大連理工版一年級上冊信息技術12《期末大比拼》教案科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）大連理工版一年級上冊信息技術12《期末大比拼》教案課程基本信息1.課程名稱：信息技術

2.教學年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：第12課時

4.教學時數：45分鐘

二、教學目標

1.了解計算機的基本操作，能夠熟練使用鍵盤和鼠標。

2.通過完成期末大比拼任務，鞏固所學的計算機知識。

三、教學內容

1.導入：回顧本學期的所學內容，引起學生興趣。

2.任務一：鍵盤操作練習

a.學生通過鍵盤輸入文字，練習指法。

b.教師講解鍵盤布局，引導學生正確使用鍵盤。

3.任務二：鼠標操作練習

a.學生使用鼠標完成圖形繪制任務。

b.教師講解鼠標的基本操作，引導學生熟練使用鼠標。

4.任務三：期末大比拼

a.學生獨立完成期末大比拼任務，運用所學的計算機知識。

b.教師巡回指導，解答學生疑問。

5.總結：回顧本節課所學內容，強調計算機操作的重要性。

四、教學方法

1.任務驅動法：通過完成任務，引導學生主動學習計算機知識。

2.示范法：教師演示操作，學生跟隨模仿。

3.分組合作法：學生分組完成任務，培養團隊協作能力。

五、教學評價

1.學生完成任務的質量和速度。

2.學生對計算機操作的熟練程度。

3.學生對所學知識的掌握程度。

六、教學資源

1.計算機教室。

2.鍵盤、鼠標等外設。

3.期末大比拼任務資料。

七、教學步驟

1.導入：回顧本學期的所學內容，引起學生興趣。

2.講解鍵盤和鼠標的基本操作。

3.學生分組完成任務一和任務二。

4.學生獨立完成任務三，教師巡回指導。

5.總結本節課所學內容，強調計算機操作的重要性。核心素養目標1.信息意識：培養學生對信息的敏感度和識別能力，使其能夠主動尋找和獲取有價值的信息。

2.計算機應用能力：通過鍵盤和鼠標的操作練習，提高學生的計算機應用能力，使其能夠熟練使用計算機完成相關任務。

3.問題解決能力：在完成期末大比拼任務的過程中，培養學生獨立思考、解決問題的能力。

4.團隊合作能力：在小組合作完成任務的過程中，培養學生的團隊合作意識，使其能夠與團隊成員有效溝通、協作。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生們在之前的信息技術課程中已經學習了計算機的基本知識，包括開關機、使用桌面、打開關閉應用程序等。他們也已經掌握了使用鍵盤進行簡單文字輸入的方法，以及使用鼠標進行基本操作的能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生們對新事物充滿好奇，對于動手操作的實踐活動通常表現出較高的興趣。他們中的大多數能夠適應動手實踐和合作學習的學習風格。在學習能力方面，學生們已經能夠跟隨課堂節奏，理解和掌握簡單的計算機操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在鍵盤輸入文字時，部分學生可能對于指法的正確性還不夠熟練，需要教師的個別指導。在使用鼠標進行精確操作時，一些學生可能會遇到精度控制上的困難。此外，學生在獨立完成期末大比拼任務時，可能會遇到解決問題的瓶頸，需要教師的啟發和引導。在團隊合作中，如何合理分配任務和有效溝通也是學生們需要面對的挑戰。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-任務驅動法：通過設置具體的任務，讓學生在完成任務的過程中學習和掌握知識。

-示范法：教師通過現場演示，讓學生跟隨操作，從而提高學生的動手能力。

-分組合作法：將學生分成小組，鼓勵他們相互合作，共同完成任務，培養團隊合作精神。

-討論法：在課堂上引導學生針對遇到的問題進行討論，激發他們的思考和解決問題的能力。

2.設計具體的教學活動：

-鍵盤操作練習：教師設計一些有趣的游戲或練習，讓學生在游戲中練習指法，提高鍵盤操作的熟練度。

-鼠標操作練習：通過繪制圖形、進行拼圖游戲等活動，讓學生熟練掌握鼠標操作。

-期末大比拼任務：教師設計一個綜合性的任務，要求學生獨立完成，從而檢驗他們對于所學知識的掌握程度。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示鍵盤和鼠標的基本操作，以及期末大比拼任務的指導。

-視頻：教師可以播放一些教學視頻，讓學生更直觀地了解鍵盤和鼠標的使用方法。

-在線工具：教師可以引導學生使用在線工具進行鍵盤和鼠標的練習，提高他們的操作能力。

-計算機實驗室：提供計算機設備，讓學生在動手實踐中學習和掌握知識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《鍵盤和鼠標操作》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要快速準確輸入文字的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索鍵盤和鼠標操作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解鍵盤和鼠標的基本概念。鍵盤是計算機輸入設備之一，它通過按鍵來輸入信息；鼠標則是通過移動來控制光標，實現與計算機的交互。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了鍵盤和鼠標在實際中的應用，以及它們如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調指法和快捷鍵這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與鍵盤和鼠標操作相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示鍵盤和鼠標的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“鍵盤和鼠標在日常生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了鍵盤和鼠標的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對鍵盤和鼠標操作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）多媒體教學材料：教師可以收集與鍵盤和鼠標操作相關的多媒體教學材料，如教學視頻、動畫等。這些材料可以幫助學生更直觀地了解鍵盤和鼠標的使用方法。

（2）在線教程：教師可以推薦一些在線教程，供學生課后自主學習。這些教程應該涵蓋鍵盤和鼠標操作的基本知識和技巧。

（3）實際應用案例：教師可以收集一些與鍵盤和鼠標操作相關的實際應用案例，如文字處理、圖像編輯等。這些案例可以幫助學生了解鍵盤和鼠標操作在實際中的應用。

（4）互動游戲：教師可以推薦一些與鍵盤和鼠標操作相關的互動游戲，如鍵位訓練游戲、鼠標操作游戲等。這些游戲可以讓學生在娛樂中提高鍵盤和鼠標操作的熟練度。

2.拓展建議：

（1）學生可以利用課后時間觀看推薦的教學視頻和動畫，加深對鍵盤和鼠標操作的理解。

（2）學生可以訪問推薦的在線教程，學習更多關于鍵盤和鼠標操作的知識和技巧。

（3）學生可以嘗試使用一些與鍵盤和鼠標操作相關的實際應用軟件，如文字處理軟件、圖像編輯軟件等，了解并掌握這些軟件的基本操作。

（4）學生可以參加一些與鍵盤和鼠標操作相關的互動游戲，如鍵位訓練游戲、鼠標操作游戲等，提高自己的鍵盤和鼠標操作能力。

（5）學生可以與同學一起討論在鍵盤和鼠標操作學習中遇到的問題，互相交流學習心得和經驗。

（6）學生可以嘗試制作一些與鍵盤和鼠標操作相關的教學材料，如教程、演示文稿等，分享給同學和老師。

通過以上拓展資源和拓展建議，學生可以更好地鞏固和拓展在課堂上學到的知識，提高自己的信息技術素養。教學評價與反饋1.課堂表現：教師將觀察學生在課堂上的參與程度、態度、合作表現等，對學生的課堂表現進行評價。

2.小組討論成果展示：學生將分組進行討論，并展示他們的討論成果。教師將根據學生的展示內容、團隊合作、創新思維等方面進行評價。

3.隨堂測試：教師將設計一些與本節課內容相關的隨堂測試題，測試學生的掌握程度。教師將根據學生的答題情況、解題思路等方面進行評價。

4.實踐活動：教師將觀察學生在實踐活動中的操作熟練度、問題解決能力等方面，對學生的實踐活動進行評價。

5.教師評價與反饋：教師將對學生的課堂表現、小組討論成果展示、隨堂測試和實踐活動等方面進行綜合評價，并提供具體的反饋意見，幫助學生了解自己的優勢和需要改進的地方。同時，教師將鼓勵學生提出問題，解答學生的疑問，促進學生的進一步學習。教學反思與總結這節課結束后，我感到非常滿意。學生們在課堂上表現積極，參與度很高。他們在完成鍵盤和鼠標操作的任務時，展現出了良好的實踐能力和團隊合作精神。通過觀看教學視頻和動畫，學生們能夠更直觀地理解鍵盤和鼠標的使用方法。同時，他們還能夠在互動游戲中提高自己的操作熟練度。

然而，我也發現了一些需要改進的地方。例如，在課堂討論中，我發現一些學生并沒有積極參與，這可能是因為他們對討論的主題不太感興趣或者沒有充分理解。此外，在隨堂測試中，一些學生對鍵盤和鼠標操作的快捷鍵掌握得不夠熟練，這可能是因為我在課堂上的講解和演示不夠清晰。

為了改進這些不足，我計劃在未來的教學中采取以下措施。首先，我會在課堂討論中更多地關注學生的興趣和需求，嘗試引入更多與學生生活相關的話題，激發他們的興趣。其次，我會加強對快捷鍵的講解和演示，確保學生能夠清晰地理解并熟練掌握。此外，我還會鼓勵學生多進行實踐操作，通過實際操作來加深對知識的理解和掌握。內容邏輯關系①鍵盤和鼠標的基本概念

-鍵盤是計算機輸入設備之一，通過按鍵輸入信息。

-鼠標是計算機輸入設備之一，通過移動控制光標。

②鍵盤和鼠標的操作技巧

-鍵盤操作技巧：熟悉鍵盤布局，掌握正確的指法，練習快速準確輸入。

-鼠標操作技巧：熟悉鼠標的基本操作，如單擊、雙擊、拖拽等，練習精確控制。

③鍵盤和鼠標在實際應用中的重要性

-鍵盤和鼠標是計算機操作的基本工具，掌握它們的使用對于提高工作效率和學習能力非常重要。

-在日常使用中，熟練掌握鍵盤和鼠標的操作技巧可以讓我們更高效地完成各種任務，如文字處理、圖像編輯等。

板書設計：

1.鍵盤和鼠標的基本概念

-鍵盤：輸入設備，按鍵輸入信息

-鼠標：輸入設備，移動控制光標

2.鍵盤和鼠標的操作技巧

-鍵盤：熟悉布局，掌握指法，快速準確輸入

-鼠標：熟悉操作，練習精確控制

3.鍵盤和鼠標在實際應用中的重要性

-提高工作效率和學習能力

-完成各種任務，如文字處理、圖像編輯等課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《計算機操作入門》、《計算機基礎教程》等書籍，幫助學生深入了解計算機操作的基本知識。

-視頻資源：《鍵盤和鼠標操作教程》、《計算機操作技巧》等教學視頻，讓學生更直觀地學習鍵盤和鼠標的操作技巧。

-在線課程：推薦一些在線課程，如“計算機操作