六年級數學下冊教案2.2成數24人教版一、教學內容今天我們要學習的是人教版六年級數學下冊的第五單元第二節內容，主題是成數24。本節課主要讓我們掌握成數的定義，了解成數與百分數的關系，以及如何將成數轉換為分數和小數，反之亦然。我們將通過實例來學習如何求一個數的成數，以及如何將成數應用于實際生活中。二、教學目標通過本節課的學習，我希望同學們能夠：1.理解成數的含義，掌握成數與百分數之間的關系。2.能夠將成數轉換為分數和小數，反之亦然。3.能夠運用成數解決實際生活中的問題。三、教學難點與重點重點：成數的定義，成數與百分數的關系，成數的轉換。難點：如何將成數應用于實際生活中，解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板，粉筆，PPT學具：練習本，筆五、教學過程1.導入：我會通過一個實例來引入成數的概念，例如：假設商店舉行打折活動，商品的原價是100元，現在打八折出售，那么現在的價格是多少錢？2.新課導入：我會通過PPT來講解成數的定義，以及成數與百分數的關系。然后，我會通過例題來講解如何將成數轉換為分數和小數，反之亦然。3.課堂練習：我會給出一些練習題，讓同學們自己動手計算，鞏固剛剛學到的知識。4.應用拓展：我會給出一些實際生活中的問題，讓同學們運用成數來解決，以此來提高同學們運用知識解決實際問題的能力。六、板書設計成數：定義，成數與百分數的關系，成數的轉換。七、作業設計1.請用今天學到的知識，計算下列成數的分數和小數形式，并寫出計算過程。（1）六成（2）七五成（3）八成五2.請用今天學到的知識，解決下列實際問題。（1）一件衣服原價是200元，現在打六折出售，那么現在的價格是多少？（2）一瓶飲料有500毫升，已經喝了30%，還剩多少毫升？答案：1.（1）六成=60%=3/5（2）七五成=75%=3/4（3）八成五=85%=17/202.（1）現在的價格是200元×60%=120元（2）還剩的飲料量是500毫升×(130%)=350毫升八、課后反思及拓展延伸通過本節課的學習，我發現同學們對成數的理解和運用都有了很大的提高。大家在課堂練習中都能夠熟練地將成數轉換為分數和小數，反之亦然。在解決實際問題時，同學們也能夠靈活運用成數，找到解決問題的方法。對于課后拓展，我可以建議同學們去搜集一些關于成數在實際生活中的應用，比如在購物、烹飪等方面，這樣可以讓大家更好地理解成數的重要性，也能夠在生活中運用所學知識。重點和難點解析一、成數的定義和理解成數是表示一個數是另一個數十分之幾的數。例如，六成表示一個數是另一個數的60%，七五成表示一個數是另一個數的75%，以此類推。成數在日常生活中非常常見，比如在購物時遇到的打折信息，就是一種成數的表示。因此，理解成數的定義對于解決實際問題非常重要。二、成數與百分數之間的關系成數和百分數是密切相關的。成數是以十分為基準來表示一個數是另一個數的多少，而百分數則是以百分之一為基準來表示一個數是另一個數的多少。例如，六成可以表示為60%，七五成可以表示為75%。兩者之間的轉換非常簡單，成數去掉“成”字，后面加上百分號即為相應的百分數，反之亦然。三、成數的轉換成數可以很容易地轉換為分數和小數。成數去掉“成”字，即為分數的分子，分母為10。例如，六成轉換為分數就是6/10，簡化后為3/5。成數的小數形式就是將成數去掉百分號，然后去掉小數點后的0，在數的后面加上小數點。例如，六成的小數形式就是0.6。四、運用成數解決實際生活中的問題成數在日常生活中有著廣泛的應用，比如在購物、烹飪等方面。例如，在購物時遇到的打折信息，就是一種成數的表示。我們可以通過成數來計算打折后的價格，以及原價是多少。再例如，在烹飪時，我們常常會看到食譜中要求的食材比例，這些比例也可以用成數來表示。通過成數，我們可以輕松地計算出所需食材的量。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我采取了生動、活潑的語言語調，以引起同學們的興趣和注意力。在講解成數的定義時，我使用了實際生活中的例子，如購物打折，讓同學們更容易理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行講解和練習。在課堂練習環節，我給了同學們足夠的時間獨立思考和計算，以便鞏固所學知識。3.課堂提問：我在課堂上積極與同學們互動，通過提問來檢查他們對于成數概念的理解。例如，我問道：“六成是多少百分比？”通過同學們的回答，我可以及時了解他們的掌握情況，并給予相應的指導和解答。4.情景導入：我以一個實際購物打折的情景導入課程，讓同學們能夠將所學知識與現實生活相結合。這樣的導入方式不僅能夠激發同學們的興趣，還能夠幫助他們更好地理解成數的應用。教案反思：在本節課中，我注重了成數概念的講解和實際應用的結合。通過舉例和練習，同學們能夠更好地理解和掌握成數的相關知識。然而，我也注意到，部分同學在將成數轉換為分數和小數時，仍然存在一些困難。在今后的教學中，我將繼續強調成數轉換的方法和技巧，并通過更多的練習來鞏固同學們的掌握程度。我還需要注意課堂提問的覆蓋面。在課堂提問時，我應該給予不同程度的同學機會回答，以便了解他們的學習情況，并給予相應的指導。同時，我也要鼓勵同學們積極發言，提高他們的參與度和積極性。本節課的教學過程中，我注重了語言生動、時間合理分配、課堂提問和情景導入等方面。通過這些教學技巧和竅門，同學們對成數有了更深入的理解和掌握。在今后的教學中，我將繼續改進和完善教學方法，努力提高同學們的學習效果。課后提升1.購物應用題：某件商品原價為200元，商家舉行打折活動，打八五折出售。請問：（1）打折后的價格是多少元？（2）打折幅度是多少成？2.烹飪應用題：在做蛋糕的過程中，需要面粉、糖和雞蛋的比例是3:2:6。如果已經有面粉150克，那么還需要多少克糖和雞蛋？（1）六成（2）七五成（3）八成五（1）3/5（2）0.75（3）17/20答案：1.（1）打折后的價格是200元×85%=170元；（2）打折幅度是15%。2.需要的糖的克數是150克×(2/3)=100克，需要的雞蛋的個數是150克×(6/3)=300克。3.（1）六成=60%=3/5；（2）七五成=75%=3/4；（3）八成五=85%=17/20。4.（1）3/5=60%；（2）0.75=75%；（3）17/20=8