湖北武漢2023年中考語文現代文閱讀真題文創產品如何破解同質化難題①文創產品指以文化為主題或基本元素，在設計、加工、營銷等環節融入創新意識，兼具文化內涵與創新屬性的產品。小到一張貼紙、一對耳環，大到一個電視節目、一處旅游景點，都可以被賦予特定的文化內涵，打造為文創產品。②優秀的文創產品不僅可以表達文化、傳承文化，更能推動文化產業發展，助力經濟增長，中央廣播電視臺制作的文創精品《國家寶藏》節目，別出心裁地將有代表性的中國文物與電視舞臺劇的藝術表現形式結合起來，講述中國文物寶藏的前世今生。節目播出后，故宮博物院等多家國家級博物館的參觀人數大幅增加，“為一座博物館赴一座城”成為旅游打卡的新趨勢。③優秀的文創產品帶來了消費熱潮，文創產品的同質化問題也隨之出現。某地青磚灰瓦的傳統建筑成為了旅游熱點，不久各地就都建起了“仿古主題小鎮”——滿街青磚灰瓦，哪怕完全不符合當地的歷史建筑形態。一個景區以本地景觀為造型的文創雪糕上熱搜了，其他景區便亦步亦趨，群起售賣類似的文創雪糕——造型雖然有所不同，吃到嘴里都是一樣的甜膩。④文創產品開發設計的周期長、成本高、難度大，而一旦出現爆款，優秀的文創產品被證明了能獲取利潤，又很容易被一窩蜂地復制模仿。文創產品的同質化，使其難以維系品牌溢價，只能靠簡單粗暴的降價來爭奪市場。越來越微薄的利潤，必然會打擊研發投入的積極性，導致“盲目模仿—生意慘淡”的惡性循環。⑤消費者購買文創產品，是為了感受不一樣的文化與創意。如果天南和海北沒區別，這里和那里一個樣，文創產品的意義在哪里？歸根結底，文創產品靠滿足人們的精神需求營利。當今人們缺的不是消費能力，而是消費欲望。如果文創產品的文化內涵和創意元素能夠引發消費者的情感共鳴，多數人都愿意為之買單。否則，消費者的體驗感自然大打折扣。⑥想要破解文創產品同質化難題，當然離不開知識產權保護意識的增強，但文創產品的開發也是關鍵。“文”是核心，“創”是靈魂，一款優秀的文創產品必然二者兼備。“考古盲盒”的火爆就是一個很好的例子。河南博物院提煉本地獨特的文化要素，將青銅器、元寶、銅佛、銅鑒、銀牌等當地最具特色的文化符號制作成了“微縮文物”，并將它們藏入土中，裝入“盲盒”發行銷售。消費者買到“盲盒”后，可以利用考古工具“洛陽鏟”，親手將“微縮文物”挖出，沉浸式體驗考古的成就感。與眾不同的創意形式，讓河南博物院的“考古盲盒”迅速風靡全國。可見，從品質化、差異化、個性化等角度著力，可以打造“文”“創”并存的精品，破解文創產品的同質化難題。1.關于文創產品，下列表述不符合文意的一項是（）A.文創產品的文化屬性可以通過產品蘊含的文化元素來體現。B.文創產品的創新屬性體現在產品設計、加工、營銷等環節。C.優秀的文創產品能成為精品，就在于它表達和傳承了文化。D.優秀的文創產品能夠帶來經濟效益，從而促進經濟的增長。2.關于文創產品面臨的同質化問題，下列表述不符合文意的一項是（）A.文創產品同質化問題表現盲目照搬其他設計或一味追隨市場熱點。B.文創產品同質化問題源于優質文創產品的獲利能力遠超于其他產品。C.文創產品的同質化會減少文創產品研發投入的回報，影響新產品的開發。D.文創產品的同質化使人們的精神需求得不到滿足，降低了人們的消費欲望。3.請從產品開發的角度，說說怎樣做才能破解文創產品同質化難題。【答案】1.C2.B3.提煉本地獨特的文化要素，用與眾不同的創意形式開發文創產品。【解析】【1題詳解】本題考查內容理解與辨析。C.根據首段“文創產品指以文化為主題或基本元素，在設計、加工、營銷等環節融入創新意識，兼具文化內涵與創新屬性的產品”，聯系結尾段“‘文’是核心，‘創’是靈魂，一款優秀的文創產品必然二者兼備”可知，優秀的文創產品兼具文化內涵與創新屬性，僅僅“表達和傳承了文化”還不足夠；故選C。【2題詳解】本題考查內容理解與辨析。B.第④段“文創產品開發設計的周期長、成本高、難度大，而一旦出現爆款，優秀的文創產品被證明了能獲取利潤，又很容易被一窩蜂地復制模仿。文創產品的同質化，使其難以維系品牌溢價，只能靠簡單粗暴的降價來爭奪市場。越來越微薄的利潤，必然會打擊研發投入的積極性，導致‘盲目模仿—生意慘淡’的惡性循環”，點明文創產品同質化問題出現的原因；而不是“優質文創產品的獲利能力遠超于其他產品”；故選B。【3題詳解】本題考查內容理解與概括。根據第⑥段“但文創產品的開發也是關鍵。‘文’是核心，‘創’是靈魂，一款優秀的文創產品必然二者兼備”，聯系后文事例“河南博物院提煉本地獨特的文化要素，將青銅器、元寶、銅佛、銅鑒、銀牌等當地最具特色的文化符號制作成了‘微縮文物’，并將它們藏入土中，裝入‘盲盒’發行銷售……與眾不同的創意形式，讓河南博物院的‘考古盲盒’迅速風靡全國。可見，從品質化、差異化、個性化等角度著力，可以打造‘文’‘創’并存的精品，破解文創產品的同質化難題”可知，應提煉本地獨特的文化要素，用與眾不同的創意形式開發文創產品。（2023年湖北武漢）讓生命走向蓬勃①樓下有個角落，多少年來無人打理，總是稀稀拉拉長些雜草。一天，兒子吃完西瓜后，將一把西瓜籽撒到那里，嚷著說要種個西瓜。我笑道：這么荒僻的角落，還想種西瓜，想得美呢！然而，事實卻有些出乎我的意料。②幾周后，在這個角落里，竟長出了四株西瓜藤。最粗壯的那一株幼苗，盤繞著絨絨的卷須，這里試試，那里試試，吐出一片又一片厚實帶毛的綠葉子。沒幾天，蔥綠的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿著圍墻一角，不斷延展，擴大著自己的地盤。③一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安靜從容，毫不張揚，卻一直在艱苦惡劣的自然環境中執拗地做好一件事：在貧瘠的泥土里，聚精會神、拼盡全力地生長發芽，舒展枝葉，綻放花朵，凝結果實。瓜熟蒂落之后，待種子萌動，又將在下一輪的生長過程中重啟戰斗，繼續拼搏，以期瓜瓞綿綿，與天長久，想到這些，心里就有樸素的感動生了出來：越是處在某種原始的生命狀態，越是具有旺盛的生命力。④那些來自山海村野的人，面對生活中的苦難，為什么依然擁有那么多真實的歡樂，依然那么富于生命力？或許，是因為他們沒有從自然的母體中剝離開來，是大自然賦予了他們粗礪而渾樸的生命力。⑤反觀今天的部分年輕人，身逢中國經濟騰飛的盛世，身為獨生子女備受寵愛，他們被一群無怨無悔的親人源源不斷地、無微不至地照料著，作為巨大的消費終端、食物鏈的最高端，他們享受著科技進步帶來的各種便利，被快遞、外賣、家政、電子支付圍繞著。然而，這些年輕人卻陷入了低迷的人生狀態。⑥種種外部因素的加持，反而使他們失去了直接從大自然母體獲得生活能力的機會。在激烈的社會競爭面前，這部分年輕人難以承受生命之重，于是他們不再向外拓展、探索，而是向內收縮、斂藏，他們躲進自己的小世界，過早陷入激情消退、精神老化的生命狀態。對他們來說，奮斗變得虛無，理想變得矯情，情懷變得可笑，他們活在生活的表層，享受物質，與世無爭，只想躺平。⑦過去100年里人類科技突飛猛進，眾多的發明把人從繁重的體力勞動中解放出來，但是人們為什么卻越來越難以感到快樂？進化心理學對此的解釋是，在人類整個進化史中，人們所面臨的就是艱苦惡劣的生活環境，因此人們的心理已經被調整到去適應這種環境，即從勞動中獲得心理獎賞。而現在安逸舒適的生活是人類從來不曾有過的，人們的心理還來不及去調整，長期得不到心理獎賞，于是人們就開始抑郁和萎靡了。⑧旺盛的生命力，一定存在于不斷拓展成長空間的過程之中，要知道，人的成長沒有天花板，成長，本就是一個不斷設置新目標、拓寬生命廣度的過程，也是一個不斷尋求新挑戰、提升生命高度的過程。拓展成長的空間，勢必會遇到艱難崎嶇，一定會遭受阻撓壓抑。越是深切地陷入被阻撓、被壓抑的痛苦，越有可能深切地表達自己，激發無比強盛的抗爭意志，抗爭必然帶來突破和超越，每一次突破和超越，都是一個自我發現的過程，不斷突破和超越的生命，將會在不斷的驚喜中變得越來越強大，生命力也愈加旺盛，這樣的人會自己舔舐傷口，或者根本不在乎什么傷口，他自然會專注于自己該做的事情，讓生命照進光亮！⑨野地里的無數生命，都是像這樣受著自身生命力的驅使而歡快騰躍，那么，為什么不讓蓬勃的生命力貫穿我們所經歷的時光？看著眼前枝葉葳蕤的西瓜藤，我這樣想。4.第①段中，作者說“事實卻有些出乎我的意料”，出乎我意料的“事實”是什么？5.讀第③段，說說“原始生命狀態”指的是什么。6.優越的生活環境為什么會讓年輕人陷入“低迷的人生狀態”？請結合⑥⑦段內容簡要概括。7.在作者看來，怎樣才能獲得旺盛生命力？請結合第⑧段內容簡要概括。【答案】4.西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生長。5.在艱難惡劣的自然環境中努力生存的狀態。6.（1）優越的生活環境讓這些年輕人難以獲得應對社會競爭的能力，從而逃避現實，與世無爭。（2）優越的生活環境讓這些年輕人失去了借艱苦環境獲取心理獎賞的機會，從而抑郁萎靡。7.（1）不斷拓展成長空間，使自己能置身艱苦的環境中。（2）直面各種苦難以激發抗爭的意志。（3）在突破超越中，收獲成長的喜悅。【解析】【4題詳解】本題考查內容理解。根據首段“事實卻有些出乎我的意料”，聯系前文“樓下有個角落，多少年來無人打理，總是稀稀拉拉長些雜草。一天，兒子吃完西瓜后，將一把西瓜籽撒到那里，嚷著說要種個西瓜。我笑道：這么荒僻的角落，還想種西瓜，想得美呢”可知，樓下角落，無人打理，周遭長有雜草，兒子將西瓜籽撒到那里，想要種個西瓜，“我”認為在此偏僻的角落不可能長出西瓜，但是事實出乎意料，與此相反；聯系第②段“幾周后，在這個角落里，竟長出了四株西瓜藤。最粗壯的那一株幼苗，盤繞著絨絨的卷須，這里試試，那里試試，吐出一片又一片厚實帶毛的綠葉子。沒幾天，蔥綠的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿著圍墻一角，不斷延展，擴大著自己的地盤”可知，出乎我意料的“事實”是西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生長。【5題詳解】本題考查內容理解。根據第③段“越是處在某種原始的生命狀態，越是具有旺盛的生命力”，聯系前文“一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安靜從容，毫不張揚，卻一直在艱苦惡劣的自然環境中執拗地做好一件事：在貧瘠的泥土里，聚精會神、拼盡全力地生長發芽，舒展枝葉，綻放花朵，凝結果實。瓜熟蒂落之后，待種子萌動，又將在下一輪的生長過程中重啟戰斗，繼續拼搏，以期瓜瓞綿綿，與天長久”可知，“原始的生命狀態”是指在艱難惡劣的自然環境中努力生存的狀態。【6題詳解】本題考查內容理解。根據第⑥段“在激烈的社會競爭面前，這部分年輕人難以承受生命之重，于是他們不再向外拓展、探索，而是向內收縮、斂藏，他們躲進自己的小世界，過早陷入激情消退、精神老化的生命狀態。對他們來說，奮斗變得虛無，理想變得矯情，情懷變得可笑，他們活在生活的表層，享受物質，與世無爭，只想躺平”可知，優越的生活環境讓這些年輕人難以獲得應對社會競爭的能力，從而逃避現實，與世無爭；根據第⑦段“而現在安逸舒適的生活是人類從來不曾有過的，人們的心理還來不及去調整，長期得不到心理獎賞，于是人們就開始抑郁和萎靡了”可知，優越的生活環境讓這些年輕人失去了借艱苦環境獲取心理獎賞的機會，從而抑郁萎靡。【7題詳解】本題考查內容概括。根據第⑧段“旺盛的生命力，一定存在于不斷拓展成長空間的過程之中，要知道，人的成長沒有天花板，成長，本就是一個不斷設置新目標、拓寬生命廣度的過程，也是一個不斷尋求新挑戰、提升生命高度的過程”可知，不斷拓展成長空間，使自己能