班主任師徒結(jié)對計劃及記錄班主任師徒結(jié)對計劃及記錄篇一為進一步加強班主任隊伍建設(shè)，傳承優(yōu)秀班主任的寶貴經(jīng)驗，促進青年班主任快速成長，提升班級管理水平與教育質(zhì)量，特制定本班主任師徒結(jié)對實施方案。一、結(jié)對目標(biāo)1.傳承經(jīng)驗：老班主任（師傅）向青年班主任（徒弟）傳授班級管理、學(xué)生教育、家校溝通等方面的成功經(jīng)驗和有效方法。2.促進成長：幫助青年班主任解決工作中的困惑，提升其班級管理能力、教育智慧及心理素質(zhì)，實現(xiàn)快速成長。3.共同發(fā)展：在師徒互動中，促進雙方相互學(xué)習(xí)、取長補短，形成教學(xué)相長、共同進步的良好局面。二、結(jié)對原則1.自愿原則：師徒雙方應(yīng)在自愿的基礎(chǔ)上建立結(jié)對關(guān)系，確保雙方有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作意愿。2.雙向選擇：學(xué)校提供配對建議，但最終結(jié)對需經(jīng)雙方同意，確保結(jié)對的有效性和針對性。3.優(yōu)勢互補：根據(jù)師徒雙方的特點和需求，進行合理配對，確保師徒間能夠形成有效的互補關(guān)系。三、結(jié)對內(nèi)容1.日常班級管理：師傅指導(dǎo)徒弟如何制定班級規(guī)章制度、進行班級日常管理等。2.學(xué)生教育引導(dǎo)：分享如何針對不同類型學(xué)生進行個性化教育、心理疏導(dǎo)及行為糾正的方法。3.家校溝通合作：教授有效的家校溝通技巧，建立和諧的家校關(guān)系，共同促進學(xué)生發(fā)展。4.班主任專業(yè)發(fā)展：鼓勵師徒共同參與班主任培訓(xùn)、研討會等活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。四、實施步驟1.啟動階段：組織召開班主任師徒結(jié)對動員大會，明確結(jié)對意義、目標(biāo)及要求。進行師徒雙向選擇，確定結(jié)對名單。簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確雙方職責(zé)與期望。2.實施階段：制定詳細(xì)的結(jié)對計劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排、交流方式等。開展定期交流活動，如每周/每月一次的面對面交流、教學(xué)觀摩、案例分析等。師傅對徒弟進行個別指導(dǎo)，解答疑惑，提供實踐機會。徒弟積極向師傅學(xué)習(xí)，主動匯報工作進展，反思不足，尋求改進。3.評估與反饋階段：學(xué)期末進行師徒結(jié)對成果展示，分享學(xué)習(xí)心得與成長故事。學(xué)校組織專家團隊對師徒結(jié)對成效進行評估，提出改進建議。根據(jù)評估結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒進行表彰，總結(jié)經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀做法。班主任師徒結(jié)對計劃及記錄篇二年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制定《興長中學(xué)新老班主任拜師結(jié)對細(xì)則》。一、對新班主任的要求1.被幫帶班主任應(yīng)自覺加強師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)幫帶班主任的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。2.被幫帶班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例，盡快熟悉學(xué)校各項班級管理的規(guī)章制度。力創(chuàng)班級管理特色。3.在幫帶班主任指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實組織實施。每學(xué)期至少聽老班主任的主題班會5節(jié)，有聽課記錄，學(xué)期結(jié)束上交政教處。幫帶結(jié)對結(jié)束前，必須開設(shè)一堂主題班會匯報課，接受全體幫帶班主任的考核鑒定。4.在幫帶班主任指導(dǎo)下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學(xué)生管理工作。5.積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細(xì)的記載。6.自覺學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，每學(xué)期撰寫至少1篇德育論文（心得），做好期末班級工作總結(jié)。7.每學(xué)期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶材料。幫帶結(jié)對結(jié)束，被幫帶班主任應(yīng)寫出被幫帶結(jié)對小結(jié)，交政教處存檔。二、對老班主任的要求1.在師德修養(yǎng)上為被幫帶班主任樹立典范。教育被幫帶班主任愛護學(xué)生，熱愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。2.指導(dǎo)并督促被幫帶班主任盡快熟悉學(xué)校制定的各項班級管理制度；指導(dǎo)被幫帶班主任制定學(xué)期班級工作計劃和班級規(guī)章制度，并逐步完善。3.指導(dǎo)被幫帶班主任設(shè)計主題班會，在《班主任工作手冊》的主題班會中簽字。原則上每月至少聽被幫帶班主任的主題班會1次。每學(xué)期不少于4節(jié)，進行具體指導(dǎo)。4.指導(dǎo)、檢查、督促被幫帶班主任及時填寫班主任工作手冊。指導(dǎo)他們做好班級學(xué)生管理工作。5.協(xié)助、指導(dǎo)被幫帶班主任做好后進學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。三、評選優(yōu)秀“新老班主任對子”。1、考核分二次進行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進行。2、考核內(nèi)容：新班主任所帶班級在各次考試的成績；德育論文（心得）、幫帶結(jié)對小結(jié)、學(xué)生測評、老班主任評價、年級組評價、班主任月考核等