七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版知識(shí)點(diǎn)整理技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》中的第一節(jié)《數(shù)據(jù)的收集》。具體內(nèi)容包括：了解收集數(shù)據(jù)常用的方法，掌握利用畫“正”字法收集數(shù)據(jù)，理解數(shù)據(jù)的收集的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握利用畫“正”字法收集數(shù)據(jù)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3.讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)的收集的意義，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：利用畫“正”字法收集數(shù)據(jù)的方法。難點(diǎn)：理解數(shù)據(jù)的收集的意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：筆記本、尺子、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過向?qū)W生展示一篇關(guān)于調(diào)查學(xué)校學(xué)生喜歡的水果的文章，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何收集這篇文章所需的數(shù)據(jù)？2.知識(shí)講解：教師利用黑板和粉筆，向?qū)W生講解利用畫“正”字法收集數(shù)據(jù)的方法，并強(qiáng)調(diào)該方法的操作步驟和注意事項(xiàng)。3.例題講解：教師通過一個(gè)具體的例題，向?qū)W生展示如何利用畫“正”字法收集數(shù)據(jù)，并引導(dǎo)學(xué)生思考：如何整理和分析收集到的數(shù)據(jù)？4.隨堂練習(xí)：教師給出一個(gè)關(guān)于收集學(xué)校學(xué)生身高數(shù)據(jù)的練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。5.知識(shí)拓展：教師向?qū)W生介紹其他收集數(shù)據(jù)的方法，如問卷調(diào)查、訪談等，并引導(dǎo)學(xué)生思考：在實(shí)際問題中，如何選擇合適的收集數(shù)據(jù)的方法？6.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：數(shù)據(jù)的收集與處理1.收集數(shù)據(jù)的方法（1）畫“正”字法（2）問卷調(diào)查（3）訪談2.數(shù)據(jù)的整理與分析七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)畫“正”字法，收集你所在班級(jí)學(xué)生的身高數(shù)據(jù)，并整理成表格。2.思考：在實(shí)際問題中，如何選擇合適的收集數(shù)據(jù)的方法？答案：1.請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，整理出你所在班級(jí)學(xué)生的身高數(shù)據(jù)表格。（1）數(shù)據(jù)的類型（2）調(diào)查的目的（3）調(diào)查的范圍（4）調(diào)查的時(shí)間八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.數(shù)據(jù)收集方法的學(xué)習(xí)：了解并掌握各種數(shù)據(jù)收集方法，如畫“正”字法、問卷調(diào)查、訪談等。2.畫“正”字法收集數(shù)據(jù)的操作步驟：如何利用畫“正”字法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，包括數(shù)據(jù)的記錄、整理和分析。3.數(shù)據(jù)收集的意義：理解數(shù)據(jù)收集在實(shí)際問題解決中的重要性，提高解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握畫“正”字法收集數(shù)據(jù)的方法：學(xué)生需要了解畫“正”字法的具體操作步驟，包括數(shù)據(jù)的記錄、整理和分析。2.數(shù)據(jù)的收集意義：學(xué)生需要理解數(shù)據(jù)收集在實(shí)際問題解決中的重要性，提高解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解數(shù)據(jù)的收集意義：學(xué)生需要從實(shí)際問題出發(fā)，理解數(shù)據(jù)收集對(duì)于問題解決的作用，具有一定的抽象思維能力。2.選擇合適的收集數(shù)據(jù)方法：學(xué)生需要根據(jù)實(shí)際問題的需求，選擇合適的收集數(shù)據(jù)方法，這需要學(xué)生具備一定的判斷和分析能力。三、教學(xué)過程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示一篇關(guān)于調(diào)查學(xué)校學(xué)生喜歡的水果的文章，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)收集的方法和意義。2.知識(shí)講解：教師利用黑板和粉筆，詳細(xì)講解畫“正”字法收集數(shù)據(jù)的具體操作步驟，包括數(shù)據(jù)的記錄、整理和分析。3.例題講解：教師通過一個(gè)具體的例題，展示如何利用畫“正”字法收集數(shù)據(jù)，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何整理和分析收集到的數(shù)據(jù)。4.隨堂練習(xí)：教師給出一個(gè)關(guān)于收集學(xué)校學(xué)生身高數(shù)據(jù)的練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.知識(shí)拓展：教師介紹其他收集數(shù)據(jù)的方法，如問卷調(diào)查、訪談等，并引導(dǎo)學(xué)生思考在實(shí)際問題中如何選擇合適的收集數(shù)據(jù)方法。6.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.收集身高數(shù)據(jù)：學(xué)生需要根據(jù)畫“正”字法，收集所在班級(jí)學(xué)生的身高數(shù)據(jù)，并整理成表格。2.選擇合適的收集數(shù)據(jù)方法：學(xué)生需要思考在實(shí)際問題中，如何選擇合適的收集數(shù)據(jù)的方法，并給出理由。五、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書內(nèi)容：數(shù)據(jù)的收集與處理1.收集數(shù)據(jù)的方法（1）畫“正”字法（2）問卷調(diào)查（3）訪談2.數(shù)據(jù)的整理與分析六、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.課后反思：2.拓展延伸：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解畫“正”字法收集數(shù)據(jù)的操作步驟時(shí)，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，保持耐心和細(xì)心，以便學(xué)生更好地理解和掌握方法。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)也要留給學(xué)生一定的思考和討論時(shí)間。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)收集