北師大版葉公好龍課件教學心得分享一、教學內容：1.葉公好龍的背景介紹：讓學生了解葉公好龍的起源、歷史背景和寓意。2.葉公好龍的故事梗概：詳細講述葉公好龍的故事情節，引導學生理解故事中的角色和事件。3.葉公好龍的寓言意義：分析葉公好龍所蘊含的道德觀念和人生哲理，引導學生從中獲得啟示。二、教學目標：1.讓學生了解葉公好龍的背景和故事情節，提高學生的文學素養。2.引導學生理解葉公好龍的寓言意義，培養學生的道德觀念和人生哲理。3.通過對葉公好龍的學習，提高學生的閱讀理解能力和思考分析能力。三、教學難點與重點：重點：葉公好龍的故事情節和寓言意義的理解。難點：引導學生從葉公好龍中獲得啟示，并將啟示運用到實際生活中。四、教具與學具準備：1.PPT課件：包括葉公好龍的背景介紹、故事梗概、寓言意義等部分。2.葉公好龍的故事文本：供學生閱讀和分析。3.筆記本：供學生記錄重點內容和思考。五、教學過程：1.引入：通過講述一個現實生活中的例子，引發學生對誠實和虛偽的思考，為學習葉公好龍做鋪墊。2.講解葉公好龍的背景介紹：介紹葉公好龍的起源和歷史背景，讓學生了解故事的背景。3.講述葉公好龍的故事梗概：詳細講述故事情節，引導學生理解故事中的角色和事件。4.分析葉公好龍的寓言意義：通過對故事的分析，引導學生理解葉公好龍所蘊含的道德觀念和人生哲理。5.討論和分享：讓學生分享自己對葉公好龍的理解和啟示，引導學生將啟示運用到實際生活中。六、板書設計：1.葉公好龍的背景介紹：板書故事發生的歷史背景和寓意。2.葉公好龍的故事梗概：板書故事情節的關鍵詞和角色。3.葉公好龍的寓言意義：板書故事所蘊含的道德觀念和人生哲理。七、作業設計：2.請學生談談自己從葉公好龍中學到的道理，并嘗試將其運用到實際生活中。八、課后反思及拓展延伸：通過本次教學，我發現學生在理解葉公好龍的故事情節方面較為順利，但在從故事中獲得啟示并將其運用到實際生活中方面還有待提高。在今后的教學中，我將繼續引導學生從故事中汲取智慧，并將所學運用到實際生活中，以提高學生的道德觀念和人生哲理。我還可以拓展教學內容，引入其他類似的寓言故事，讓學生進行比較和分析，從而提高學生的閱讀理解能力和思考分析能力。同時，我還可以組織學生進行角色扮演，讓學生親身體驗故事中的角色，以加深對故事的理解和感悟。重點和難點解析：一、教學內容中的故事梗概：1.使用PPT課件：我制作了詳細的PPT課件，將故事情節以圖文并茂的形式展現給學生，幫助他們更好地理解和記憶。2.講述故事梗概：我以生動的語言和豐富的表情，講述故事梗概，讓學生在聽故事的過程中理解和記憶故事情節。3.引導學生參與：在講述故事的過程中，我引導學生積極參與，提問他們對于故事情節的理解，幫助他們鞏固記憶。二、教學難點與重點的分析：1.難點分析：（1）葉公好龍的寓意意義：葉公好龍是一個寓言故事，其寓意意義較為深刻，學生需要從中獲得啟示。（2）學生將啟示運用到實際生活中：學生需要將葉公好龍中的道德觀念和人生哲理運用到實際生活中，這是一個較為困難的過程。2.重點解析：（1）葉公好龍的故事情節和寓意意義的理解：我在教學中重點講述了葉公好龍的故事情節和寓意意義，引導學生從中獲得啟示。（2）學生將啟示運用到實際生活中：我在教學中強調了將葉公好龍中的道德觀念和人生哲理運用到實際生活中，引導學生進行思考和實踐。三、教學過程中的重點和難點解析：1.引入環節：我通過講述一個現實生活中的例子，引發學生對誠實和虛偽的思考，為學習葉公好龍做鋪墊。2.講解葉公好龍的背景介紹：我詳細介紹了葉公好龍的背景介紹，讓學生了解故事的背景。3.講述葉公好龍的故事梗概：我以生動的語言和豐富的表情，講述故事梗概，讓學生在聽故事的過程中理解和記憶故事情節。4.分析葉公好龍的寓言意義：我引導學生對葉公好龍的寓言意義進行分析和討論，幫助他們從中獲得啟示。5.討論和分享：我引導學生分享自己對葉公好龍的理解和啟示，并嘗試將啟示運用到實際生活中。四、板書設計的重點和難點解析：1.板書設計：我根據教學內容設計了板書，將葉公好龍的故事情節和寓意意義以關鍵詞的形式展現給學生，幫助他們記憶和理解。2.板書的重點解析：板書設計的重點是葉公好龍的故事情節和寓意意義。通過板書，學生可以清晰地了解故事的情節和寓意，加深對故事的理解和記憶。五、作業設計的重點和難點解析：2.作業的重點解析：作業的重點是讓學生將從葉公好龍中學到的道理運用到實際生活中。通過作業，學生可以將學到的道德觀念和人生哲理付諸實踐，培養自己的道德品質和人生觀念。本節課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講述故事梗概時，要注意語言的生動和語調的變化，以吸引學生的注意力，增強故事的感染力。2.時間分配：合理分配教學時間，確保每個環節都有足夠的時間進行，特別是在討論和分享環節，要給學生充分的時間表達自己的觀點。3.課堂提問：在教學過程中，要適時提問學生，引導學生積極參與，提高他們的思考和分析能力。4.情景導入：通過講述一個現實生活中的例子，引發學生對誠實和虛偽的思考，從而自然導入對葉公好龍的學習。教案反思：1.對教學內容的掌握：在教學過程中，要確保自己對葉公好龍的故事情節和寓意意義有深入的理解，以便更好地引導學生學習和理解。3.對教學難點的突破：在教學過程中，要針對葉公好龍的寓意意義和學生將啟示運用到實際生活中的難點，進行反復講解和引導，幫助學生理解和掌握。4.對教學方法的改進：根據學生的反饋和教學效果，不斷嘗試和改