第頁2024年中考語文名著閱讀要點梳理與練習（全國通用）第05講：《紅星照耀中國》（原卷版）作者簡介作者簡介壹埃德加·斯諾(1905-1972)于1905年出生于美國堪薩斯城的一個貧苦家庭,年輕時當過農民,鐵路工人和印刷學徒,大學畢業時開始從事新聞工作。1928年到達中國的上海,擔任《密勒氏評論報》的助理編輯,以后兼任紐約《太陽報》和倫敦《每日先驅報》的特約通訊員。1930年以后,為采集新聞,遍訪中國主要城市和東三省、內蒙、臺灣及日本、朝鮮、荷屬東印度。他是首先把魯迅著作介紹到西方的人之一,也是在紅色區域進行采訪的第一個西方新聞記者。在他的一生中,除了為歐美報刊寫作通訊稿以外,他完成了11本著作,其中極大部分是和中國問題有關。他所寫的《紅星照耀中國》（又叫《西行漫記》）始終是許多國家的暢銷書。作者于1936年6月至10月對中國西北革命根據地進行了實地考察,根據考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫記》的寫作。斯諾作為一個西方新聞記者,對中國共產黨和中國革命作了客觀評價,并向全世界作了公正報道。要點梳理要點梳理貳【思維導圖】【作品簡介】《紅星照耀中國》是一部文筆優美、紀實性很強的報道性作品，曾易名為《西行漫記》。作者埃德加·斯諾，美國著名記者。作品真實記錄了作者自1936年6月至10月在我國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況，對中國共產黨和中國革命做了客觀評價。【作品意義】1.通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產黨人的真實生活。2.書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產生、發展的原因，對中國共產黨和中國革命作了客觀的評價。【作品主題】《紅星照耀中國》描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大精神，以及他們的領袖偉大而的精神風貌。在本書中，斯諾深入分析和探究了“紅色中國”產生、發展的原因。他判斷中國共產黨的宣傳和具體行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的理念，有了必須要行動起來的新的信念。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。【主要人物】一、毛澤東詩人，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一。1940年至1976年，毛澤東擔任中華人民共和國最高領導人。他對馬克思列寧主義的發展、對馬克思列寧主義的發展、軍事理論的貢獻以及對共產黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。”因毛澤東擔任過的主要職務幾乎全部稱為主席，所以也被人們草稱為“毛主席”。毛澤東被視為現代世界歷史中最重要的人物之一。主要事件：光著頭與農民交談，博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究，居住條件簡陋，毛澤東的飲食習慣，每天工作十三、四個小時，時刻充滿活力，年輕時走遍他的家鄉湖南全省。成長時期：富有反抗性，善于通過斗爭為自己爭取合法權益；好學進取，有恒心毅力；善于思考,有質疑精神。成熟時期：質樸純真，生活簡樸；博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，身體素質好；一絲不茍，有魄力，是一位天才的軍事家和政治戰略家，同時也是一個感情深邃、愛軍愛民的領導者。他面容瘦削，個子高出一般中國人，雙目炯炯有神，鼻梁很高，給人的印象是一個非常精明的知識分子。他誕生在湖南省湘潭縣韶山沖一個農民家庭。在家鄉韶山六所私塾讀書，接受中國傳統的啟蒙教育。1914年秋季，進入湖南省立第一師范學校本科第八班。1920年11月，在湖南創建共產主義組織。二、朱德偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家和軍事家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一。中華人民共和國十大元帥之首主要事件：在長征中帶領四方面軍在川西北進行艱苦斗爭并最終率部抵達陜北，與部下同甘共苦。沉默謙虛、愛護部下、天性溫和，說話樸實、喜歡運動和讀書,大勇大智、愛黨愛民，是一位為革命甘愿丟棄個人財富和地位的共產黨人，同時還是一位作戰經驗豐富的杰出軍事家。1886年12月1日生于四川省儀隴縣一個佃農家庭。1909年初到昆明考進云南陸軍講武堂，同年加入孫中山領導的革命團體中國同盟會。1911年10月在云南參加辛亥革命武裝起義。偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家和軍事家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一。中華人民共和國十大元帥之首。三、周恩來中國共產、黨、中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者和領導人之一。早年留學日本、法國、德國、英國等地，為旅法共產主義小組骨干。第一次共內戰期間，擔任中共蘇區中央局書記、中國工農紅軍總政委兼第一方面軍政委，中央革命軍事委員會副主席。抗日戰爭期間，擔任國軍政治部駐渝辦事處主任。第二次國共內戰期間，擔任解放軍代總參謀長，并代表中共進行北平和談”。中華人民共和國成立后，先后任政務院和國務院總理、全國政協主席、中共中央政治局常委等直至１９７６年工月逝世主要事件：同作者講英語，陪作者在鄉間小路行走，居住條件簡陋，親自動手為作者制定旅行計劃，參加革命的過程平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗，細心熱情，善于計劃，生活樸素，充滿活力。是一個大官僚家庭的兒子，從小就表現出突出的“文學天賦”。但他在民族覺醒的時期里受的教育，使他的興趣從文學轉到別的地方去了。第一次革命以后，周恩來便被卷到社會革命運動中去。他在南開大學學會了英語，受到了“開明的”教育，1919年學生運動中，他作為學生領袖，遭到逮捕。后來他去了法國，回國后與孫中山會和，準備發動國民革命。并于26歲被任命為著名黃埔軍校的秘書。1925年進行了北伐，1927年以后蔣介石發動了他自己的右派政變，開始殺害激進分子，周恩來被列入頭號黑名單。幾經周折，1931年后他終于“闖破封鎖”，加入紅色隊伍。四、賀龍偉大的無產階級革命家、軍事家，中國人民解放軍的創始人和主要領導者之一，中華人民共和國元帥。他在半個多世紀的革命斗爭生涯中，為中國的舊民主主義革命、新民主主義革命、社會主義革命和建設，作出了重要貢獻，建立了不朽功勛主要事件：李長林介紹賀龍、賀龍投身共產黨、收服哥老會成員參加紅軍、長征途中背部下行軍威望高、口才好，英勇善戰、有出色的軍事才能，性格急躁但很謙虛。是個大個子，像只老虎一樣強壯有力，他已年過半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很謙虛。他在當時是一個土匪頭子，在哥老會中的名聲遍及全國。紅軍說，他可以手無寸鐵地到全國任何哪個村子里去。他是1927年南昌八一起義后才參加共產黨，在這以前不久，他還效忠于汪精衛的武漢政府。但是唐生智等鎮壓打倒地主的運動，開始著名的“農民大屠殺”后，激起了他的憤怒，在湖南建立了一個蘇區。彭德懷出身及求學經歷：生于湖南湘潭烏石鄉彭家圍子一個農民家庭。在當地讀過兩年私塾，后因母親去世、父親病重被迫輟學。考入湖南陸軍講武堂，在湖南軍校學習。參加革命的起因：早年讀《資治通鑒》，后讀《資本論》等馬克思主義著作，成了堅定的共產黨員。參加革命后的經歷：1928年加入中國共產黨，領導平江起義，組建中國工農紅軍第五軍，任軍長兼第十三師師長，開展游擊戰爭，建立革命根據地。年底到井岡山會師。相關情節：①青年時帶領農民攻打屯糧的大地主；②長征中經常步行，把馬讓給其他有需要的同志騎；③司令部陳設簡陋，伙食同部下一樣；④善于總結戰術經驗，巧妙運用游擊戰取得勝利；⑤喜歡孩子，尊重“紅小鬼”，將棉袍給小號手圍上。人物評價：率直爽朗、樂觀愛笑，勤儉節約、吃苦耐勞，具有強烈的反抗精神，是一位愛惜部下、善于作戰的杰出軍事家。徐海東外貌：身材修長，四肢靈活，笑起來露出掉了兩個門牙的大窟窿。出身與家庭：出生于湖北省大悟縣新城鎮，家族世代做窯工。指揮員中唯一的“純無產階級”。參加革命后的經歷：①1927年成立湖北省第一支“工農軍隊”，這支軍隊后來成為紅四方面軍的核心；②參與黃麻起義；③歷任中國工農紅軍紅四方面軍獨立第四師師長、紅二十五軍軍長、紅十五軍團軍團長等職務。相關情節：①自豪于無產階級的出身，常笑稱自己是個“苦力”；②打仗十年，負傷八次，有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出。人物評價：大膽無畏、熱情真誠、愛護部下、階級意識強、有強烈的自豪感。【章節概括】第一章探尋紅色中國。講述作者對紅色世界的好奇,開始深入蘇維埃紅區的冒險,去探究蘇維埃共和國、紅軍、共產黨的秘密。并且講述了張學良和楊虎成、與共產黨達成一致抗日協議的原因和經過。第二章去紅都的道路。講述在進入紅區的路途上被白匪追逐的經歷,并講述了國民黨通過“民團”這一組織對地方的統治和鎮壓政策。介紹了周恩來及賀龍的人生經歷以及他們獨特的個人魅力。介紹了許多年輕的紅軍戰士們因為被剝削被壓迫的命運而參加紅軍、熱愛紅軍的故事。第三章在保安。講述了共產黨領導人毛澤東給作者的初步印象:健康、質樸純真,有幽默感、精明、精力過人,是一個頗有天賦的軍事和政治戰略家。談到了共產黨的基本政策是反帝反封。紅軍大學開展的各項課程以及紅軍劇社開展的宣傳工作。第四章一個共產黨員的由來。本章講述了共產黨領導人毛澤東的人生經歷、思想變改以及成長為紅軍領導人的過程。第五章長征。講述了紅軍長征的艱難過程。著生記敘了第五次大圍剿,以及長征中強渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事跡。第六章紅星在西北。講述了劉志丹開創西北蘇區的歷程,西北大災荒和苛捐雜稅給人民帶來的苦難。蘇維埃社會、政治、經濟、文化、貨幣各方而政策。第七章去前線的路上。講述了普通農民對紅軍的擁護,對蘇區工業的繁榮以及蘇區工人身上具有的樂觀活潑的社會主義工業精第八章同紅軍在一起。講述了作者深入到真正的紅軍內部,了解他們年輕、精神飽滿、訓練嚴格、紀律嚴明、裝備出色、政治覺悟高,才使得他們成為鐵打的軍隊。并且講述了促使司令員彭德懷走上革命道路的悲慘童年經歷,以及他獨特的個人魅力。紅軍采用游擊戰術的原因和策略。紅軍戰士健康豐富的生活。第九章同紅軍在一起(續)。共產黨軍事領導人徐海東的人生歷程以及中國殘酷的階級戰爭給老百姓帶來的殺戮和苦難。講述共產黨團結回族人民抵抗壓迫者的策略。第十章戰爭與和平。講述紅色中國的少年們耐心、勤勞、聰明、努力學習,代表著中國的希望,講述共產黨為建立統一戰線所做的努力以及革命領導人朱德極其杰出的領導才能和個人魅力。第十一章回到保安。講述了在敵人封鎖下的保安地區,紅軍豐富多彩的生活。講述了俄國對于紅色中國的影響以及德國顧問李德指揮作戰時出現的失誤及其原因。第十二章又是白色世界。詳細記述了“西安事變”的具體經過、結果,以及對形成抗日民族統一戰線的積極影響。并分析了中國社會革命運動的復雜社會背景、面臨挑戰及其終將取得勝利的原因。【藝術特色】高度紀實，洞察深刻：本書大多采用了“口述實錄”的方法，記錄了斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的“事實”。斯諾站立于歷史的高度，以其深刻的洞察力對新聞事件進行了忠于事實、合乎邏輯的分析和判斷，得出了預見性的結論。人物個性鮮明，真實可感：作者善于刻畫人物的外貌、性格，描述他們的言談舉止，大量采用白描、對話、特寫等描寫方法，將人物活靈活現地展現在讀者面前。如氣度恢宏、學識淵博的毛澤東，溫文爾雅、談吐不凡的周恩來，健壯如虎、疾惡如仇的賀龍……善設懸念，擅長場景描寫：作者善設懸念，以替讀者揭開謎底的方式進行敘述。作品一開頭，斯諾就從人們對“紅色中國”的種種疑問談起，極大地激發了讀者的閱讀興趣。作者還擅長場景描寫，描繪了不少驚心動魄的戰斗場面，硝煙征塵、磅礴氣勢立顯筆底。中考真題中考真題叁一、選擇題1．（2023·吉林·統考中考真題）在“積累與梳理”環節，小博同學展示讀書筆記，表述不恰當的一項是（

）A．讀《紅星照耀中國》，我發現書中記錄了作者考察所得的第一手資料，深入分析和探究了“紅色中國”產生、發展的原因，對中國共產黨和中國革命做了客觀評價。B．讀《儒林外史》，我認為小說以范進為中心人物貫穿全書主要情節，反映了普通士人的生存狀態和精神世界。C．讀《駱駝祥子》，我發現這部作品是老舍先生的一部語言力作，他在創作過程中融入了大量經過提煉和加工的北京方言。D．讀《海底兩萬里》，我認為小說描繪了奇幻美妙的海底世界，體現了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。2．（2023·貴州遵義·統考中考真題）下列關于名著內容表述不正確的一項是（

）A．《昆蟲記》中，意大利蟋蟀細長，瘦弱，蒼白，喜歡在小灌木上、草叢中生活，喜歡夜間活動，喜歡在七月到十月的日落時分唱歌。B．《紅星照耀中國》描寫了一群“紅小鬼”：“山西娃娃”“小號兵”、向季伯……他們有堅韌、苦干的精神和強烈的求知欲。C．身體癱瘓、雙目失明的保爾仍不肯向命運低頭，他用筆作為新的武器繼續戰斗，開始創作小說，幾經周折，作品最終得以出版。D．在女兒國，國王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙與唐僧師徒賭求雨、賭猜物等，皆因孫悟空使計作法，三位大仙均以失敗告終。3．（2023·廣西桂林·統考中考真題）下面這段文字描述的戰斗是（

）必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射去，第一個戰士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央……A．飛奪瀘定橋 B．勇奪婁山關 C．激戰臘子口 D．突破湘江4．（2023·江西·統考中考真題）某班為了分享名著閱讀體驗和探究成果，準備舉辦一次演講比賽，四位同學按要求初步確定了演講稿的標題，其中內容有誤的一項是（

）A．偉人和英雄都有可親可愛的一面——讀《紅星照耀中國》有感B．散發著濃濃“京味兒”的語言——《駱駝祥子》語言特點探究C．魯迅最富生活情趣的一組散文——讀《朝花夕拾》有感D．博學多才、沖動魯莽的尼摩船長——《海底兩萬里》人物形象探究二、名著閱讀5．（2022·貴州畢節·統考中考真題）填空。美國記者埃德加?斯諾的《①》，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍真實情況。在陜北，斯諾采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、鄧發、徐海東等，描了他們的言談舉止，追溯他們的家庭環境和青少年時代，試圖從其出身和成長經歷中，找成為共產黨人的原因。在作品中描述了中國工農紅軍②的經過，向全世界全面報了這一舉世無雙的軍事壯舉。書中以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產黨及其領導紅色革命猶如一顆閃耀的紅星，③。6．（2023·云南·統考中考真題）把下面表格中①②處的內容補充完整。原著內容人物特點人名但是這時突然出現了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！溫和文雅平易近人知識淵博①1927年，國民黨右派發動政變。他立刻組織了一個中國共產黨的支部；同時，組建了17人的湖北工農軍，隊伍只有一把手槍八粒子彈。后來紅四方面軍的六萬人，就是從這個核心組織發展開來的。②徐海東7．（2023·天津·統考中考真題）在“推薦我最喜愛的名著”活動中，許多同學撰寫了推薦理由。請你根據推薦理由寫出相應的作品。作品推薦理由《》這是一部紀實作品，從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產黨和紅軍的真實情況。它在兩個方面經受住了時間的考驗：一是對歷史事實的真實記錄，二是對歷史趨勢的預見。《》這是一部很有趣的書，是中國古典文學作品中最富有想象力的作品之一。小說圍繞“西天取經”這條主線，講述了許多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的藝術形象。《》這部作品由十篇回憶性散文組成，以簡潔舒緩的文字記敘了往事，其中也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。《》在這部作品中，作者別具匠心地給予一百單八將每人一個獨特的綽號，這些綽號或彰顯性格特質，或關聯行為特性，成為人物不可替代的標簽。8．（2023·新疆·統考中考真題）1936年，美國記者埃德加·斯諾冒著生命危險深入根據地，采訪考察后完成《紅星照耀中國》，該書在世界上引起轟動。閱讀以下文段，分別寫出對應的人物。(1)他是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，對于工作事無巨細一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰略家。(2)他童年時差點被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年時做過放牛娃，做過礦工，當過鞋匠學徒，到燒堿礦做過工。當兵后，走上革命道路。他的談話舉止里有一種開門見山，直截了當、不轉彎抹角的作風。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，是個很活潑的人。(3)他愛護部下是天下聞名的。他的生活和穿著都跟普通士兵一樣。他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。每次作戰不管大小，他事前總要查勘地形，精密計劃一切。他的主要戰術一般都很成動，因為他細心處理一切，親自領導部隊。9．（2023·四川涼山·統考中考真題）閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問題。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個……(1)以上文段選自名著《》。(2)結合語境，對選段中加點詞語的表達效果做簡要批注。【溫馨提示】做批注是一種非常好的讀書方法。閱讀時，可以把自己的感悟、理解、評價等用簡練的語言表達出來。10．（2023·內蒙古通遼·統考中考真題）彤彤認真閱讀了《紅星照耀中國》這本書，收獲很多，她想在“世界讀書日”這天向同學們推薦這本書，請你幫她從成書過程、主要內容、主要人物等方面任選其一，寫一段50字左右的推薦詞。11．（2023·山東臨沂·統考中考真題）新華中學八年級二班同學對《駱駝祥子》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著進行比較閱讀，并展開討論。以下是小新和小華同學的對話，請你補全對話內容。小新：三部名著，單看書名就很有意思。《駱駝祥子》是因為祥子和三匹駱駝的故事而得名：《紅星照耀中國》這個書名表達的是斯諾的一個預言——共產黨及其領導的革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國西北，而且必將照耀全中國；《鋼鐵是怎樣煉成的》這個書名表達的是（1）。小華：是的。同為小說，在人物形象上，《駱駝祥子》描寫了祥子這個普通人力車夫的一生，《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。而《紅星照耀中國》作為紀實作品，描述了（2）。小新：三部作品都反映了二十世紀二、三十年代的社會現實，祥子美好生活的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭以慘敗告終；斯諾筆下的人物在時代洪流中堅守革命信仰，在困境中探索中國革命的出路；保爾無論經歷怎樣的磨難，始終堅定信念，不向命運屈服。這說明了一個道理：（3）。12．（2023·山東濱州·統考中考真題）關于這種驚人的征戰，將來有一日會有人寫成全部的敘事詩的。這種征戰，即使把政治和戰事除掉，也是近代歷史中，青年們的一種動人的成就。可是我暫時必須要繼續我的故事，因為我們已經把紅軍會合在西北了。現在我把毛澤東主席所寫的一首詩，拿來當作結束，這位指揮者既能領導遠征，同時又寫得一手好詩。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(1)以上文段選自《》，文中的“我”是指（人名）。(2)學校正在開展“閱讀·正青春”專題研討會，請參與探究，分享你的發現。【閱讀·正青春】專題研討會探究【專題一】：領袖人物和紅軍將領的革命之路。探究【專題二】：關于長征。我選擇探究【專題】，發現：。13．（2023·江蘇揚州·統考中考真題）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”文學作品中哪些人物形象符合孟子的“大丈夫”標準？從下列名著中任選一個，簡要分析。《紅星照耀中國》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》14．（2023·湖南懷化·統考中考真題）請根據材料在下表A與B處各填上合適的內容。名著人物名著材料名著題目保爾·柯察金保爾·柯察金坐在炮車上疾馳。他騎著一匹一只耳朵的灰馬飛奔，在祖國的大地上南征北戰已經一年了。他已長大成人，而且身強力壯。他歷盡艱辛，飽受磨難，成長了起來。AB他有一件個人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長征途上擊下敵機用繳獲的降落傘做的背心；他被少先隊員關于帝國主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑，開玩笑叫作者大鼻子，風趣地回答作者關于大鼻子漫畫的疑問。《紅星照耀中國》15．（2023·浙江寧波·統考中考真題）展廳的電子書架中錄入了各種類別的名著。請你將下面六本圖書歸入電子書架的相應類別中（填序號）。①《長征》（王樹增）

②《星星離我們有多遠》（卞毓麟）

③《圍城》（錢鍾書）④《昆蟲記》（法布爾）

⑤《紅星照耀中國》（埃德加·斯諾）

⑥《我是貓》（夏目漱石）電子書架諷刺作品科普作品紀實作品16．（2023·四川廣安·統考中考真題）九年級二班開展了名著閱讀分享活動。在閱讀成果展示環節，同學們對名著中塑造的人物形象進行了詳細的解讀和分享：(1)第一小組對《紅星照耀中國》（曾易名為《》）（填作品名）情有獨鐘，不僅現場還原了情節，還開展了人物猜讀比賽，請你加入該小組并猜讀下面文段中A是（填人名）。一天早上我到彭德懷的司令部去，發現他有好幾個部下在那里，正好開完會。他們請我進去，開了一只西瓜。我們圍桌而坐，淘氣地在炕上吐起瓜子來。我注意到有一個我以前沒有見過的年輕指揮員。彭德懷看見我瞧著他，便開玩笑說：“那邊這個人是著名的赤匪。你認出他來了嗎？”新來的那個人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直想要見的人，”彭德懷又補充說，“他要你去訪問他的部隊。他叫A。”(2)第二小組代表分享的是閱讀《水滸傳》的感受。他認為：“《水滸傳》成功塑造的人物形象有幾十個。即使是同類性格的人，也有著不同的精神特質。如同樣是粗魯，魯智深是______________，史進是______________，李逵是______________，武松是______________。”請根據你的閱讀體驗，選擇合適的詞語填入語段中。（

）A．豪氣難羈

樸厚魯莽

性情急躁

年少輕狂B．年少輕狂

豪氣難羈

樸厚魯莽

性情急躁C．性情急躁

年少輕狂

樸厚魯莽

豪氣難羈D．樸厚魯莽

性情急躁

年少輕狂

豪氣難羈17．（2023·河北·統考中考真題）小冀同學讀完《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部書后，認為其中許多人物都是課文《紀念白求恩》中說到的“大有利于人民的人”。請結合資料卡，從下列人物中任選一個，用與其相關的故事情節加以證明。成崗

龍光華

朱赫來

保爾·柯察金資料卡我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。——毛澤東《紀念白求恩》18．（2022·廣西百色·統考中考真題）閱讀下面的文字，按要求作答。“你是一位外國的客人，”他（劉龍火）解釋說，“而且你是有事來找我們的毛主席。而且你的錢也沒有用處。”他對我手里拿著的紙幣瞟了一眼，問道：“你有蘇區的錢嗎？”我回答他說沒有，他這才數出了值一塊錢的蘇區紙幣說道：“這個你拿去，也許你路上要用的。”(1)以上文段出自紀實作品《紅星照耀中國》，書名中的“紅星”象征著(2)選文中加點的“我”是（人名），“他”（劉龍火）的性格特點為19．（2022·黑龍江齊齊哈爾·統考中考真題）閱讀下面文字，回答問題。他為我開列了為時共需九十二天的旅程中的各個項目。他答應讓我騎馬到保安去，并且給我安排好第二天早晨就動身，國為我可以跟著回到臨時首都去的一部分通訊部隊同行。他同意打一個電報給他們，告訴他們我就要來到。(1)本段文字選自，文中的“他”指的是。(2)請結合作品，概括出“我”對“他”的整體印象。20．（2022·四川南充·統考中考真題）閱讀下面材料，完成后面問題。學校開展以“喜迎二十大，永遠跟黨走”為主題的“閱讀紅色經典”活動，下面是某同學的摘抄片段。片段一：他的相貌并不動人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯。片段二：像其他許多紅軍領袖一樣，他在中國也是一個傳奇式的人物。他是瘦個子，中等身材。細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當準確，據他說已有五年不講英文了，這使我很驚訝。片段三：在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因為他是一個不吸煙者和節欲者。有一天在紅軍第二師演習的時候，我們必須要爬一座很高峻的山。“跑上山頂去！”他突然這樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂的時候他遠超過了我們一行人。(1)上述摘抄片段選自哪部作品？該作品的作者是誰？(2)請從上述摘抄片段中任選一則，指出該片段中描述的人物是誰，并結合原著概括他的主要性格特征。21．（2022·湖南湘潭·中考真題）你校與水順紅星中學是結對學校。紅星中學某班原擬定7月與你班開展的“偉人故里行”聯誼活動因疫情改為“云上游湘潭”，請你參加活動并完成以下任務。【介紹家鄉風光】(1)請任選一處景點拍攝視頻，仿照示例，配上文字。（至少用一種修辭手法）示例：我拍攝的景點是湘江、我配的文字是“江水悠悠碧波起，漁火點點彩云歸”。【推薦湘潭美食】(2)請你從以下美食中，任選一種，擬寫一則廣告詞。紅燒肉、剁椒魚頭、糖油粑粑、臭豆腐、藥糖、冰糖蓮子羹【傳播地方文化】(3)你準備給對方贈送禮物，下列對話表達不得體的一項是（

）A．你：小軍同學，你好！湘源是書法名城，我寫了一幅書法作品，想要送給你。B．小軍：謝謝！我也是一名書法愛好者，有機會我一定去貴校，向你請教。C．你：歡迎你！我一定不吝賜教。D．小軍：好的，等疫情結束，我們湘潭見。【感受偉人魅力】(4)活動中，你摘錄了埃德加?斯諾《紅星照耀中國》中的內容，并進行分享：他有著中國農民的質樸純真的性格，顏有幽默感，喜歡憨笑……但是這種孩子氣的笑，絲毫也不能動搖他內心對他目標的信念。他每天工作十三四個小時，常常到深夜兩三點鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物。以上文段中的“他”指的是誰？“他”有哪些精神品質？【傳承革命精神】(5)先輩們的革命精神激勵著一代代人為中華民族的偉大復興而奮斗。在創寫對聯活動中，小軍寫下了“革命先輩浴血奮戰創偉業”的上聯，請你任選一則材料，根據內容，補寫下聯。材料一：在2022年女足亞洲杯決賽中，中國女足在兩球落后的情況下，沒有放棄，頑強拼搏，最終以3比2逆轉，絕殺韓國女足，時隔16年再次站在亞洲之巔，揚威國際賽場。材料二：在抗擊疫情斗爭中，白衣天使們冒著生命危險，義無反顧地投入到抗疫的洪流中，成為最美逆行者，守護人民群眾的身體健康和生命安全。上聯；革命先輩浴血奮戰創偉業

下聯：最新模擬最新模擬肆一、選擇題1．（2023·貴州貴陽·統考二模）下面是名著《紅星照耀中國》的片段，文中的“他”是（

）“南昌起義后他怎樣了？”“他的部隊失敗后，他和朱德轉移到山頭。他們又吃了敗仗。他的殘部去了內地，但是他卻逃到香港。后來他又偷偷地去了上海，從那里化了裝回湖南。傳說他用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區。那是早在一九二八年。他躲在一個村子里，同哥老會的兄弟們策劃起義，這時有幾個國民黨收稅的來了。他就率領村里的幾個人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們的衛隊的武裝。從這一事件中，他繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝他的第一支農民軍。”A．王冕 B．范愛農 C．賀龍 D．朱赫來2．（2023·貴州貴陽·統考模擬預測）下列名著片段中提到的“他”是（

）關于他的死里逃生、大難不死的傳說，看來是有一些根據的，那就是：他雖身經百戰，有一次還被敵軍俘獲而逃脫，有世界上最高的賞格緝拿他的首級，可是在這許多年頭里，他從來沒有受過一次傷……他似乎一點也沒有自大狂的征象，但個人自尊心極強，他的態度使人感到他有著一種在必要時候當機立斷的魄力。A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來 B．《水滸傳》中的宋江C．《海底兩萬里》中的尼摩船長 D．《紅星照耀中國》中的毛澤東3．（2023·山東棗莊·統考二模）閱讀下面名著中的片段，選出分析表述正確的一項是（）【片段一】他是個面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面……【片段二】他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當國民黨的將領時，除了馬匹。他喜歡馬。【片段三】他指揮全軍打了幾百次小仗，幾十次大仗，經歷了敵人的五次大圍剿。他身材不高，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。從來不叫苦，很少生病。打仗時他總是在前線指揮A．以上文段選自英國記者埃德加?斯諾的作品《紅星照耀中國》，這是一部文筆優美的紀實小說，它的基本特點是用事實說話B．片段一是對中國紅軍領導人周恩來的外貌描寫。周恩來從小就受到資產階級民主革命思想的影響，是斯諾筆下書生出身的“造反者”。C．片段二是對彭德懷的描寫。他是土匪出身，在哥老會中的名聲遍及中國，他的口才很好，許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去。D．片段三寫的是中國紅軍領導人朱德。他是一位沉默謙虛、愛護部下、天性極端溫和、說話樸實、喜歡運動和讀書的紅軍將領。二、語段閱讀4．（2023·江蘇宿遷·統考模擬預測）閱讀語段，完成題目。他的生活和穿著都和普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，從來不叫苦，很少生病。他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。人乒乓球打得好，籃球打個“不厭”。選自《紅星照耀中國》，寫出了①（人物）②的品質。5．（2023·云南曲靖·統考三模）班級開展《紅星照耀中國》閱讀交流會，請按照要求回答問題。閱讀方法內容呈現閱讀任務名著人物我知道A還是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個人習慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰略家。（1）這段文字中的A是名著情節我熟悉整個旅程都是步行的，有些是世界上最難通行的小道，大多數無法通行車輛轱轆，還有亞洲最高的山峰和最大的河流。從頭到尾都是一場曠日持久的戰斗。（2）這段文字中的“旅程”指的是名著知識我學習《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品。“紀實作品”的意思是“記錄人與事真實情況的作品”。（3）請你結合名著具體內容談一談為什么這本書具有“真實性”？6．（2023·山東聊城·統考三模）學校開展“學習二十大，永遠跟黨走”為主題的“閱讀紅色經典”活動，下面是張華同學摘抄的片段：【片段一】他的相貌并不動人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯。【片段二】像其他許多紅軍領袖一樣，他在中國也是一個傳奇式的人物。他是瘦個子，中等身材。細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當準確，據他說已有五年不講英文了，這使我很驚訝。【片段三】在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因為他是一個不吸煙者和節欲者。有一天在紅軍第二師演習的時候，我們必須要爬一座很高峻的山。“跑上山頂去！”他突然這樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂的時候他遠超過了我們一行人。請回答：(1)上述摘抄片段選自哪部作品？(2)請從上述摘抄片段中任選一則，指出該片段中描述的人物是誰，并結合原著概括他的主要性格特征。7．（2023·新疆克拉瑪依·統考二模）在《紅星照耀中國》的展板上，有這樣一段文字：十六條很粗的鐵鏈，長有六七百尺，橫過河的兩岸，兩頭都釘在兩岸的巖石之下。很厚的木板，捆在鐵鏈上面，做成了橋的道路。當紅軍來到這里的時候，他們發現這些木板，一半已經被毀壞了，只剩光光的鐵鏈子，伸到河中。在橋的北頭，敵人們的機關槍巢正對著他們，在這橋頭的后面，有一師的敵人軍隊，布置了陣地。……他們就爬到奔騰的河流上去了，雙手握著鐵鏈往前推進。……子彈像雨一般地灑在橋頭……第一個紅軍戰士被擊中了，掉到下面的水流中。接著第二個，第三個……請你為這塊展板設計一個恰當的標題：；在文字下方再加一句對這整個事件的評價：。8．（2023·吉林白山·統考二模）美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。下面是書中有關毛澤東、周恩來和朱德的相關情節。請分別篩選出屬于三人各自的相關情節。（填序號）①與父親充滿矛盾，后剪辮子、參軍。②出生在窮苦的佃農家庭。③就讀南開，后來曾領導學生運動④自己到湖南省立圖書館看書自修半年。⑤第一次見面用英語跟斯諾打招呼，為斯諾規劃采訪行程。⑥指揮全軍打過幾百次小仗，幾十次大仗，經歷了敵人的五次大圍剿。⑦對當前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答。（1）有關毛澤東的情節是：（2）有關周恩來的情節是：（3）有關朱德的情節是：9．（2023·山東濰坊·統考一模）閱讀下面文段，回答問題。我第一次見他是在1929年的沈陽，當時他是全世界最年輕的獨裁者。……這場驚險好戲的動機或政治背景，我們怎么說都行，但是有一點必須承認，它所選擇的時機和執行的經過，高明之極。它比蔣介石在南京或上海發動的政變，或者共產黨占據廣州的情況，其流血和笨拙程度都不知要低多少。總司令被逮這一驚人事件把中國歷史引導到了新的方向。從字面上講起來，這一本書是我寫的，這是真的。可是從最實際主義的意義來講，這些故事卻是中國革命青年們所創造，所寫下的。這些革命青年們使本書所描寫的故事活著。所以，這一本書如果是一種正確的記錄和解釋，那就是因為這是他們的書。(1)“總司令被逮這一驚人事件”指哪件事？“新的方向”指什么？(2)《紅星照耀中國》是一部紀實作品，書中內容的真實性體現在哪些方面？10．（2023·陜西咸陽·統考三模）同學們對《紅星照耀中國》展開探究閱讀，請你參與并完成題目。他是瘦個子，中等身材，細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個性的魅力和領導的堅決徹底奇妙地混合而成的。(1)上面文段所描寫的人物是。（填人名）(2)斯諾的《紅星照耀中國》被評為“保存了歷史的真實與豐滿”。他是如何做到的？請參照示例、完成你的點評。摘抄點評我和共產黨并無關系，而且事實上、我從沒有加入過任何政黨……①在那個包里，有我十幾本日記和筆記、三十卷膠卷——是第一次拍到的中國紅軍的照片和影片……實地考察保證信息真實共產黨怎樣穿衣？怎樣吃飯？怎樣娛樂？怎樣戀愛？怎樣工作？②11．（2023·江蘇鹽城·校考一模）【心靈成長之旅】某同學寫了兩節詩，分別表達了簡?愛、祥子心中的渴望。請你任選一張素材卡片，結合卡片中的相關提示，發揮聯想與想象，補寫一節詩，表達紅小鬼或魯迅心中的渴望。[素材卡片一][素材卡片二]人物：紅小鬼《紅星照耀中國》意象：地圖紅領章紅旗……情境：有一次，少年先鋒隊中的一位少年正在一張大地圖前，向一班新兵講解世界地理。人物：魯迅《朝花夕拾》意象：《山海經》手掌懷抱……情境：長媽媽告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我。我渴望我想去

一個地方我渴望

看見平等的天空禁錮愛情的籬笆

沉睡黎明的太陽蘇醒我想去

一個地方我渴望

跑在溜直的大道北平城的暴雨

哭著夢里的明天笑著12．（2023·河南洛陽·統考一模）班級板報小組同學，研究為板報和小版塊命名時，組長提議可以借鑒名著命名的方法。請選擇下面名著中的一部，結合名著的內容與主題分析書名的妙處。①《紅星照耀中國》

②《鋼鐵是怎樣煉成的》13．（2023·廣西玉林·統考一模）品人物。讀書能讓人心靈成長，我們也能從書中人物身上汲取成長的力量。根據你的閱讀經歷，補充完整下面的讀書卡片。作品人物事件感悟《紅星照耀中國》①唯一的一件個人衣服，是用繳獲來的降落傘做的背心。大公無私、勤儉節約。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金在和②的接觸中接受革命的洗禮，保爾開始支持革命。堅強勇敢，以堅韌的意志戰勝一切困難。《海底兩萬里》尼摩船長遇土著人襲擊，利用樓梯和扶手上的電力網嚇跑土著人。③14．（2023·吉林松原·校聯考模擬預測）閱讀選文，回答問題。選文【甲】“他貌不驚人，沉默謙虛，說話輕聲，有點飽經滄桑。眼睛很大，眼光非常和藹。身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過半百，也許已有五十三四歲，究竟多大，誰也不知道。”選文【乙】“我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！（《回憶我的母親》）(1)選文甲出自《》，作者。(2)甲乙兩文中的人物是誰？請結合名著內容加以評價。15．（2023·遼寧營口·統考一模）名著閱讀。“四年！”我不大相信似的驚喊道，“那么，你加入_____時一定是十一歲？你參加長征了嗎？”“是的，”他帶著有趣的自傲態度回答道，“我當了四年_____了。”“你為什么加入_____？”我問。(1)選文中“”處指代的是同一支軍隊，請填入這支軍隊的恰當名稱。(2)選文中“‘你為什么加入？’我問。”結合原著，回答文中“我”的問題。16．（2023·河北石家莊·校聯考模擬預測）名著是寶貴的精神財富，它能給人力量，催人奮進。閱讀《紅星照耀中國》“紅軍劇社”一篇的摘錄，說說體現了紅軍怎樣的精神品質。摘錄一：不售門票，沒有包廂，也無雅座。我看到中央委員會書記洛甫、紅軍大學校長林彪、財政人民委員林伯渠、政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在觀眾中間，像旁人一樣坐在軟綿綿的草地上。演出一開始就再也沒有人去怎么注意他們了。摘錄二：紅軍占領一個地方以后，往往是紅軍劇社消除了人民的疑慮，使他們對紅軍綱領有個基本的了解，大量傳播革命思想，進行反宣傳，爭取人民的信任。摘錄三：他們到哪兒就睡在哪兒，給他們吃什么就愉快地吃什么，從一個村子長途跋涉走到另一個村子。從物質享受來說，他們無疑是世界上報酬最可憐的演員，然而我沒有見過比他們更愉快的演員了。17．（2023·陜西渭南·統考三模）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，孟子的這幾句話讓你聯想到了《紅星照耀中國》中的哪個人物或哪些人物？請結合書中有關他（他們）的具體事例說明。（能體現出一個方面即可）18．（2023·新疆烏魯木齊·統考一模）《紅星照耀中國》是一部不朽的紀實性名著，作品中有眾多生動鮮活、飽滿自然的人物形象。請結合以下語段，從人物描寫的角度，說說作者是如何刻畫周恩來這一領袖形象的。語段一：他是瘦個子，中等身材，細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個性的魅力和領導的堅決徹底奇妙地混合而成的。語段二：……他替我開列一個旅程，需要九十二天的一個旅程。“這是我個人的建議，”他說，“你是否愿意遵照，那完全是你自己的事情。我認為你將覺得這是一個非常有趣的旅程。”19．（2023·山東臨沂·統考二模）閱讀下面《紅星照耀中國》的文段，回答問題。[甲］這時已是早晨兩點過后，我真是精疲力盡了，但在A的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當吳亮平翻譯和我記錄的時候，他一忽兒在兩個小房間中來回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報告。他的夫人也還沒有睡。忽然間，他們兩個都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的飛蛾歡呼起來。這確是一個很可愛的小動物。淡淡蘋果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進去。[乙］當B和我沿著安靜的小路，經過芝麻田和小麥田，走回百家坪的時候，任何關于“紅色土匪”的那些形容詞，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀，像神氣活現地跟在他旁邊的“紅小鬼”一樣，他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開讀書的時候，生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風度。(1)［甲］片段中的A是（人名），從所選生活細節可以看出他的什么性格？(2)［乙］片段中的B是（人名），從文段中你體會到了他的什么可貴品質？20．（2023·陜西商洛·統考二模）根據《紅星照耀中國》相關內容，完成下表。意義形象人物初中生閱讀這本書，可以了解中國共產黨及紅軍是如何絕處求生的，其生存、發展靠的是什么，還有中國共產黨領導人的成長過程、他們的信仰和他們對國家命運的思考。生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞，身體像鐵打的，是一位頗有天才的軍事家和政治戰略家。①是一位儒雅的革命者，是一位行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子，是外交家，更是一位優秀的領導者。②是一位大公無私、有強烈責任感的總司令。他溫和、熱心，融入軍民。③21．（2023·山東濱州·統考三模）有同學發現：讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界，讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界。請參考示例，結合《紅星照耀中國》的內容，說說該同學為什么會有這樣的發現。【示例】讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界，因為作者用夸張手法表現出一個畸形的社會。例如，作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時，不厭其煩地描寫了他的變化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當時黑暗腐敗的社會。22．（2023·江西上饒·一模）白楊樹象征了抗日軍民，尤其象征了民族解放斗爭中質樸、堅強、力求上進的抗日精神和意志。而《紅星照耀中國》中，革命先烈們為民族解放事業拋頭顱，灑熱血。請你結合《白楊禮贊》和《紅星照耀中國》，說說這兩部作品反映的紅軍群體形象。23．（2023·山東東營·統考三模）當他和我沿著安靜的小路，經過芝麻田和小麥田，走回百家坪的時候，任何關于“紅色土匪”的那些形容詞，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀，像神氣活現地跟在他旁邊的“紅小鬼”一樣，他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開讀書的時候，生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風度。(1)以上文字選自名著《》，選文中“他”這一人物是（人名）。(2)圍繞名著的內容與藝術表現，請向你的同學寫一段70字以內的推薦語。24．（2023·江蘇南通·統考二模）班級開展讀書方法交流會，你在作紀實類作品閱讀方法介紹時，以《紅星照耀中國》為例，結合了相關內容介紹。請將你的介紹內容分條列出。（不少于2點）25．（2023·北京平谷·統考二模）《紅星照耀中國》這部名著中提到好多關于紅軍的重要人物，請結合人物具體經歷，簡述誰是你心中那顆“最紅的星”？為什么？（100字左右）26．（2023·山東東營·統考一模）閱讀文段，完成題目。當他和我沿著安靜的小路，經過芝麻田和小麥田，走回百家坪的時候，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀，他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開讀書的時候，生得很俊秀，如今他似乎還有那種風度。(1)以上文字選自名著《》，選文中“他”這一人物是（人名）。(2)圍繞名著的內容與藝術表現，請向你的同學寫一段70字以內的推薦語。27．（2023·湖南郴州·統考模擬預測）請結合《紅星照耀中國》一書中的相關內容，談談它對你成長的啟示。28．（2023·吉林延邊·統考一模）“紅色經典”是特定歷史時期的精神路標。請結合選文，完成下面問題。作品摘抄讀書報告他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。①書名：《紅星照耀中國》；②作者：；③摘抄段描寫的情節是：；④對該情節的評價：；⑤該書推薦語：。29．（2023·安徽合肥·統考二模）請運用積累的知識，完成小題。【甲】他的談話舉止里有一種_______________________、直截了當、不轉彎抹角的作風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質。他動作和說話都很_______________________，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳chěng，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進行演習，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去！"他突然向氣chuǎn吁吁的部下和我喊道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前便到達了山頂。【乙】他在把這些青年時代和斗爭的情況告訴我時，手里正執著一個用蒙古馬鬃做的蒼蠅拂，為了_______________________語氣，漫不經心地隨手揮舞著，一邊在屋子里踱來踱去，說說笑笑。這時有個通訊員送來了一封電報，當他開始看電報時又突然成了個嚴肅的司令員了。(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。陡峭()

踱()來踱去

馳chěng()

氣chuǎn()吁吁(2)依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（

）A．開門見山

敏銳

夸大 B．開門見山

敏捷

強調C．開宗明義

敏銳

強調 D．開宗明義

敏捷

夸大(3)以上兩段文字均出自《紅星照耀中國》，作者是美國記者，文段中的“他”指的是。（兩個空均填人名）(4)請聯系【甲】【乙】兩個語段的內容，概括“他”的性格特點。30．（2023·上海楊浦·統考三模）請從紅軍將士或作者斯諾中任選一位，談談你閱讀《紅星照耀中國》后汲取的“前行動力”。（80字左右）31．（2023·云南曲靖·統考二模）班級開展《紅星照耀中國》閱讀交流會，請按照要求回答問題。他對有錢人的仇視，在中國是到處流傳的——這似乎主要要回溯到他的紅色游擊隊剛剛開始組成的年代，當時湖南蘇區還沒有處在共產黨的全面控制之下。在何鍵“農民大屠殺”時期許多農民有親友遭到殺害，或者反動派在何鍵統治下奪回權力后，本人遭到地主的毆打和壓迫，都抱著深仇大恨來投奔他。據說，如果他還在兩百里外的地方，地主士紳都要聞風逃跑，哪怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出鬼沒著稱。(1)名著回顧：上面文字選自《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，作者是。文段中的“他”是。(2)閱讀交流：請你結合如圖，給大家介紹圖中人物。（不少于60字）32．（2023·四川成都·統考二模）斯諾的《紅星照耀中國》被評為“保存了歷史的真實與豐滿”。他是如何做到的？請參照示例，完成你的點評。摘抄點評我和共產黨并無關系，而且事實上，我從沒有加入過任何政黨……（《一九三八年中譯本作者序》）①在那個包里，有我十幾本日記和筆記，三十卷膠卷——是第一次拍到的中國紅軍的照片和影片……（第十一篇《回到保安》）實地考察保證信息真實共產黨怎樣穿衣？怎樣吃飯？怎樣娛樂？怎樣戀愛？怎樣工作？（第一篇《探尋紅色中國》）②33．（2023·廣東佛山·西樵中學校考三模）每年的4月23日是“世界讀書日”，2023世界讀書日的主題是“書香中國，全面小康”。班準備舉辦以“閱讀經典浸潤心靈”的主題實踐活動，請你參與并完成任務。(1)在詩歌色賞析過程中，小語發現《南鄉子·登京口北固亭有懷》和《山坡羊·潼關懷古》均為懷古之作。請你任選一首，說說它詠嘆了怎樣的歷史，表達了怎樣的懷古之情。(2)在讀書方法推薦環節，同學們準備借中國古代先賢的讀書方法。請你仿照示例，從歐陽修和董遇的讀書方法中任選其一，寫一則推薦語。蘇軾歐陽修董遇【“八面受敵”讀書法】【“計字日誦”讀書法】【“三余”讀書法】蘇軾說：“書富如人海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者耳。”讀一本好書可以每次只帶著一個目標去讀。歐陽修曾經精選了《孝經》《論語》《詩經》等十部書，規定每天熟讀300字，用三年半時間熟讀完畢。他說：“雖書卷浩繁，第能加日積之功，何患不至。漢代學者董遇提倡利用“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余”讀書。盡管他的生活節奏與現代差別很大，但他的這種學習精神如今仍然適用。示例：我推薦蘇軾的“八面受敵”讀書法：要有側重點，每次只帶著一個目標去讀書。(3)有同學發現名著中也有許多與讀書相關的描寫。請你從下面人物中任選一個，結合作品中的相關情節，簡要說明讀書對書中人物成長所產生的巨大影響。①毛澤東（《紅星照耀中國》）

②保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）(4)閱讀名著作品還需要汲取作品中的精神營養，感悟作品，體悟人生。下面是班里某同學閱讀《紅星照耀中國》后列出的讀后感綱要，請你仿照示例，為《鋼鐵是怎樣煉成的》，試寫綱要。鮮明簡潔的標題閱讀“感”點“感”點來源（直接引述或概述原作）閃耀的紅星——讀《紅星照耀中國》有感舍生忘死的英雄主義精神令人感動。強渡大渡河時紅軍戰士們冒著敵人的炮火，舍生忘死，爬上鐵索，為后面的大部隊開辟道路。①②③34．（2023·廣西貴港·統考二模）學校開展經典名著閱讀分享會，請你參與。(1)小語在讀完《紅星照耀中國》后發出這樣的感言：用理想點亮世界。請結合原著內容說說小語發出這句感言的理由。(2)請結合相關提示，將下面的表格補充完整。經典名著人物情節概括人物形象《西游記》孫悟空大鬧天宮①《水滸傳》魯智深②疾惡如仇、扶危濟困③《》保爾·柯察金戰場上拼死搏殺不怕犧牲、敢于為革命獻身(3)小文不愛讀文學書籍，他認為文學書籍大都是長篇大作，讀起來太費時間，不如多做一些數學題。你作為小文的好朋友，會怎樣勸說小文多閱讀文學書籍？三、綜合閱讀（一）（2023·河南鄭州·統考二模）材料一：2023年1月10日舉辦的微信公開課Pro上，微信視頻號團隊公布了其2022年的成績：總用戶使用時長超過朋友圈總用戶使用時長的80%，直播看播規模增長300%，看播時長增長156%，直播帶貨銷售額增長800%。材料二：在各種直播間里，從“地板價”到“宇宙最低價”，從“粉絲超級福利”到“讓利大促銷”，類似的宣傳比比皆是。低廉的商品價格、主播極具誘惑性的銷售話術，讓不少消費者怦然心動。然而，一些直播帶貨的商品看似物美價廉，背后卻可能藏著制假售假的“貓膩”。（2023年3月27日《周口日報》）材料三：2022年6月，在新東方做過8年英語老師的董宇輝到直播間賣起了農產品，他在直播間成語金句層出不窮，傳統文化與生活哲學交替，讓網友從奔商品而來轉變為奔知識、情懷而來。比如賣蝦，他用英文解釋了急速冷凍技術，就著話頭講解各個知識點；賣大米，沉浸式的講述十月稻田的微風、谷穗和陽光。到8月底，東方甄選抖音直播間粉絲猛增到近2500萬人，近3個月帶貨總額20億元，成為“頂流”。如買書時，他利用自己的知識儲備、文化優勢加入了自己的思考，讓賣書這件事兒變得“高大上”起來。如在售賣《藏在地圖里的中國歷史》時，董宇輝說：“英雄會死去，城市會消失，所有的故事也會隨風逝去。但你腳下的大地，會像傳說、神話、天、月一樣留存著，輝煌而引人入勝，就像你的老朋友一樣，訴說著什么。”（選自2022年9月6日《武漢晚報》，有添改）35．請你寫一句話概括前三則材料讀出的信息。36．結合上下句幫小語補充完整董宇輝的直播語言，最恰當的一項是（

）生澀的時候大家都不美好，歲月是送給每一個人最慷慨的禮物。因為你發現你要受一些苦，______；你