我們是未成年人道德與法治第八課第一課時18看到數字“18”你會想到什么？頭腦風暴在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。根據2020年第七次全國人口普查數據，未成年人超過我國人口數量的五分之一。欣賞視頻“”未成年人保護那些事在家長會上，家長們聊到未成年人的特殊之處，有這樣一些看法。“”活動園未成年人好奇心強，什么都想要試一下。未成年人的社會經驗少,

是非觀正在形成....你認同這些看法嗎？說一說，與成年人相比，未成年人還有哪些特殊之處。未成年人的特殊之處未成年人自我保護能力比較弱，容易受到不法傷害。未成年人自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響。未成年人的生理尚未發育成熟，做事比較沖動暑假游戲“限玩令”2023年6月29日，國內多家游戲廠商集體發布“關于暑期未成年人游戲限玩的通知”。“通知”結合相關要求與暑假安排，規定未成年用戶只可在7月1日至8月31日的每周五、六、日晚20時至21時之間，登錄體驗游戲。據此“通知”，未成年人在兩個月左右的暑假內只能玩26個小時游戲。你覺得為什么要對未成年人玩游戲進行限制？為什么要對未成年人玩游戲進行限制03通過限制游戲時間，未成年人可以認識到自己應該如何合理地管理自己的時間。02未成年人過度游戲會影響身心健康成長01未成年人自制能力差，比較容易沉迷游戲04限制游戲時間可以為未成年人提供更多參與其他活動的機會，增加多樣性和興趣愛好。欣賞視頻“”各國家多少歲才算成年人知識窗世界各國的法律對成年年齡的規定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，美國的成年年齡是16周歲，英國、德國和法國的成年年齡是18周歲，日本、瑞土的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡則是21周歲。不同國家的法定成年年齡世界各國的法律對成年年齡的規定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，美國的成年年齡是16周歲，英國、德國和法國的成年年齡是18周歲，日本、瑞土的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡則是21周歲。知識窗：不同國家的法定成年年齡很多法律規定都涉及具體年齡的節點，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規定達到一定的年齡才享有相應的權利，承擔相應的義務或責任。小小提示一些重要的年齡節點明辨是非請同學們對照知識窗中的年齡節點和法律依據，對下列情境進行判斷。情境一因為家里種田沒人幫忙，爸爸讓7歲的小明不要上學。《義務教育法》第十一條規定凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。情境二小盧今年10歲了，由于家里比較遠,決定獨自騎自行車上放學;《道路交通安全法實施條例》第七十二條規定：駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。情境三小景六年級畢業，滿13歲，認為自己可以進工廠工作了。《中華人民共和國勞動法》禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。欣賞視頻“”少年說探王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學六年級，平時學習比較緊張，王阿姨一點家務活也不讓他做。一天，和鄰居劉律師聊天，王阿姨說等到兒子成年以后再讓他做家務也不遲。對于12周歲的小學生是否有責任做家務的問題，劉律師認為，雖然12周歲的小學生還未成年，但作為家庭中的一員，也應盡一份責任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等，這樣可以鍛煉未成年人承擔責任的能力，培養未成年人的責任意識。究你在家里做家務嗎?你如何看待未成年人做家務這一問題?與分享小小分享小學生應該做家務。我們應當做些力所能及的家務事，不僅能減輕父母的負擔，還可以增加家庭的幸福感。我平時洗衣服、擦玻璃、掃地、做飯、洗碗筷、倒垃圾等。我們雖然是未成年人,但是卻可以為家庭、為學校、為社會、為祖國做一些力所能及的事情,努力讓它們變得更美好。課堂小結1、未成年人特殊之處2、珍惜享有的權利3、承擔義務和責任我們是未成年人板書設計最新部編版六年級上冊道德與法治

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我們受特殊保護8

我們受特殊保護

1.了解不同年齡在法律上的意義，體會未成年人的特殊之處。

2.了解法律對未成年人的特殊保護，理解其重要意義，學習相關法律規則。

3.體會家庭、學校、社會對未成年人的關愛和保護。學習目標

《中華人民共和國未成年人保護法》與《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》之間的關系兩部法律均屬于保護未成年人的專門法律，均為保護未成年人的身心健康，但二者也有差異。兩部法律的側重點不同：《中華人民共和國未成年人保護法》重在對未成年人合法權益的保護；《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》則重在對不良行為、違法行為以及犯罪行為的預防和矯治。兩部法律的保護路徑不同：《中華人民共和國未成年人保護法》構建了家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護這樣一個未成年人權益的保護體系；《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》則是構建了預防未成年人犯罪的教育、對未成年人不良行為的預防、對未成年人嚴重不良行為的矯治、未成年人對犯罪的自我防范、對未成年人重新犯罪的預防這樣一個預防犯罪的體系。參考資料結構圖示在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。根據2010年第六次全國人口普查數據，未成年人超過我國人口數量的五分之一。板塊一：我們是未成年人在家長會上，家長們聊到未成年人的特殊之處，有這樣一些看法。未成年人好奇心強，什么都想嘗試一下。未成年人的社會經驗少，是非觀正在形成中……你認同這些看法嗎？說一說，與成年人相比，未成年人還有哪些特殊之處。與成年人相比，未成年人具有哪些特殊之處？未成年人生活經驗不足；辨別是非的能力較差；好奇心重；社會經驗少……未成年人容易沖動，抗挫折能力差，而且抵制誘惑的能力也很差，容易上當受騙。未成年人思想單純，缺少自我保護的能力和意識，更容易受到傷害，需要來自學校、家庭和社會的保護。不同國家的法定成年年齡世界各國的法律對成年年齡的規定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，英國、德國和法國的成年年齡是18周歲，日本、瑞士的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡則是21周歲。知識窗我的發現世界各國的法律對成年年齡的規定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。法定的成年年齡具有重要的意義，有些法律規定只有達到一定的年齡才享有相應的權利，承擔相應的義務或責任。很多法律規定都涉及具體年齡的節點，不同年齡階段在法律上具有不同的意義。有些法律規定達到一定的年齡才享有相應的權利，承擔相應的義務或責任。知識窗一些重要的年齡節點年齡(周歲)不同年齡在法律上的意義6～7812141618法律依據義務教育小學入學年齡無民事行為能力與限制民事行為能力的分界準許在道路上駕駛自行車、三輪車的最低年齡因違法行為而可能承擔刑事責任的最低年齡因違法行為而可能承擔行政責任的最低年齡符合條件的中國公民應當申請領取居民身份證公務員應當具備的最低年齡條件《中華人民共和國義務教育法》第十一條《中華人民共和國民法典》第十九、二十條《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條《中華人民共和國刑法》第十七條《中華人民共和國行政處罰法》第三十條《中華人民共和國居民身份證法》第二條《中華人民共和國公務員法》第十一條王阿姨的兒子今年12周歲，正在讀小學六年級，平時學習比較緊張，王阿姨一點家務活也不讓他做。一天，和鄰居劉律師聊天，王阿姨說等到兒子成年以后再讓他做家務也不遲。對于12周歲的小學生是否有責任做家務的問題，劉律師認為，雖然12周歲的小學生還未成年，但作為家庭中的一員，也應盡一份責任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。這樣可以鍛煉未成年人承擔責任的能力，培養未成年人的責任意識。你在家里做家務嗎？你如何看待未成年人做家務這一問題？我們現在已經十一二歲了，雖然還未成年，可是作為家庭成員，我們可以做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。我們年齡還小，也沒力氣，再說我們是學生，學生的第一任務是學習，所以我在家不做家務，爸爸媽媽也不讓我干。爸爸，媽媽，你們休息一會兒，讓我來刷碗、掃地、擦地吧。我們也是家庭中的一員，也要為這個家做一些事情。通過劉律師的話，我知道雖然12周歲的小學生還未成年，但作為家庭中的一員，也應盡一份責任，做一些力所能及的事情，這樣可以鍛煉我們承擔責任的能力，培養責任意識。從劉律師的話中，你明白了什么？當家人不允許你做家務時，你準備怎么對家人說？板塊二：專門法律來保護為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發展。你知道有哪些專門為未成年人制定的法律？我知道有《中華人民共和國義務教育法》。我國還制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩部專門的法律，從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規定了在保護未成年人方面的法律責任。讓我們一起了解專門為未成年人制定的法律——《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

說一說，專門為未成年人制定這些法律有什么意義？為什么制定《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》也是對未成年人的保護？社會上有一部分違法犯罪分子把侵害對象直接指向未成年人。未成年人關系到一個國家或整個社會的未來。未成年人的違法犯罪已成為嚴重的社會問題。還有……

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》也是對未成年人的保護嗎？

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪的一部法律。所以說它也是對未成年人的保護。義務教育關乎中國教育事業的發展。全面提高義務教育質量，不僅有助于促進教育公平，而且對全民族素質的提高和民族的復興具有重要意義。知識窗

《中華人民共和國義務教育法》我的發現目的保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質。時間1986年通過，經過三次修正。重要特點強調教育公平、教育均衡的理念，關注弱勢群體的受教育問題。閱讀《中華人民共和國義務教育法》，判斷下列關于我國義務教育的說法是否正確。說法正確的在括號里畫“√”，說法不正確的在括號里畫“×”，并嘗試說一說理由。實施義務教育，不收學費、雜費。(

)義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。(

)凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。(

)適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由兒童、少年的父母或者其他監護人自行根據情況決定。(

)√√√×

《中華人民共和國義務教育法》第十一條第二款規定：“適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。”近年來，我國侵害未成年人權益的事件時有發生。這些事件在拷問社會道德的同時，也暴露出來未成年人權利保護方面存在的一系列問題。這些問題已經引起社會的普遍關注。知識窗

《中華人民共和國未成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律。這部法律于1991年通過，經過三次修正，明確了對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護。該法為促進未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現了國家對未成年人的關心和愛護。司法所工作人員給學生講解《中華人民共和國未成年人保護法》

《中華人民共和國來成年人保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權利的法律。這部法律明確了對未成年人的家庭保護、學校保護，社會保護和司法保護。該法為促進未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現了國家對未成年人的關心和愛護。我的發現分小組學習《中華人民共和國未成年人保護法》并討論下列問題。

《中華人民共和國未成年人保護法》主要規定有哪些內容？

《未成年人保護法》著重規定國家對未成年人的保護，分為家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四個方面。

結合你的生活實際，說說你認為家庭、學校和社會在保護未成年人方面還存在哪些問題。校園周邊有的小吃店賣的食品不符合食品安全標準，需要政府部門進行整治。學校周邊，社會車輛違規停放，需要相關部門采取有效措施制止；上學和放學時段，需要加強警力維持校門口交通秩序。從世界范圍看，青少年犯罪已經呈現出低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。有效預防未成年人違法犯罪，關鍵在于集合全社會力量，創造有利于未成年人健康成長的良好環境。作為未成年人，要從小養成遵紀守法的好習慣，知法、守法，銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。知識窗

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效預防未成年人違法犯罪而制定的法律。這部法律于1999年通過，經過兩次修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預防未成年人犯罪方面的教育、干預、矯治和預防等職責。制定《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的目的是為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效預防未成年人違法犯罪。這部法律主要明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預防未成年人犯罪方面的教育、干預、矯治和預防等職責。我的發現根據某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判白皮書，該省2008-2012年五年間，未成年人犯罪類型主要有以下幾種：認真閱讀、分析餅狀圖，說說從圖中了解到哪些信息？

根據餅狀圖可知，該省2008-2012年五年間，未成年人犯罪類型主要有搶劫罪、盜竊罪、故意傷害罪、搶奪罪、毒品犯罪等。

犯有搶劫罪、盜竊罪和故意傷害罪的未成年人數量較多。我的建議學校、教師應該擁有適當的懲戒權，對一些有不良表現的未成年人進行一定的懲戒與警示教育，達到預防違法犯罪的目的。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”防微杜漸，改掉不良習慣，做一個嚴于律己、品德高尚的人。

《小學生日常行為規范》是小學生行為的準則，我們應努力做到，做一個遵紀守法的好公民。板塊三：特殊關愛助我成長少年興則中國興，少年強則中國強。為未成年人創造良好的社會環境，是全社會的共同責任。在我國，家庭、學校以及整個社會在未成年人成長過程中都給予了許多特別關懷。國際社會也一直致力于對未成年人的保護。家庭是構成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場所。父母作為未成年人的法定監護人，有管教和保護未成年子女的權利和義務。作為未成年人，應聽從父母的教導，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養扶助父母的義務。閱讀角

1993年，聯合國大會通過決議，宣布每年的5月15日為國際家庭日，以提高國際社會對家庭重要性的認識，促進家庭的和睦、幸福與進步。2016年國際家庭日到來時，聯合國秘書長在致辭中充分表達了家庭對未成年人成長的作用：通過政策和法律促進有利的家庭環境，倡導積極正面的子女教育，有助于家庭養育健康幸福的兒女，使之成長為受重視、有作為的成年人。

1993年，聯合國大會通過決議，宣布每年的5月15日為國際家庭日。目的是提高國際社會對家庭重要性的認識，促進家庭的和睦、幸福與進步。1.國際家庭日是哪一天，為什么要設立國際家庭日？閱讀提示通過政策和法律促進有利的家庭環境，倡導積極正面的子女教育，有助于家庭養育健康幸福的兒女，使之成長為受重視、有作為的成年人。2.家庭對未成年人的成長有何作用？聯合國設立“國際家庭日”，說明家庭對于未成年人的成長起著至關重要的作用。父母每天都盡心盡力地照顧我們，為我們營造一個溫馨的家庭環境。我們要學會感恩，聽父母的話，孝敬父母。閱讀感悟拓展活動回憶一下，在你的成長過程中，感受到了哪些來自家庭的關愛？講述自己感觸最深的故事，表達自己的感恩之心。一直以來，我生活在父母愛的懷抱里。有一次我起了水痘，難受極了，媽媽不怕被傳染，日夜陪在我身旁，細心地照料我。我是個小書蟲，特別喜歡看書。爸爸媽媽給我買了很多書，而且每天晚上都有半個小時的親子閱讀時間。從中我感受到父母的關愛。我是一個單親家庭的孩子，跟媽媽生活在一起。媽媽不辭辛苦，打了兩份工，給了我一個良好的家庭環境。每天媽媽來接我放學，我們手牽著手回家是我最幸福的時候。小時候媽媽牽著我的手，長大后我也會牽著她的手，給她一個幸福的老年生活。父母應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動。在法治社會，不得實施家庭暴力。知識窗世界大多數國家和地區已將遏制家庭暴力納入法律程序。我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，2016年3月正式施行。該法規定，未成年人的監護人應當以文明的方式進行家庭教育，依法履行監護和教育職責，不得實施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，都屬于家庭暴力。《中華人民共和國反家庭暴力法》宣傳漫畫為了保護未成年人免受家庭暴力，我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》。該法規定，未成年人的監護應當以文明的方式進行家庭教育，依法履行監護和教育職責，不得實施家庭暴力。我的發現

《中華人民共和國反家庭暴力法》是為了預防和制止家庭暴力，保護家庭成員的合法權益，維護平等、和睦、文明的家庭關系，促進家庭和諧、社會穩定而制定的。共六章，三十八條。我還知道閱讀角《兒童權利公約》

1989年11月20日，聯合國大會通過了《兒童權利公約》，旨在為世界各國和地區的兒童創建良好的成長環境。該公約將“兒童”界定為不滿18周歲的任何人，而我國通常用“未成年人”的概念指代這一群休。《兒童權利公約》是第一部專門保障兒童權利且具有法律約束力的國際性公約，闡述了應賦予所有兒童生存權、受保護權、發展權和參與權。截至2017年，該公約共有196個締約國，是聯合國所有人權條約中締約國最多的一個。我國政府于1992年批準了《兒童權利公約》。1992提4月1日，《兒童權利公約》在我國正式生效。聯合國兒童基金會中文網站對《兒童權利公約》的介紹

1989年11月20日，聯合國大會通過了《兒童權利公約》。目的是為世界各國和地區的兒童創建良好的成長環境。1.《兒童權利公約》提出的時間、目的是什么？閱讀提示我國于1992年批準了《兒童權利公約》，1992年4月1日，《兒童權利公約》在我國正式生效。2.我國是什么時間批準《兒童權利公約》的？一個社會對未成年人的態度，可以反映出它的文明程度。全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。開學第一天，交通警察到學校講解交通安全知識學校組織學生開展“火災逃離”現場演練參觀博物館、紀念館、公園等場所，未成年人可享受免費或優惠票價網吧門口張貼了禁止未成年人進入的警示牌開學第一天，交通警察到學校講解交通安全知識，學校組織學生開展消防安全演練，等等，我感到十分幸福和感動，正是有了大家的關懷，我們才能健康幸福地成長。真誠地說聲，謝謝！學校每個月都要開展一次消防安全演練，教給我們自救的本領。網吧門口張貼了禁止未成年人進入的警示牌；公園、博物館等場所對未成年人的減免政策；未成年人可以免費參加圖書館舉行的公益講座……在你的成長過程中，感受到了哪些來自社會各界的特別關懷？隨著我國經濟、社會的發展以及工業化、城鎮化進程的推進，不少農村勞動力外出務工、創業。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家鄉交由他人監護照料，導致大量農村留守兒童出現。近年來發生的多起農村留守兒童受到侵害的事件，引起了全社會對這一特殊的未成年人群體的廣泛關注。閱讀角留守兒童是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監護能力、不滿16周歲的未成年人。截至2018年，全國共有留守兒童697萬余人，與2016年全國摸底排查數據902萬余人相比，總體數量下降22.7％。農村留守兒童年齡結構18.9%21.7%67.4%53.9%18.4%19.5%7.1%2.2%0.8%0.1%農村留守兒童在學情況0～5周歲6(含)～13周歲14(含)～16周歲未入園幼兒園在讀小學在讀初中在讀高中在讀中專在讀不在學兒童隨著我國經濟、社會的發展以及工業化、城鎮化進程的推進，不少農村勞動力外出務工、創業。在此過程中，一些人選擇將未成年子女留在家鄉交由他人監護照料，導致大量農村留守兒童出現。留守兒童的現象是怎么出現的？閱讀提示農村留守兒童的年齡處在6(含)～13周歲的居多，0～5周歲的次之，14(含)～16周歲的較少。而處在小學和中學階段的未成年人正是人生觀、是非觀的形成期，非常需要父母的陪伴和關懷。農村留守兒童的年齡結構有什么特征？

父母不在身邊，生活缺少照料，學習缺乏引導，心事無人訴說……許多農村留守兒童遭遇著物質與精神的雙重貧困。請同學們以“留守兒童”為主題分組討論：留守兒童在成長中還可能面臨哪些問題？由于親情缺失，心理健康存在問題，留守兒童容易自卑懦弱、行為孤僻。留守兒童多由(外)祖父母照顧，缺乏父母的教育和關愛，這對他們的健康成長造成不良影響，“隔代教育”問題在留守兒童群體中最為突出。就如何更好地關心、幫助留守兒童提出建議。加強對留守學生思想品德教育，增強法制觀念。進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網絡上、多搜集一些實際例子，進行教育。我覺得不僅在生活上給他們以幫助，還要關注留守兒童的心理健康的發展，在學校多組織一些活動，讓他們多參與，感覺到集體的溫暖。課外拓展與兒童相關的名言家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。——蒙臺梭利兒童乃是生命之花。但要使花成為好花，只有及時地用剪刀剪去那些枯枝。——馬卡連柯兒童是我們的未來，是我們的希望，我們要把最寶貴的東西給予兒童。——宋慶齡實戰演練一、判斷下列說法是否正確，在正確的說法后面打“√”，錯誤的后打“×”。1.有些法律規定達到一定的年齡才享有相應的權利，但不管什么年齡都要承

擔義務和責任。(

)2.在我國，年滿12周歲的兒童準許在道路上駕駛自行車或者三輪車。(

)3.在我國，未滿6周歲的中國兒童也可以就讀小學一年級。(

)4.我們的學習壓力大，作業又多，所以不用做家務。(

)5.從世界范圍看，青少年犯罪已經呈現出低齡化、手段智能化、團伙性和暴力

性犯罪增多的特點。(

)√×××√實戰演練二.選擇正確的答案。1.公務員應當具備的最低年齡條件是(

)歲。A.16B.18C.20D.222