北師大版四年級數學練習卷一、教學內容本節課的教學內容選自北師大版四年級數學上冊第七章《認識分數》中的練習卷。該練習卷共包含10道題目，涉及分數的加減法運算、比較分數大小、分數的意義理解等知識點。具體題目如下：a.1/4+3/8b.5/61/3c.2/7+2/7d.4/91/3a.3/8與1/2b.5/6與2/3c.4/7與1/2d.3/4與1/43.填空：a.2/5加上1/5等于________b.3/8減去1/8等于________c.4/9加上2/9等于________d.5/6減去1/3等于________4.判斷題（對錯）：a.分數的分子越大，分數就越大。b.一個分數的分子和分母相同，這個分數就等于1。c.兩個分數相加，分母必須相同。d.分數可以表示一個物體的一部分，比如3/4個蘋果。5.下面哪個分數最大？為什么？a.1/2或2/4b.3/6或1/3c.5/10或1/2d.4/8或1/46.把下面的假分數化成帶分數：a.7/4b.5/3c.9/5d.11/67.把下面的帶分數化成假分數：a.31/4b.23/5c.41/2d.52/38.完成分數統計表：a.班級共有40人，其中20人喜歡打籃球，剩下的喜歡打乒乓球。用分數表示喜歡打乒乓球的人數占全班人數的比例。b.一個水果盤里有12個蘋果，已經吃掉了8個，剩下的蘋果數量是原來的幾分之幾？9.分數的應用題：a.小明有24顆糖果，他給了小紅1/4的糖果，給了小華1/3的糖果。請問小明還剩下多少顆糖果？b.一個水池的水量是180立方米，現在每小時進水15立方米，每小時出水10立方米。問經過4小時后，水池里還剩多少立方米的水？10.綜合題：某商店舉行打折活動，原價為120元的商品打8折，原價為80元的商品打6折。請問打折后，兩件商品分別需要支付多少錢？二、教學目標1.學生能夠掌握分數的加減法運算規則，正確計算分數的加減法題目。2.學生能夠理解分數的大小比較方法，能夠熟練比較分數的大小。3.學生能夠理解分數的意義，能夠將實際問題中的數量關系用分數表示，并解決問題。三、教學難點與重點重點：分數的加減法運算規則，分數的大小比較方法，分數的實際應用。難點：分數的意義理解，實際問題中的數量關系用分數表示，解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、練習卷、答題卡。學具：練習冊、鉛筆、橡皮、尺子。五、教學過程1.實踐情景引入：教師出示一個水果盤，里面有12個蘋果，已經吃掉了8個，讓學生用分數表示剩下的蘋果數量占全班人數的比例。2.例題講解：教師講解分數的加減法運算規則，如通分、約分等，并用具體例題演示。3.隨堂練習：學生獨立完成練習卷上的第13題，教師巡回指導，解答學生的疑問。4.分數大小比較：教師講解分數的大小比較方法，并用重點和難點解析一、教學內容重點細節1.分數的加減法運算規則：在教學過程中，需要重點關注分數的加減法運算規則。具體包括通分、約分和同分母分數的加減法運算。通分是指將異分母分數轉換為同分母分數，約分是指將分數的分子和分母同時除以它們的最大公約數，以簡化分數。同分母分數的加減法運算直接將分子相加或相減，分母保持不變。2.分數的大小比較方法：教學過程中，需要重點講解分數的大小比較方法。具體包括比較分數的分子和分母的大小，以及將分數轉換為小數進行比較。分子越大，分數越大；分母越大，分數越小。當分子和分母相同或分母相同時，可以直接比較分子的大小。3.分數的意義理解：在教學過程中，需要重點關注分數的意義理解。具體包括分數表示一個物體的一部分，分子表示部分的數量，分母表示總體的數量。分數可以用來表示具體的數量，如長度、面積、體積等。二、教學難點細節1.分數的意義理解：學生可能對分數的意義理解存在困難，特別是對于將實際問題中的數量關系用分數表示。教師可以通過具體的例子，如水果盤里的蘋果數量，讓學生理解分數表示一個物體的一部分的概念。2.解決實際問題：學生可能對如何將分數應用于解決實際問題存在困難。教師可以通過舉例子的方式，引導學生將實際問題轉化為分數問題，并運用分數的運算規則和大小比較方法來解決問題。3.分數的大小比較：學生可能對分數的大小比較方法不夠熟悉，特別是對于異分母分數的比較。教師可以通過具體的例子，教授比較分數大小的方法，如先通分或轉換為小數進行比較。三、教具與學具準備重點細節1.練習卷：選擇合適的練習卷，包含不同類型的分數加減法題目、分數大小比較題目和實際應用題目，以鞏固學生的知識和提高解題能力。2.答題卡：準備答題卡，方便學生回答問題并進行自評或互評。四、教學過程重點細節1.實踐情景引入：通過出示水果盤里的蘋果數量，引導學生用分數表示剩下的蘋果數量占全班人數的比例，激發學生的興趣和思考。2.例題講解：通過具體的例題，講解分數的加減法運算規則，如通分、約分和同分母分數的加減法運算，讓學生理解和掌握運算方法。3.隨堂練習：學生獨立完成練習卷上的題目，教師巡回指導，解答學生的疑問，幫助學生鞏固知識和提高解題能力。4.分數大小比較：通過具體的例子，講解分數的大小比較方法，如比較分數的分子和分母的大小，以及將分數轉換為小數進行比較，讓學生熟練掌握比較方法。5.實際應用題目：引導學生將分數應用于解決實際問題，如計算打折后的商品價格，讓學生理解分數的實際意義和運用。五、板書設計重點細節1.分數的加減法運算規則：板書分數的加減法運算規則，如通分、約分和同分母分數的加減法運算，以及相應的符號和步驟。2.分數的大小比較方法：板書分數的大小比較方法，如比較分數的分子和分母的大小，以及將分數轉換為小數進行比較的步驟。3.實際應用題目解答：板書實際應用題目的解答過程，展示如何將實際問題轉化為分數問題，并運用分數的運算規則和大小比較方法來解決問題。六、作業設計重點細節1.分數的加減法運算：設計一些分數的加減法運算題目，讓學生鞏固分數的加減法運算規則。2.分數的大小比較：設計一些分數的大小比較題目，讓學生熟練掌握分數的大小比較方法。3.實際應用題目：設計一些實際應用題目，讓學生將分數應用于解決實際問題，理解分數的實際意義和運用。七、課后反思及拓展延伸重點細節1.學生掌握情況：教師需要反思學生對分數的加減法運算規則、大小比較方法和實際應用題目的掌握情況，根據學生的反饋和表現，調整教學方法和策略。2.學生解題思路：教師需要關注學生在解題過程中的思路和方法，是否能夠正確運用分數的運算規則和大小比較方法，以及是否能夠將實際問題轉化為分數問題。3.拓展延伸：教師可以根據學生的掌握情況，設計一些本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解分數的加減法運算規則和大小比較方法時，使用清晰、簡潔的語言，并注意語調的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力并增強語言的感染力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間進行例題講解、隨堂練習和實際應用題目的解答。在講解過程中，注意控制節奏，給予學生充分的時間理解和消化