折扣進行計算的問題。例如，一件商品原價為200元，打八折后現價是多少？利潤問題是指在商業活動中，根據成本和售價計算利潤的問題。例如，一家商店一個月銷售額為60萬元，其中利潤為15%，求該商店的利潤是多少？成數問題是指在計算百分比時，涉及到整數和分數的轉換問題。例如，一件商品原價為120元，打九折后現價是多少？二、教學目標細節重點關注本節課的教學目標有三個，分別是使學生掌握百分數應用題的基本解題方法，提高解決問題的能力；培養學生的數學思維，提高學生的數學素養；激發學生的學習興趣，增強學生的自信心。這些目標是教師進行教學設計的重要依據，也是評價學生學習效果的重要標準。掌握百分數應用題的基本解題方法，提高解決問題的能力，是指學生能夠理解并運用折扣問題、利潤問題、成數問題的解題方法，解決實際問題。培養學生的數學思維，提高學生的數學素養，是指學生在解決問題的過程中，能夠運用數學知識和思維方法，進行邏輯推理和分析。激發學生的學習興趣，增強學生的自信心，是指教師通過創設有趣的教學情境，激發學生的學習興趣，并通過鼓勵和肯定，增強學生的自信心。三、教學難點與重點細節重點關注本節課的教學難點與重點是折扣問題、利潤問題、成數問題的解答方法。這些難點與重點是學生學習本節課需要重點關注和理解的內容。折扣問題的解答方法是理解“折”與“百分比”的關系，例如八折就是80%，然后根據原價和折扣進行計算。利潤問題的解答方法是理解銷售額和利潤的關系，銷售額等于成本加上利潤，然后根據銷售額和利潤率進行計算。成數問題的解答方法是理解成數與百分比的關系，例如六成就是60%，然后根據整數和分數的轉換進行計算。四、教具與學具準備細節重點關注教具與學具的準備是順利進行課堂教學的重要保障。在本節課中，教師需要準備黑板、粉筆、多媒體設備等教具，以及筆記本、練習本、文具等學具。黑板和粉筆是教師進行板書和講解的重要工具，可以通過板書解題步驟和解題關系式，幫助學生理解和記憶。多媒體設備可以用來展示購物場景圖片等實際問題，引導學生觀察和描述數學問題。筆記本和練習本是學生記錄解題步驟和答案的重要工具，可以幫助學生整理和回顧學習內容。文具如直尺、圓規等可以幫助學生畫圖和解決幾何問題。五、教學過程細節重點關注六、板書設計細節重點關注板書設計是教師進行教學的重要手段。在本節課中，教師需要設計包括折扣問題、利潤問題、成數問題的解題步驟和解題關系式的板書。折扣問題的板書設計可以包括原價、折扣和現價的關系式，例如原價×折扣=現價。利潤問題的板書設計可以包括銷售額、成本和利潤的關系式，例如銷售額=成本+利潤。成數問題的板書設計可以包括整數和分數的轉換關系式，例如幾成就是百分之幾十。七、作業設計細節重點關注作業設計是教師布置學生進行課后學習的重要環節。在本節課中，教師需要設計包括練習冊中相關練習題和選取一道實際問題進行解決的作業本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解折扣問題、利潤問題、成數問題時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調要抑揚頓挫，吸引學生的注意力。在講解關鍵步驟時，可以放慢語速，強調重點。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問學生，了解學生對知識點的掌握情況。例如，在講解折扣問題時，可以提問學生：“折扣與百分比有什么關系？”；在講解利潤問題時，可以提問學生：“銷售額、成本和利潤之間的關系是什么？”4.情景導入：通過展示購物場景圖片等實際問題，引導學生觀察和描述數學問題。例如，可以展示一張購物小票，讓學生觀察并描述其中的數學問題，從而引出折扣問題的講解。教案反思：1.教學內容：本節課的教學內容涵蓋了折扣問題、利潤問題、成數問題以及百分數應用題的綜合練習。在教學過程中，我注重了讓學生理解和掌握解題方法，但可能對實際問題的引導不夠充分。2.教學目標：在教學過程中，我注重了培養學生的數學思維和解決問題的能力，但可能對激發學生的學習興趣和增強學生的自信心關注不足。3.教學難點與重點：在教學過程中，我注重了講解折扣問題、利潤問題、成數問題的解題方法，但可能對學生的實際操作和練習關注不足。4.教具與學具準備：在教學過程中，我使用了黑板、粉筆、多媒體設備等教具，以及筆記本、練習本、文具等學具。但在使用多媒體設備時，可能對學生的注意力分散了一定程度的影響。6.板書設計：在板書設計上，我注重了包括折扣問題、利潤問題、成數問題的解題步驟和解題關系式的設計。但在板書過程中，可能對學生的關注度分散了一定程度的影響。7.作業設計