部編版二年級語文上冊期末質量監測

時間：60分鐘滿分：100分

題號積累與運用閱讀與欣賞表達與交流總分

得分

積累與運用(70分)

看拼音，寫詞語。（8分）

ndnwdng

二、用給加點字選擇正確的讀音。

1.我和奶奶分（f@nfM）開很久了，我分（f@nf4n）外想念她。

2.好（hdoMio）客的主人聚（ch6ngshGng）來美酒給客人喝。

3.老師在教（jid。jido）室里教（jiG。jido）我們寫字。

4.你把學號（hdohdo）寫錯了,趕快擦了事（ch6ngzhBng）新寫吧。

三、按要求寫字組詞。（16分）

1.加偏旁。

羊_______（)()

包（)()

2.換偏旁。

桂（)()

被（)()

四、照樣子，填一填。（8分）

1.一（條）魚一（）紙一（）秤

2.（碧）綠(）白()紅

3.（彈）鋼琴(）圖畫（）圍棋

4.火越燒越（旺）雨越下越（）風車越轉越（）

五、讀一讀，連一連。（8分）

河水流嘰嘰喳喳冷得直冒汗

鳥兒叫嘩啦嘩啦熱得像冰窖

北風吹嘟嘟嘟急得哈哈笑

電話響呼呼呼樂得團團轉

六、照樣子，仿寫句子。（6分）

1.雪孩子變成了一朵白云。

雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

水里游著一條魚。

2.爸爸丁邊刮胡子，二邊逗露西玩。

一邊,一邊O

七、根據課本內容填空。（10分）

1.，手可摘星辰。

2.白馬西風塞上，o

3.湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像,叫日潭；

南邊像，叫月潭。

4.我們不要怕困難，只要朝著目標去努力，就一定會成功。這正是

“事竟成”。

八、我會選擇正確的答案，把序號填寫在括號里。（6分）

1.下列字中，與水有關的一項是（）。（2分）

A.植B.冷C.汗D.吐

2.書寫“領、群、朗”這些字時，要注意（）。（2分）

A.左窄右寬B,左右等寬C.左寬右窄D.左短右長

3.王明在讀書時遇到''岌"字不認識，你能用查字典的辦法教教他嗎？先

查部首“"，再查____畫。（）（2分）

A.山3B.山4C.及3D.及4

閱讀與欣賞（15分）

九、閱讀短文并完成練習。（H分）

快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”

螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂。”

兩只燕子在屋檐下做窩，她們不停地來回銜泥，小公雞昂頭問：“燕

子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有自己的家了，很快樂。”

小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨□大家都很快樂口快樂到底是

什么呢口”

梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中

的每一件事，快樂在每個人的心里。”

1.小公雞找快樂，先請教（）,再請教（）,最后請教（）。

（3分）

A.梅花鹿B.螞蟻C.疏八、、子J

2.讀了短文，我知道“昂頭”的意思是（（2分）

A.低頭B.抬頭C.搖頭D.轉頭

3.燕子覺得快樂是因為（）。（2分）

A.可以過冬了B.過冬糧食快要備齊了

C.學會了飛翔D.馬上就有自己的家了

依次填入第三自然段中“]

4.”里的標點符號正確的一項是（）0（2

分）

A.,B.,

C.,?D.,

5.螞蟻、燕子、梅花鹿都覺得很快樂，你覺得你快樂嗎？為什么？（2分）

卜、根據課外閱讀與積累，選擇正確的答案。（填序號）（4分）

1.在《沒有月亮的晚上》這個童話故事中，拉小提琴的是（）o

（2分）

A.青蛙B.花冠兔C.蟋蟀D.小浣熊

2.選擇正確的答案的序號填入下面的橫線上。（2分）

（1）緩揭簾，；寬轉彎，。

（2）,信為先；,奚可焉！

A.詐與妄B.勿有聲C.凡出言D.勿觸棱

表達與交流（15分）

十一、看圖寫話。（15分）

2一^--況同t

圖中有誰？它們之間發生了什么事？展開想象，寫下來。

三明市語文期末質量監測

一、熊貓散步戰士口渴隊旗肚皮食物難忘

、1.fenfOn2.haoch6ng3.jiaojiao4.haochong

三、示例：1.洋海洋樣樣子抱懷抱泡水泡

2.掛掛住洼山洼披披風波波紋

四、示例1.張桿2.雪粉3.畫下4.大快

河水流嘰嘰喳喳冷得、直冒汗

鳥兒叫嘩啦嘩啦熱得'、像冰窖

北風吹、啷哪急得,哈哈笑

樂得/“團團轉

五、電話響,'呼呼呼

六、示例：1.水里游著一條魚，一條快活的魚。

2.媽媽唱歌織毛衣

七、1.危樓高百尺

2.杏花煙雨江南

3.圓圓的太陽彎彎的月亮

4.有志者

八、1.C2.B3.A

九、1.BCA2.B3.D4,C

5.示例：我覺得我快樂。因為快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個

人的心里。

十、1.C2.(1)BD(2)CA

H—、例文：

小熊放風箏

這天，天氣晴朗，微風徐徐。小熊來到樹林邊放風箏。它的風箏越飛

越高，越飛越遠，小熊心里可高興了！

突然，一陣狂風刮來，風箏搖晃了起來，最后被刮到了一棵大樹上。

小熊怎么拉也拉不下來，它左思右想，可就是想不出辦法，小熊急得都快

哭了。這時，長頸鹿正好經過，它關心地問小熊：“小熊，你怎么哭了？”

小熊回答說：“我的風箏被風刮到了樹上，我怎么拉也拉不下來。”長頸

鹿說：“你別急，讓我來幫助你。”說完，它伸長脖子，踮起腳尖，用嘴

把風箏銜了下來，交給小熊。

小熊望著失而復得的風箏，開心地笑了，它連連向長頸鹿道謝。

部編版二年級語文上冊按要求寫句子

1.例：彎彎的月亮像小船。

像O

2.例：不也是海水、船只，還呈藍色的遠方，都看不見了。（用加點的詞仿

寫句子）

3.例：姐姐二邊唱歌，二邊跳舞。（用加點的詞仿寫句子）

4.例：雪孩子變成了一朵白云。

一雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

雪孩子變成了水汽。

5.天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？（改變句式，使句子意思不變）

6.官員們丁邊看二邊議論。

―一邊_____________邊______________

7.曹沖才七歲。（用加點的字寫句子）

8.例:我二邊唱歌，：邊跳舞。

9.例：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

像o

10.例:人和動物是朋友。

和是O

11.我的脾氣可怪了，宜町像我很溫和，有時侯我卻很暴躁。（用加點詞寫

句子）

12.受傷的燕子被媽媽治好了。（改為“把”字句）

13.小鳥叫個不停。（在樹枝上歡快地）（把句子按照括號里的提示寫具體）

14.最早誰林中來得清晨（連詞成句，并加上標點符號）

15.把句子說具體。

①的柳條隨著風兒一

②的海面上行駛著

16.樹上的鳥兒在叫。（把事物當作人來寫）（2分）

17.例：熊貓愛吃竹子。熊貓愛吃竹筍。

熊貓愛吃竹子，也愛吃竹筍。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

18.例：葉子上的蟲還用治？

葉子上的蟲不用治。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

19.有媽媽漂亮的一頂帽子（連詞成句并加上標點）

20.例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

21.例：洪水把田地淹沒了。田地被洪水淹沒了。

我們把一只可愛的小鳥放飛了。

22.下課了，同學們在操場上活動，有的在踢足球，強的在滾鐵環，還有的

在滑滑梯，熱鬧極了。(用加點的詞語寫一寫天上的白云不同的樣子)

，有的，有的，還有的

______________________________________________________________________O

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