看圖猜一猜，老師最大的心愿是什么？

___________，那一定會很好。用上這樣的句式，說一說自己的心愿。9*.那一定會很好略讀課文這學期，我們已經學過哪兩篇略讀課文？學習略讀課文有什么好方法？借助閱讀提示自讀學習提示，看看提示中有哪些要求，并用序號標一標。

①默讀課文，想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它經過了一段怎樣的歷程？②試著用自己的話說一說。借助閱讀提示學習第一步：大聲朗讀，讀準字音，讀通句子。第二步：默讀課文，想一想“從一粒種子到陽臺上的木地板，它經過了一段怎樣的歷程”。第三步：在文中圈出主人公變成的事物。第四步：用“——”劃出主人公在每一段歷程中的“愿望”。借助閱讀提示學習

①默讀課文，想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它經過了一段怎樣的歷程？suōnǔjīng縮成一團努力根莖

鋸子斧子手推車吱吱嘎嘎拆下來讀一讀jùfǔtuīzhīchāisuōnǔjīng縮成一團努力根莖

鋸子斧子手推車吱吱嘎嘎拆下來讀一讀jùfǔtuīzhīchāi讀一讀小小種子心愿大，縮成一團努力長，長出根莖，長成高大的樹。鋸與斧，砍倒樹，做成手推車跑山路，跑得歡，跑得久，骨頭吱吱嘎嘎響。拆了手推車，做成高背椅。椅子一用又多年，身子吱呀搖晃。拆了椅子，鋸成小木片，拼成木地板，鋪在了陽臺上。陽光照身上，心里暖洋洋，感覺自己——又成了一棵樹。用用

說說種子的生命歷程借助示意圖說一說主人公的生命經歷了哪些階段用

主人公有哪些美好愿望呢？請用橫線劃出來用

這些愿望是怎么實現的？用波浪線劃出來~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~實現愿望

種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。過了很多個日子，它長成了一棵高大的樹。它是怎么努力生長的？合作完成學習單種子大樹手推車椅子木地板（努力生長、鉆出地面、站在陽光下）主人公是怎么實現愿望？關鍵詞合作完成學習單種子大樹手推車椅子木地板（生長、鉆出、站在）主人公是怎么實現愿望？選取最核心的關鍵詞實現愿望

一天，一個農夫背了鋸子和斧子來到樹林里。這棵樹的樹葉向著農夫嘩嘩嘩地拂動起來，農夫把樹砍倒了。

農夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。合作完成學習單種子大樹手推車椅子木地板（生長、鉆出、站在）拂動農夫（砍、拖、做）主人公是怎么實現愿望？選取最核心的關鍵詞合作完成學習單種子大樹手推車椅子木地板（生長、鉆出、站在）拂動農夫（砍、拖、做）農夫和兒子（

）農夫的兒子（）主人公是怎么實現愿望？選取最核心的關鍵詞合作完成學習單種子大樹手推車椅子木地板（生長、鉆出、站在）拂動農夫（砍、拖、做）農夫和兒子（拆、做）農夫的兒子（拆、鋸、拼、鋪）主人公是怎么實現愿望？選取最核心的關鍵詞合作完成學習單種子大樹手推車椅子木地板（生長、鉆出、站在）拂動農夫（砍、拖、做）農夫和兒子（拆、做）農夫的兒子（拆、鋸、拼、鋪）主人公是怎么實現愿望？借助流程圖說一說主人公是怎么實現愿望的？課作p28第1題1.選詞填空。(填序號)①拂②推③拆④挺⑤拼⑥拖()走大樹()掉椅子樹葉()動()直腰背()成地板()著小車

拆掉椅子樹葉拂動挺直腰背拼成地板1.選詞填空。(填序號)①拂②推③拆④挺⑤拼⑥拖(⑥)走大樹(③)掉椅子樹葉(①)動(④)直腰背(⑤)成地板(②)著小車

用

如果你就是它，你為什么會有這樣的愿望呢？

種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。“這真難受。”種子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。”

高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去。“要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。”樹這么想著。為什么有這樣的愿望

農夫把谷子、土豆……，還有調皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。

手推車為農夫服務了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時候，骨頭會吱吱嘎嘎地響。“要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。”手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。為什么有這樣的愿望

過了些日子，農夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。

椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好。”實現愿望

現在，農夫的兒子也已經長成了真正的農夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。

木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。實現愿望

現在，農夫的兒子也已經長成了真正的農夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。

木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。合適的時間做合適的事，是件幸福的事。實現愿望

現在，農夫的兒子也已經長成了真正的農夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。

木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。合適的時間做合適的事，是件幸福的事完成課堂作業本完成課堂作業本大樹椅子木地板③④合作完成學習單種子大樹手推車椅子木地板生長鉆出、站在

拂動農夫（砍、拖、做）農夫和兒子（拆、做）農夫的兒子（拆、鋸、拼、鋪）①我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。②要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。③要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。④要是我能躺下，那一定會很好。①③②④緊緊地包裹縮成一團難受

看見人和動物在跑

慢慢變老吱吱嘎嘎地響挺直腰背坐著很吃力用自己的話說說這段歷程

幸福地舒展合作完成學習單種子大樹手推車椅子木地板生長鉆出、站在

拂動農夫（砍、拖、做）農夫和兒子（拆、做）農夫的兒子（拆、鋸、拼、鋪）①我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。②要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。③要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。④要是我能躺下，那一定會很好。①③②④

緊緊地包裹縮成一團難受

看見人和動物在跑

慢慢變老吱吱嘎嘎地響挺直腰背坐著很吃力反復產生愿望的原因愿望實現愿望推薦閱讀童話的創作方法之一：反復《爺爺一定有辦法》《去年的樹》……學習回顧借助閱讀提示學習提取關鍵詞梳理流程圖，借助流程圖說出主人公的生命歷程反復合適的時間做合適的事，是件幸福的事小露珠夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現了一顆顆小露珠。露珠爬呀，滾呀，越來越大，越來越亮，到黎明的時候，已經有黃豆粒那么大了。“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說。

“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。“早哇，像珍珠那么圓潤的小露珠。"落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。小動物們都喜歡小露珠。一會兒，太陽公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點得格外精神——金黃的向日葵、碧綠的白楊樹、紫紅的制叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說：“我明天還會來的。”（1）給下面正確的說法畫上“√”。①露珠是黎明的時候形成的。（）②植物在小露珠的裝點下顯得格外精神。（）③“向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。”從這句話中可以看出，植物們非常想留住小露珠。（）（2）小動物們是怎么夸小露珠的?用“~~~~”把相關的句子畫出來。從這些句子中可以看出，小動物們____________________。小露珠夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現了一顆顆小露珠。露珠爬呀，滾呀，越來越大，越來越亮，到黎明的時候，已經有黃豆粒那么大了。“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說。

“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。“早哇，像珍珠那么圓潤的小露珠。"落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。小動物們都喜歡小露珠。一會兒，太陽公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點得格外精神——金黃的向日葵、碧綠的白楊樹、紫紅的制叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說：“我明天還會來的。”①露珠是黎明的時候形成的。（）×小露珠夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現了一顆顆小露珠。露珠爬呀，滾呀，越來越大，越來越亮，到黎明的時候，已經有黃豆粒那么大了。“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說。

“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。“早哇，像珍珠那么圓潤的小露珠。"落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。小動物們都喜歡小露珠。一會兒，太陽公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點得格外精神——金黃的向日葵、碧綠的白楊樹、紫紅的制叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說：“我明天還會來的。”①露珠是黎明的時候形成的。（）②植物在小露珠的裝點下顯得格外精神。（√）③“向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。”從這句話中可以看出，植物們非常想留住小露珠。（√）（1）給下面正確的說法畫上“√”。①露珠是黎明的時候形成的。（）②植物在小露珠的裝點下顯得格外精神。（）③“向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。”從這句話中可以看出，植物們非常想留住小露珠。（）（2）小動物們是怎么夸小露珠的?用“~~~~”把相關的句子畫出來。從這些句