2017-2018學年高中語文期中素質檢測（蘇教版）時間：150分鐘總分：150分第Ⅰ卷（閱讀題，70分）一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題。善讀無字書楚奇南宋的一個夜晚，在越州山陰陸家宅院的書房里，74歲的南宋詩壇領袖陸游，正以自己一生的讀書體驗教育自己最小的兒子陸子聿。詩人教子，出口成詩，于是留下了這首至今傳誦的詩篇《冬夜讀書示子聿》：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”陸游告訴兒子，從書本上得到的知識終歸淺薄，要真正理解書中的深刻道理必須躬行實踐。這就是古人提倡的理論聯系實際。人獲得知識有兩條道路，一是實踐，一是讀書。實踐就是行萬里路，就是要去讀懂社會這本“無字天書”，這是最重要的一條求知渠道。司馬遷、李白、沈括、徐霞客，數不勝數的先圣先賢都是行萬里路而有成就的例子。古語有云：書看無字書，話聽言外意。曹雪芹在《紅樓夢》第五回有一副對聯：世事洞明皆學問，人情練達即文章。這些說的都是“無字書”的妙用。尤其是清人張潮關于“無字書”的論說已經達到出神入化的地步。他在《幽夢影》第一四二條寫道，“善讀書者，無之而非書，山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也；善游山水者，無之而非山水，書史亦山水也，詩酒亦山水也，花月亦山水也”；九十六條說，“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”；第一八一條又說，“能讀無字之書，方可得驚人妙句”。這種讀書是達到了化境的讀書，無字之書得于自然，見于心性，這樣讀書才“能會難通之解”，“可參最上禪機”。張潮的朋友黃交三稱贊說：“山老（張潮，字山來）之學，從悟而入，故常有徹天徹地之言。”讀書到這份上，當然書便是胸中山水，山水便是胸中之書了。然而古往今來，似這般善讀“無字書”的畢竟不多，更多的人則以為只讀有字之書便可以了，正所謂“讀書破萬卷”。可惜一些人有字書讀了不少，最后卻變成一個無所作為的“兩腳書櫥”。《南史·陸澄傳》記載：澄當世稱為碩學，讀《易》三年不解文義，欲撰《宋書》竟不成。王儉戲之曰：“陸公，書櫥也。”死記硬背，不求甚解，更別說理論聯系實際了，像陸澄這樣死讀書讀死書，難怪寫不出書來。同樣是姓陸，陸澄和陸游比起來，在讀書的見識上顯然有霄壤之別。面對世人“死讀書，讀死書，讀書死”的現象，明朝洪應明在《菜根譚》一書中不無惋惜地說：“人解讀有字書，不解讀無字書；知彈有弦琴，不知彈無弦琴。以跡用不以神用，何以得琴書佳趣？”是啊，只知運用有形跡的事物，不懂得領悟無形的神韻，這種庸俗的人又如何能理解音樂和讀書的真正樂趣呢？（選自《人民日報》）1.下列對于“無字書”意思的理解，不正確的一項是（）A.“無字書”就是從實踐中獲得的知識，書本知識如果不與實際結合，終究是淺薄的；必須躬行實踐，才能深刻理解書中的知識。B.“無字書”就是在“行萬里路”的實踐中所獲得的社會知識，要讀懂社會這本“無字天書”，實踐是唯一的一條求知渠道。C.“無字書”就是指書中的“言外之意”，參透了其中的道理，就可以入于化境地讀書，得于自然，見于心性。D.只有善讀“無字書”，才能理解讀書的真正樂趣，使書成為“胸中的山水”，使山水成為“胸中的書”。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.文章開頭引用陸游的詩，是為了借此揭示文章主旨，說明要真正理解書中的深刻道理，必須理論聯系實際。B.文章第三段借《紅樓夢》中的一副對聯指出，“世事”和“人情”都是“無字書”，應該讀懂它們，并且達到“洞明”和“練達”的程度。C.文章認為，善于讀書的人應當把自己所面對的一切都當成書來讀，這樣才能領會“難通之解”，才能參悟“最上禪機”。D.文章第四段列舉陸澄的事例，并且說陸澄同陸游有“霄壤之別”，這是作者對讀“無字書”的贊賞，對“讀書破萬卷”的貶抑。3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A.從原文可以看出，作者認為讀“有字書”不如讀“無字書”，理論和實踐相比較，實踐的重要性要大得多。B.文章認為，善讀“無字書”，是讀書已經到了出神入化的最高境界，這樣就不光能理解并運用“有形跡”的事物，而且能領悟“無形跡”的神韻。C.文章十分不贊成“死讀書讀死書”的做法，認為那種人絕對無所作為，只不過是一個“兩腳書櫥”而已。D.本文針對的是當前一些人只知死讀書本而不知將其運用到當前實際中的錯誤做法，號召人們努力到實踐中去學習領悟知識。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4~7題。伶官傳莊宗好畋獵，獵于中牟，踐民田。中牟縣令當馬切諫，為民請，莊宗怒，叱縣令去，將殺之。伶人敬新磨知其不可，乃率諸伶走追縣令，擒至馬前責之曰：“汝為縣令，獨不知吾天子好獵邪？奈何縱民稼穡以供稅賦！何不饑汝縣民而空此地，以備吾天子之馳騁？汝罪當死！”因前請亟行刑，諸伶共唱和之。莊宗大笑，縣令乃得免去。莊宗嘗與群優戲于庭，四顧而呼曰：“李天下，李天下何在？”新磨遽前以手批其頰。莊宗失色，左右皆恐，群伶亦大驚駭，共持新磨詰曰：“汝奈何批天子頰？”新磨對曰：“李天下者，一人而已，復誰呼邪！”于是左右皆笑，莊宗大喜，賜與新磨甚厚。新磨嘗奏事殿中，殿中多惡犬，新磨去，一犬起逐之，新磨倚柱而呼曰：“陛下毋縱兒女嚙人！”莊宗家世夷狄，夷狄之人諱狗，故新磨以此譏之。莊宗大怒，彎弓注矢將射之，新磨急呼曰：“陛下無殺臣！臣與陛下為一體，殺之不祥！”莊宗大驚，問其故，對曰：“陛下開國，改元同光，天下皆謂陛下同光帝。且同，銅也，若殺敬新磨，則同無光矣。”莊宗大笑，乃釋之。然時諸伶，獨新磨尤善俳，其語最著，而不聞其他過惡。其敗政亂國者，有景進、史彥瓊、郭門高三人為最。是時，諸伶人出入宮掖，侮弄縉紳，群臣憤嫉，莫敢出氣，或反相附托，以希恩倖。四方籓鎮，貨賂交行，而景進最居中用事。莊宗遣進等出訪民間，事無大小皆以聞。每進奏事殿中，左右皆屏退，軍機國政皆與參決，三司使孔謙兄事之。（節選自《新五代史·伶官傳》）4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.中牟縣令當馬切諫，為民請請：請愿B.汝奈何批天子頰批：打（耳光）C.新磨去，一犬起逐之去：離開D.三司使孔謙兄事之兄：兄長5.以下各組句子中，全都表明敬新磨語言幽默的一組是（）（3分）①伶人敬新磨知其不可，乃率諸伶走追縣令②何不饑汝縣民而空此地，以備吾天子之馳騁③新磨遽前以手批其頰④陛下毋縱兒女嚙人⑤陛下無殺臣⑥若殺敬新磨，則同無光矣A.①③⑤ B.②④⑥C.②③④ D.①⑤⑥6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.后唐莊宗喜歡打獵和嬉玩，容不得別人的半點批評和勸諫。比如他執意要殺勸諫他的中牟縣令，彎弓射殺罵他為狗的敬新磨，等等。B.后唐莊宗喜歡別人奉承，喜歡聽恭維他的話。比如他在被敬新磨打耳光、被敬新磨罵之后，最后都沒殺敬新磨，就是因為敬新磨巧妙地奉承了他。C.敬新磨善于巧妙表達自己的不滿。比如他不同意莊宗打獵踐踏莊稼，看不慣莊宗不理國事，不滿莊宗在殿上養惡狗等，都是用幽默的語言和方式表達的。D.在后唐莊宗時的諸多伶官中，敬新磨最善使用幽默，也最少干壞事。文中所記走追縣令、說惡狗是莊宗的兒女等事，都不屬于敗政亂國的事情。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）汝為縣令，獨不知吾天子好獵邪？______________________________________________________________________________（2）群臣憤嫉，莫敢出氣，或反相附托，以希恩倖。______________________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。【點降唇】春愁趙鼎①香冷金爐，夢回鴛帳余香嫩。更無人問，一枕江南恨。消瘦休文②，頓覺春衫褪。清明近，杏花吹盡，薄暮東風緊。【注釋】①趙鼎：宋徽宗崇寧進士，歷官至尚書左仆射，被秦檜所嫉恨，被貶官，不食而卒。②休文：即梁人沈約，一個多愁多病的才子，病中日益消瘦。后人常以沈腰比喻消瘦。8.這首婉約詞表現了作者什么樣的感情？請結合全詞具體分析。（5分）______________________________________________________________________________9.此詞下闋末句中有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說該字的妙處。（6分）______________________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）故木受繩則直，金就礪則利，____________________________，____________________________。（荀子《勸學》）（2）____________________________，抱明月而長終。____________________________，托遺響于悲風。（蘇軾《赤壁賦》）（3）____________________________，知來者之可追。____________________________，覺今是而昨非。（陶淵明《歸去來兮辭》）三、實用類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。豁出命去愛航天事業——記孫家棟呂賢如他擁有中國航天史上的許多個第一：第一枚導彈、第一顆人造地球衛星、第一顆返回式衛星、第一顆靜止軌道試驗通信衛星的技術負責人，月球探測一期的總工程師。他就是中國科學院院士孫家棟。（一）航天是高風險性的行業，研制探月衛星風險又要大得多。對于一個74歲的老人，那可是件“輸不起”的事。當時印度也在準備發射月球衛星，有人說，我國首個月球衛星即使晚于印度一天發射，也沒法向國人交代。面對巨大的壓力，孫家棟是這樣想的：“豁出命去愛航天事業！”“文革”中他奠定了東方紅一號衛星成功發射的基礎。那時，有關儀器研制都設計一個很大的毛主席像章，這放在衛星里，不僅打不動火箭，還會影響儀器散熱。但誰也不敢吱聲。孫家棟鼓足勇氣在周總理面前作了匯報，得到總理認可，保證了衛星質量。他曾忘我工作多次暈倒在工作崗位上。1975年，為了順利回收返回式衛星，他日思夜想，暈倒在現場。1994年，他率團與美方商談續簽衛星發射合同，三天艱苦談判之后，他暈倒在談判間里。為了航天，他任勞任怨。他主持研制東方紅一號衛星成功后，卻沒能指揮衛星發射；在其他功臣受邀上天安門觀禮時，他沒能收到邀請。他淡淡地說：“我干的衛星是在天上了。”面對宣傳機會，孫家棟總是能推就推，實在推不開，也多是回憶黨和國家的支持、講述同志們的共同努力。（二）“會干事”，是錢學森對孫家棟的評價。“抓大放小，舉重若輕”，是助手戚發韌對孫家棟的印象。技術創新的風險，人際關系的難題，甚至外交談判的挑戰，都被孫家棟舉重若輕地化解了——1967年，孫家棟出任衛星總體設計部負責人，上任的第一件事就是挑選人才。他挑選的“航天18勇士”，領導、群眾贊不絕口：“孫家棟這活兒干得漂亮！”上世紀60年代末，如何盡快將東方紅一號衛星送上天，迫在眉睫。孫家棟大膽提議，把衛星研制計劃調整為兩步走，大大加速了衛星研制進程，實現了1970年準時發射升空。本世紀初，如何對探月衛星成功進行遠程測控，是個似乎無法一步解決的難題。孫家棟提出用歐洲正在繞月的衛星驗證我們自身測控能力的辦法，保證了嫦娥一號測控的準確性。（三）在關鍵時刻，孫家棟一次次挺身而出，不僅在高風險的航天科技領域，就是在當年國人都陌生的承攬衛星發射服務方面，同樣義無反顧。1986年底，我國宣布承攬對外發射服務。這條全新的路上，安全保障和技術保障上都面臨一系列難題；而西方人提出，各種現代化設施是拿到合同的前提，這就要求國家要先拿出巨資修建設施……面對巨大風險，孫家棟說：“我們應該堅定不移地把我國航天對外開放的步子邁出去！”孫家棟和同事們獻計獻策，頑強拼搏。兩年后，從制度到管理，從技術到設施，所有的軟硬件全部到位。更大的挑戰是中美商業談判。孫家棟毅然挑起談判代表團團長的重擔。針對美方無視中國主權的表示，面對美方的強硬指責，他堅持原則而又和善、耐心地解釋。艱苦的談判歷時兩個月，三個協議十易其稿后終于簽署。孫家棟實現了自己的誓言：“我們就是拼老命也要把這件事做好！”發達國家為了進入對外發射衛星市場，用了8年時間，而我國不到5年。（選自《光明日報》，有刪改）（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（5分）A.孫家棟院士擁有中國航天史上的許多個第一，他主持研制了東方紅一號衛星并且親自指揮了它的發射。B.文章說研制探月衛星對于孫家棟來說是件“輸不起”的事，是因為孫院士年事已高，已取得很多榮譽，不成功就可能毀掉一世英名。C.本文第二部分后四個自然段或正面或側面分別證明了第一段中所說的“會干事”“舉重若輕”等評語。D.孫家棟之所以能在關鍵時刻一次次挺身而出，不僅因為他熟悉高風險的航天科技領域，而且因為他在承攬衛星發射服務方面義無反顧。E.中美商業談判三個協議能終于簽署，與孫院士能堅持原則而又和善耐心的解釋有很大關系。（2）這篇文章分為三個部分，請根據各部分的內容，分別寫出三個小標題。（6分）____________________________________________________________________________（3）傳記第（一）部分用哪幾件事表現了孫家棟院士在什么方面的優秀品質？（6分）____________________________________________________________________________（4）本文在寫法上有什么特點？試簡要說明。（8分）____________________________________________________________________________第Ⅱ卷（表達題，80分）四、語言文字運用（20分）12.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（）（3分）A.關于端午節的來源，歷來眾說紛紜，聞一多先生則以《端午考》和《端午的歷史教育》兩篇文章證明端午節最初是中國南方的圖騰祭日。B.中國飲水機行業自上世紀90年代初起步后，在不到十年的時間內迅速膨脹，過快的發展造成了飲水機產品魚龍混雜，一些偽劣產品嚴重危害著人們的身體健康。C.他們都在“勸和小組”的努力勸導下，最后化腐朽為神奇，用親情譜寫了家庭和睦、社會和諧的樂章。D.張小娜請假已經三個多月了，這天，班主任碰到她，和顏悅色地問她久假不歸的原因，她的臉頓時紅了。13.下列各句中沒有語病的一句是（）（3分）A.德班會晤傳遞了金磚國家求和平、謀發展、促合作、圖共贏的積極信號，符合時代潮流。B.習近平主席的重要講話，指出了黨的領導對于實現中國夢的極端重要性，提出了全面加強黨的建設的時代。C.在中國傳統的儒家思想中，和諧認為是天底下最寶貴的價值，天時、地利、人和是國家興旺、事業成功的基礎。D.實際上，近年來媒體曝光下水道“吃人”事件屢有發生，這些悲劇一直在拷問下水道這個“城市的良心”。14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）（3分）據說，中國目前已成為“博士生產大國”。__________________________。當中國的高等教育還在建設世界一流大學的路上磕磕絆絆時，中國一躍而成“博士生產大國”，自然并不天經地義，至少，多產的博士們究竟屬于世界幾流，恐怕不應成為回避的隱私。①應該說，作為尋求復興的大國，先成為人才大國，的確是必須的。②這固然可喜可賀，然而也并不能盲目樂觀。③真要培養出合格的博士，顯然需要有具備博士資質的大學，需要有稱職合格的導師，更需要有審慎嚴格的學術評價機制。④在這些方面，中國顯然與美國等博士培養機制發達的國家還相距甚遠。⑤不可否認，人口數量多，的確是培養出更多博士的一個必要前提，但這遠非充分條件。⑥然而，此時此刻的“博士生產大國”，非但不能成為人才大國的證明，反倒是將國內學位泡沫化的趨勢與傾向暴露無遺。A.②①③④⑥⑤ B.⑥⑤③②①④C.②⑤③①⑥④ D.②①⑥⑤③④15.下面是一段關于“感恩教育”的文字，請根據上下文，在橫線處填上恰當的句子，要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。每道橫線處不超過20字。（5分）近年來，不少學校開展“感恩教育”活動都是給父母洗腳。這引起了一些人的質疑：①？中華民族是一個有著悠久文明的偉大民族，知恩圖報是我們的傳統美德。②無疑是正確的，但是，如果不考慮學生在年齡、生理及心理上的差異和特點，只是簡單地采取③，恐怕不但達不到預期的教育效果，④。感恩教育是一項長期的工作，它需要⑤。答：①__________________________②__________________________③__________________________④__________________________⑤__________________________16.仿照下面的示例，請另選事物進行仿寫，要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情，使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（字數可略有增減）（6分）例：小草，沒有花朵的艷麗，沒有大樹的偉岸，卻以破土的力量昭示——什么是頑強。______________________________________________________________________________五、寫作（60分）17.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。2012年12月8日莫言在瑞典向外界發表2012年諾貝爾文學獎演說：“我記得最深刻的一件事是一個中秋節的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子的時候，一個乞討的老人來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發他，他卻憤憤不平地說：‘我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？’我氣急敗壞地說：‘我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了；給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！’母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子倒進老人碗里。”“我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：‘兒子，你讓娘丟了臉。’”要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（擬題楊廷珺）參考答案1.B（原文是說“最重要的一條求知渠道”，并不是說“唯一的”；再說，“無字書”也并不局限于社會知識。）2.D（原文并無貶抑“讀書破萬卷”的意思。）3.A（原文沒有將“有字書”同“無字書”進行比較的意思，也沒有將理論同實踐相比較的意思。）4.D（此句的“兄”作狀語，應譯為“像兄長一樣（事奉）”。）5.B（①和③寫的都是敬新磨的動作，不屬于語言；⑤雖是語言，但并不幽默。）6.A（后唐莊宗聽了敬新磨的幽默諷諫后，能覺察自己的錯誤，并沒有殺掉中牟縣令；他最后也并沒有射殺敬新磨。）7.（1）你作為縣令，難道不知道我們的天子喜歡打獵嗎？（2）群臣都很憤慨嫉恨，但沒有誰敢于發泄怒氣，有人反而依附巴結他們，希望得到他們的恩寵。8.此詞上闋寫對人生的嘆喟和對世事的憂慮，下闋則寫作者在春色將老的境地中所產生的驚奇、感嘆和無奈的種種復雜感情，這既有時代的憂郁，也有個人的情感。9.“緊”字，通俗而生動，表現力很強，既寫了東風緊吹的力度，又寫出作者守住春色不放的深情和對世事、人生的種種復雜感情。10.（1）君子博學而日參省乎己/則知明而行無過矣（2）挾飛仙以遨游/知不可乎驟得（3）悟已往之不諫/實迷途其未遠11.（1）C、E（A.孫院士并未能參加指揮發射。B.“毀掉一世英名”錯。D.原文內容說的并不是因果關系，而是說孫院士挺身而出的領域。）（2）①不計得失大忠誠；②舉重若輕大智慧；③義無反顧大勇敢。（3）第（一）部分通過以下事例表現了孫家棟院士不計得失、不計個人榮譽、忠于黨忠于國家忠于人民等優秀品質：①研制探月衛星的高風險；②文革中冒著極大的政治風險向總理匯報；③多次暈倒在工作崗位上；④他主持研制的東方紅一號衛星成功后沒能指揮發射，也沒收到邀請上天安門觀禮；⑤面對各種宣傳機會，他總是能推就推，實在推不開，也總是講黨和國家的支持，講同志們的共同努力。（4）本文在寫法上的特點有：①先總后分：開頭先總寫孫家棟院士的事跡，再分為三個部分分述。②事例論證：每個部分都在舉出論點之前或之后列舉一些事例進行說明。③引用論證：每個部分都引用了孫家棟院士或其他人的話語作例證。④事例的典型性：本文所列舉的事例都很典型，很有說服力。（答對兩點即可，但須持之有據，言之有理。）12.A（B.“魚龍混雜”指的對象是人，重在指相混在一起；應換用對象為物的“魚目混珠”，且“魚目混珠”還有以假充真之意。C.“化腐朽為神奇”應換為“化干戈為玉帛”。D.“久假不歸”是借東西長時間不歸還的意思，其中的“假”是“借”的意思。）13.A（B.“提出了”缺賓語，應在末尾補上諸如“課題”之類的詞語。C.應在“和諧”后加“被”字，不然，主語“和諧”和動詞謂語“認為”不搭配。