北師大版小學數學三年級教學設計思路分享教學設計一、教學內容本節課的內容選自北師大版小學數學三年級下冊第77頁至第78頁，這部分內容主要介紹了面積的概念和面積的計算方法。具體包括：1.面積的含義；2.面積的計算公式；3.面積的單位。二、教學目標1.讓學生理解面積的概念，掌握面積的計算方法，能夠運用面積的知識解決實際問題。2.培養學生的觀察能力、動手操作能力和解決問題的能力。3.培養學生的合作意識，提高學生的數學思維能力。三、教學難點與重點重點：面積的概念和面積的計算方法。難點：面積的單位換算和運用面積的知識解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學具：練習本、尺子、剪刀、彩筆。五、教學過程1.情景引入：教師通過展示一幅公園的圖片，引導學生觀察公園里的花壇、籃球場等，讓學生體會到面積的概念。3.教師講解：教師根據學生的探究結果，講解面積的概念和計算方法，重點講解面積的單位換算。4.隨堂練習：學生獨立完成練習題，鞏固面積的知識。5.實踐應用：學生分組討論，運用面積的知識解決實際問題，如計算教室的面積、自己的臥室的面積等。六、板書設計板書設計如下：面積含義：物體表面的大小計算方法：長×寬單位：平方米、平方分米、平方厘米七、作業設計1.請用彩筆在練習本上畫出一個長方形，并計算出它的面積。答案：如學生畫出的長方形長為5厘米，寬為3厘米，則面積為5×3=15平方厘米。答案：長方形面積：12平方厘米正方形面積：16平方厘米三角形面積：6平方厘米八、課后反思及拓展延伸本節課通過公園的情景引入，激發了學生的學習興趣，學生在自主探究和小組討論中，較好地理解和掌握了面積的概念和計算方法。但在實踐應用環節，部分學生對面積單位的換算還不夠熟練，需要在課后加強練習。拓展延伸：讓學生運用面積的知識，設計一個自己的小房間，包括房間的形狀、尺寸和顏色等，并計算出房間的面積。重點和難點解析一、教學內容中的重點和難點教學內容中的重點是面積的概念和面積的計算方法，以及面積的單位換算。難點是面積的單位換算和運用面積的知識解決實際問題。二、教學目標中的重點和難點教學目標中的重點是讓學生理解面積的概念，掌握面積的計算方法，能夠運用面積的知識解決實際問題。難點是培養學生的觀察能力、動手操作能力和解決問題的能力。三、教具與學具準備中的重點和難點教具與學具準備中的重點是準備與面積相關的教具和學具，如黑板、粉筆、多媒體課件、練習本、尺子、剪刀、彩筆等。難點是如何有效地利用這些教具和學具，引導學生理解和掌握面積的概念和計算方法。四、教學過程中的重點和難點教學過程中的重點是引導學生通過自主探究和小組討論，理解面積的概念和計算方法，掌握面積的單位換算。難點是如何引導學生運用面積的知識解決實際問題，如計算教室的面積、自己的臥室的面積等。五、板書設計中的重點和難點板書設計中的重點是設計清晰、簡潔、易懂的板書，幫助學生理解和記憶面積的概念、計算方法和單位換算。難點是如何通過板書設計，突出面積的單位換算和運用面積的知識解決實際問題。六、作業設計中的重點和難點作業設計中的重點是設計具有針對性和實踐性的作業，幫助學生鞏固和運用面積的知識。難點是如何設計作業，讓學生在實踐中更好地理解和掌握面積的概念和計算方法。七、課后反思及拓展延伸中的重點和難點課后反思及拓展延伸中的重點是對本節課的教學效果進行反思，找出學生的學習難點，為今后的教學提供改進方向。難點是如何引導學生運用面積的知識解決實際問題，培養學生的創新思維和實踐能力。八、教學內容、教學目標、教具與學具準備、教學過程、板書設計、作業設計、課后反思及拓展延伸中的重點和難點1.面積的概念和計算方法：面積是物體表面的大小，計算方法是長×寬。這是學生理解和掌握面積知識的基礎。2.面積的單位換算：面積的單位有平方米、平方分米、平方厘米，相鄰單位之間的換算關系是1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。這是學生在實際應用中需要熟練掌握的知識。3.實踐應用：引導學生運用面積的知識解決實際問題，如計算教室的面積、自己的臥室的面積等。這是培養學生觀察能力、動手操作能力和解決問題能力的關鍵。4.教學難點的突破：在教學過程中，通過引導學生自主探究、小組討論、教師講解等方式，突破面積的單位換算和運用面積的知識解決實際問題的難點。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解面積的概念和計算方法時，教師應使用簡潔明了的語言，語調要生動活潑，富有感染力。在講解面積的單位換算時，可以使用對比的方式，讓學生更好地理解和記憶。二、時間分配1.情景導入：5分鐘2.自主探究：10分鐘3.教師講解：10分鐘4.隨堂練習：10分鐘5.實踐應用：10分鐘三、課堂提問在教學過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和回答。例如：1.面積的含義是什么？2.面積的計算方法是什么？3.面積的單位有哪些？它們之間的關系是什么？四、情景導入教師可以通過展示公園的圖片，引導學生觀察公園里的花壇、籃球場等，讓學生體會到面積的概念。五、教案反思本節課結束后，教師應反思教案的設計和實施情況，包括教學內容的講解是否清晰易懂，教學目標的實現程度，學生的參與度和反應等。同時，教師還應根據