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文檔簡介

關(guān)于把優(yōu)良家教家風(fēng)融入思想道德與法治課程的實(shí)踐報(bào)告染，用正確道德觀念塑造孩子美好心靈”[1]。2019年，習(xí)德與法治課(以下簡稱德法課)作為開展大學(xué)生思想政治教1.1教育目標(biāo)的一致性法課都注重使受教育者養(yǎng)成良好的道德品行和樹立崇高的1.2教育內(nèi)容的契合性和合”思想，以及“人而無信，不知其可也”的誠信原則，規(guī)范自身行為，為社會主義現(xiàn)代法治觀教育提供了豐厚滋1.3教育方法的互通性觀點(diǎn)方法解決問題的能力。優(yōu)良家教家風(fēng)涉及修身、治教家風(fēng)和德法課都側(cè)重采用榜樣示范和盲傳身教的教育方2.優(yōu)良家教家風(fēng)融入思想道德與法治課的價值意蘊(yùn)優(yōu)良家教家風(fēng)是傳統(tǒng)社會價值觀念、精神風(fēng)貌2.1有利于促進(jìn)大學(xué)生健康全面發(fā)展體，潛移默化地將傳統(tǒng)的價值理念滴灌到大學(xué)生內(nèi)心深處，2.2有利于提升思想道德與法治課的教學(xué)實(shí)效性[2]黨的十八大以來，思政課建設(shè)步伐加快，教學(xué)規(guī)模和質(zhì)識變得鮮活有趣，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，使學(xué)生更易于接受，法上，優(yōu)良家教家風(fēng)通過學(xué)生身邊具體的人物和事例部分學(xué)生難以理解并接受。通過家庭家教家風(fēng)教育，將這些“高大上”的理論落地，貼近生活實(shí)際，教育孩子熱愛祖國地、干一行愛一行、艱苦奮斗等。家教家風(fēng)教育不受時間和覆蓋面廣，教育效果佳。因此，將優(yōu)良家教家風(fēng)融入德法課教學(xué)，有利于提升德法課教學(xué)的實(shí)效性。2.3有利于推動優(yōu)秀家教家風(fēng)文化的傳承和發(fā)展感方面還存在一定問題。當(dāng)前的家庭教育多局限于理論灌3.優(yōu)良家教家風(fēng)融入思想道德與法治課的路徑探析步挖掘優(yōu)良家教家風(fēng)文化的教育資源，創(chuàng)新教學(xué)的方式方3.1融什么:挖掘地方性教學(xué)資源3.2往哪融：完善教材內(nèi)容體系任與擔(dān)當(dāng)。第三章中國精神教育。借助不同時期英雄人理之事則從”[6]的個人生命及財(cái)產(chǎn)安全等觀念有機(jī)融入第3.3怎么融：創(chuàng)新教學(xué)方式方法邀請家庭教育專家或家庭模范榜樣與學(xué)生視頻連線分享家場景化，打造“行走的思政課”。二是豐富實(shí)踐活動載村”,楹聯(lián)承載了大蘆村400

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