選擇性必修上教材單元作文題梳理

第一單元“家鄉的英雄”

1.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

中華民族是一個英雄輩出的民族。從“精忠報國”的岳飛到“茍利國家

生死以”的林則徐，從“抗日英雄”楊靖宇到狼牙山五壯士，從“人民的

好公仆”焦裕祿到“愿以羽毛的方式承載和平”的維和女警和志虹，他們

都是英雄，他們的故事被崇尚英雄的領袖多次提及。新時代領路人每到一

個革命歷史紀念地，都會獻上花籃，身體力行緬懷那些犧牲和奉獻的英烈，

號召大家銘記歷史、崇尚英雄。新時代領路人說：“和平年代同樣需要英

雄情懷”。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是

鼓勵我們前行的強大力量。

以上材料觸發了你怎樣的聯想與思考？請據此寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄

襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【范文展示】

英雄，國之魂

生當作人杰，死亦為鬼雄。英雄是國家的靈魂。英雄撐起民族的脊梁，

英雄為祖國的大好河山更添一分壯麗。

何為英雄？“英”是指才能或智慧出眾的人，“雄”是指有氣魄的人，

“英雄”就是那不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇奮斗、令人敬佩

的人。中國是一個英雄輩出的國家，古有三皇五帝、陳涉起義、花木蘭替

父從軍，今有“太行山上的新愚公”李保國、火海救人的王鋒等為人民、

國家付出的大寫的人。著名文學家臧克家在《有的人》中寫道：“有的人

活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”生當輕于鴻毛，死當重于

泰山。英雄是一盞燈，引領后繼者的腳步；英雄是一團火，點燃后繼者愛

國的熱情。

懸何崇尚英雄？忠勇赴國難，壯士唯死戰。浩氣沖云霄，英魂照萬里。

英雄用鮮血鋪就了通往和平的道路，英雄締造一個偉大的國家一一中華人

民共和國。戰爭時代已經遠去，我們有幸生活在一個和平年代。以人為鏡，

可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替。我們這一代人應以英雄為鏡，以英

雄走過的歷史為鑒，知明行篤，尋找使國家富強的道路。崇尚英雄，是中

華民族的傳統，血脈薪火，需要我們來傳承。英雄是一個國家的靈魂，是

國家的脊梁。郁達夫在魯迅先生的悼念會上說：“一個沒有英雄的民族是

不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是無可救藥的！”我們崇尚英

雄，是因為他們身上的民族氣節，是因為他們死而后已'鞠躬盡瘁的精神，

是因為他們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

少年而今將行至何方？又將如何行？現在很多少年的夢想是當明星，做

主播，越來越少的人想要成為科學家、想為國家做貢獻。少年拳拳報國之

心而今何在？我少年應不負《少年中國說》中之言：“美哉我少年中國，

與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”少年啊，醒醒吧！中國的偉大

復興，中國夢的實現需要我們為之奮斗！我們少年應像“兩彈一星元勛”

孫家棟一樣，少年勤學，青年擔綱，年過古稀未伏楊，猶向蒼穹寄深情；

應像李保國那樣，不求名利只求天地間存一顆心，一顆心放在農民身上，

幫助農民脫貧致富；我們應像軍人一樣，守疆衛士，愛國愛民。

數風流人物，還看今朝。我們后輩將繼承民族英雄的精神，為中國夢的

實現奉獻自己的力量。英雄，國家的靈魂，我們的榜樣！

點評

本文題目簡潔而生動，形象地揭示了英雄的意義。作者既擺事實，又講

道理，充分表達了自己對英雄存在意義的獨到見解。文章視角獨特，從英

雄的定義想到了古今英雄，進而發出“為何崇尚英雄”的疑問，提出了“少

年而今將行至何方？又將如何行”，發人之所未發，想人之所未想。整篇

文章文氣通暢，富有氣勢，充滿了激情。

蒼穹之下望英雄

英雄是蒼穹中的雄鷹，一聲鳴叫吹響沖鋒的號角，為我們指引前進的方

向，我們應懷著赤子之心牢記我們的英雄。

和平時代也需要英雄情懷。習近平總書記說：“中華民族從站起來、富

起來到強起來，經歷了多少坎坷，創造了多少奇跡。”而這都是因為有無

數默默付出、無私奉獻的英雄人物。身邊的警察為我們追捕犯罪分子，冒

著生命危險維護社會的安全與穩定；遠在邊疆的軍人，拋卻七情六欲、兒

女情長，拿著槍，守護祖國的邊疆。他們都是英雄，是這個和平年代里可

歌可泣的人物。今天的中國正在發生日新月異的變化，實現中華民族復興

的偉大目標需要英雄情懷。

不要^英雄又流血又流淚。習近平總書記說：“我們不是歷史虛無主義

者，也不是文化虛無主義者，不能數典忘祖，妄自菲薄。”抗日英雄狼牙

山五壯士、為百姓鞠躬盡瘁的焦裕祿、為青蒿素投入畢生心血的屠呦呦…

…他們為了祖國，為了人民的利益，舍棄個人的生活甚至是生命。若沒有他

們，怎會有我們現在和平的生活呢？我們要懷念英雄，牢記他們高尚的情

懷，傳承英雄的紅色基因。“暮雪朝霜，毋改英雄意氣”，這十字，是何

等氣魄，請銘記那些雄姿英發為國一戰的英雄吧，莫等揭英雄淚！

精忠報國應敬仰學習英雄。作為肩負著中華民族偉大復興重任的新青年,

我們要自覺學習英雄，歌頌英雄。古有辛棄疾“斜陽草樹，尋常巷陌，人

道寄奴曾住”抒發對英雄的仰慕；今有社會主義新青年在總書記帶領下贊

美的英雄情懷。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有未來的民族不能

沒有先鋒。何為英雄？英雄不一定要拋頭顱灑熱血，舍小全大、盡己所能，

即為英雄。每個人都有權利把自己活成一粒塵埃或一粒星辰，這取決于你

的態度。

’第一個平凡的人，都可以活成英雄。與其說英雄是用來贊美的，不如說

英雄是用來學習的。

崇尚英雄是一種情懷，銘記英雄是一種情懷，學習英雄也是一種情懷。

英雄是夜空中的一顆星辰，我們站在廣闊無垠的大地上，仰望著，敬仰著，

學習著。

點評

2章以“蒼穹之下望英雄”為題目，既切合材料要求，又簡潔生動。文

章一開始即照應題目，提出中心論點，即“我們應懷著赤子之心牢記我們

的英雄”，然后作者從“和平時代也需要英雄情懷”“不要讓英雄又流血

又流淚”和“精忠報國應敬仰學習英雄”三個方面進行分析議論。結尾強

化中心論點，并概括全文內容。文章思路清晰，觀點鮮明。

讓英雄情懷激蕩精神力量

陸游曾吟：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”文天祥也嘆：“人

生自古誰無死，留取丹心照汗青。”可見在中國幾千年綿延發展的歷史長

河中誕生了無數的愛國英雄，他們用自己的理想信念踐行了愛國主義，鑄

成了英雄情懷。

英雄情懷之所以成為情懷，正在于有千千萬萬中國人認同它，追隨它。

英雄情懷本質是源于愛國主義，其體現的是中國人共同所秉承的一種“報

國行赴難，古來皆共然。”的理想信念。回望歷史長河，中國從來就不是

一個缺少英雄的國家，古有岳飛楊家將精忠報國，近有八路軍“狼牙山五

壯士”邱少云為國拋頭顱、灑熱血，這些英雄就是中國人不畏強暴、以身

殉國的杰出代表。對于英雄的認可和追隨本身就是對中華民族精神的追隨。

英雄情懷是個體奮斗的助推力和指明燈。“少年強則國強，少年弱則國

弱。”對于青少年而言，英雄情懷'家國情懷,愛國主義的培養尤為重要。

“為中華之崛起而讀書”周恩來總理在少年時就已意識到了大國與小我的

關系。周恩來總理的一生都是“以天下為己任”，英雄情懷在其少年時代

成為他前進的助推力與指明燈，從而成就了他具有英雄色彩的一生，更可

見青少年正處于人生成長的關鍵時刻，扣好其人生的第一顆紐扣的重要性。

每個時代都有英雄，他們以他們獨特的的方式書寫下最動人的青春故事。

中山大學博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海

疆書寫無悔青春。其實不管是參軍的大學生還是扎根基層的青年村官，他

們都是英雄。英雄來源于生活，不同時代有其不同英雄情懷。但其核心愛

國主義卻是不變與一代代傳承下來的。

近年來，虛無的歷史態度、詆毀英雄的謠言、矮化精神的觀點，種種不

良思想、奇談怪論沉渣泛起，這應引起我們的警示，當代英雄情懷要從少

年兒童抓起，培養情懷絕不是形式上走走樣子口頭上說說而已。誠如一位

教師所言“孩子這個年紀，不只需要童話，還需要英雄。”領袖在參加學

生少先隊主題隊日活動時談到其母親小時候給他講“精忠報國、岳母刺字”

的故事，從此精忠報國成為他一生的目標，足以見英雄情懷對人影響之大

與深遠。

于青少年自身而言，我們不僅要主動培養英雄情懷，更要心中有國家、

腳下有遠方，向英雄學習。時勢造就英雄，但同處于時勢之下，為何只有

少數人成了英雄？與其說是時代選擇了他們，不如說是他們讓時代認同了

他們。倘若你胸無大志，時代怎能認出你？若你的意志不堪一擊，時代又

怎敢將命運交托給你？卡斯特羅為了心中的正義，敢于反對一切勢力，包

括他的父母。他有英雄的覺悟和自律，所以最終成為時代傳奇。

讓英雄情懷激蕩精神力量，傳承中華民族精神。

2.（2024高考湖南模擬）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

在一個適宜生物生存與發展的良好環境中，不乏各種各樣的成功者它們

造就了生命的輝煌。然而，生命的高度絕不只是一種形式。當一個物種要

拓展其疆域而必須迎接惡劣環境挑戰的時候，總是需要一些先鋒者犧牲個

體，以換取整個群體乃至物種新的生存空間和發展機遇。……它們（先鋒者

和成功者）在生命的高度上應該是一致的。

——鐘揚《生命的高度》

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。

——當代領導人重要講話

以上兩則材料，引發了你怎樣的聯想和思考，請寫一篇文章。要求：選

準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

【類題鏈接】閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1937年，領導人為陜北公學成立題詞時說：“要造就一大批人，這些人

是革命的先鋒隊。這些人充滿著斗爭精神和犧牲精神。這些人不怕困難，

在困難面前總是堅定的，勇敢向前的。中國要有一大群這樣的先鋒分子，

中國革命的任務就能夠順利的解決。”當下黨和人民同樣需要一大批這樣

的先鋒分子。

以上材料，引發了你怎樣的聯想和思考，請寫一篇文章。要求：選準角

度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

信息；不少于800字。

爭做時代先鋒

鐘揚在《生命的高度》中曾寫道：“先鋒者和成功者在生命的高度上應

該是一致的。”

成功者造就了生命的輝煌，而先鋒者以犧牲個體的形式換取整個群體乃

至物種新的生存空間和發展機遇。所以在我看來：作為新時代新青年的我們

應該爭做時代先鋒，勇擔復興大旗。誠如當代領導人曾言：“一個有希望

的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”

前有黃繼光”飛身”擋子彈，后有鄧稼先隱姓埋名三十年搞科研。他們

犧牲自己的生命換取別人的生還，他們犧牲自己的時間、精力去從事研發，

從事十分危險的工作，為的不就是國家振興民族富強嗎？邱少云同志在烈火

中忍受著極端的疼痛和精神上巨大的折磨，保全了全隊戰友的平安，這樣

的精神，化作當代人強大的精神支柱，這樣的大義難道不令人為之動容嗎？

只有這樣的先鋒多一點，舍己為人、無私奉獻的先鋒多一點，我們的國家

才有前途，我們的民族才有希望。他們將會成為我們心中的英雄，其精神

流芳百世，其事跡感天動地。

爭做時代先釋從來不是一句空口號，我們不做思想上的巨人、行動上的

矮子。你看，無數為我們所知的緝毒警察，有的已經在前線犧牲了，他們

一生隱姓埋名只為護百姓一生平安，他們用自己的生命去與販毒團伙斗爭，

為我們建起生命的屏障，為國家構筑安全的鋼絲網，而不被我們所知的輯

緝毒整察更是有千千萬萬。那么作為新時代新青年的我們，應該肩負起國

家復興大旗的責任于心，擔當前行。

從邱少云到鄧稼先再到各行各業，都不缺少時代的先鋒者'職業的先鋒。

我想說的是爭做時代先鋒不一定就是要犧牲自己的生命為他人做奉獻，而

是只要你一心向善，無私奉獻'努力奮斗，關心他人……，亦能成為“先

鋒”或成為時代楷模。所以我們要做的就是錘煉自己的品德，培養自己勇

于犧犧、吃苦耐勞的品質，不斷抓住機會，爭做時代先鋒

只有這樣，我才有底氣說出“與子同袍，修我飛戈矛；百年夏興，何敢

辭勞。”作為新世紀新青年的我們是民族的希望，一定要爭做時代先鋒，

勇擔民族復失大旗。

破生命桎梏，敢為天下先

當代領導人曾言：“一個有前途的國家不能沒有先鋒。”誠如其言所是，

先鋒如刀刃若新發于硼，為民族開疆拓土。鐘揚在《生命的高度》一書中

表示：先鋒者以犧牲個體為代價而謀求物種的發展，生命意義至高。正所謂：

破生命桎梏，敢為天下先。！

揚破除桎梏之帆，展勇立潮頭之姿。

先鋒勇于破除困難之桎梏，志于為大家而犧牲自我，如此而屹立于時代

之潮頭！”暗夜里的點燈人錢海平志在點亮夜空，于高原缺氧環境之下，每

日勘察與試驗，為高原的照明事業勇當先鋒，最終照亮高原黑暗；當代“愚

公”毛相林志在為村民脫貧致富，毅然選擇在山腰開鑿出一條“天路”，他

不怕天也不信命，勇做脫貧攻堅戰的先鋒，帶領村民努力幾載，走出大山

這口“深井”。當今之中華，仍有多少銀發退休的院士工作在科研一線，

仍有多少技術人員夜以繼日的伏身案前，吾輩正青春，怎敢彷徨希冀，應

當做首當其沖的青年，助力祖國之偉大復復興。

劃敢為天下而先之槳，立青春報國之志。

青年生于當今盛世之中華、大有可為的時代，更應以“敢為天下先”的

精神而立志，胸有鴻鵠志，心懷浩絕氣。華羅庚有志于數學，走于當時中

國數學界之先沿，他對數學如癡如醉，有時研究數學便廢寢忘食，終在不

懈的努力下推動了教學的發展；“核潛艇之文”黃旭華有志于核潛艇的發展，

隱姓理名幾十余載，成功讓“蛟龍”遨游四海。類似的事跡不計其數，正

是這些先鋒們的無私奉獻，才得以讓炮火彌漫的中國發展到今天海晏河清

的富強，讓”東方紅一號”到嫦娥奔月，讓遼寧號到“蛟龍”入列。

掌獻身青春未來之舵，譜寫人生之華章。

吾輩青年應勇立于時代的潮頭，掌握人生的方向，應將個人的足跡走遍

祖國的大好河山，便其迅猛生長，應將個人的夢想插上祖國復興的風帆，

住其姿意昂楊，應將青春之熱血融入奔流的江河，任其翱翔四方。沿著先

輩的足跡，回答時代之問，不負能華。

人事有代謝，往來成古今，江山留勝跡，我輩復登臨。以山般的毅力立

于時代潮頭，輝煌于寰宇；以水般的勇氣破除桎格，朗照于前途，如山似水，

共赴華夏山河，敢為天下先。

共襄先鋒盛舉，擘畫成功愿景

君可見，嘉興南湖一艘畫舫攜著先鋒者的意志，凌江而來，跨越風化的

歷史，使成就暗香浮動，泅出泱泱中華的笑JW……鐘揚教授之言洞若觀火，

我認為，先鋒者與成功者共相攜手，方能抵達生命的高度。

先鋒者如木之根須，成功者隨之蕨蕤盤虬。善哉！

尼采曾言：“我是我自己的先鋒者與深巷雞鳴。”斯言不謬！東漢“大

樹將軍”馮異馳聘戰場時總是勇為前鋒，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。當眾

將領為爭功而面紅耳赤時，馮異以先鋒之舉被封為陽夏侯；“時代楷模”

李桓英教授面對麻風病“畸形且傳染”的特點，敢為人先，沖在前面，是

第一位近距離接觸麻風病患者的醫生，她深入麻風病村寨，面對患者的抵

觸與絕望，她積極引導，懇切救治，終于令“曼南醒村”重沐陽光，獲得

新生……倘若馮異沒有做先鋒者，何來陽夏侯一職？倘若李桓英沒有做先

鋒者，何來攻克麻風病之說？由此可見，先鋒者似水之源，有了先鋒者，

成功者方可滄浪浮舟；若無先鋒者，后人便是那浪頭沙屋，一觸即碎，何

談成功！

成功者如隼鳥振翩，回饋先鋒者的探路之勇。然哉！

曾幾何時，魯迅痛心于國人被封建荼毒至耳聾目盲，斥責國人之麻木不

仁，他就是夜色深處的先鋒者，迫切希望“棗樹”的枝梗能夠生長，樹梢

能夠刺破慘白月光下的黑暗世界。揆諸當下，風“豫”同“州”，愛比水

深，情比雨大，世紀疫情疊加百年未有之大變局，中華民族同心戮力，眾

志成城，這難道不是對魯迅先生等先鋒者最真摯的回饋嗎？魯迅筆下的“好

土”正在誕生，中國走向現代化強國，這一切的成功，難道不是對先鋒者

曷好的藉尉嗎?

先鋒喜與成功者齊飛，陣厲與奮發一色。正哉！

李云鶴在前人基礎上成功完成壁畫的剝離，令風化的歷史暗香流動；王

津師傅孜孜放眩，縱使手指頭瘀腫，仍專心修復鐘表，令其再現流金歲月；

正是孫家棟等人用數載光陰研究航天重器，方令王亞平成功出艙，以全球

女性的眼睛眺望星空；正是滿清年間運動員只身飄洋參加奧運會，才有了

現今中國健兒在奧運會上展現風姿的延續，谷愛凌偏軸空翻轉體奪金牌，

拼搏是單板精神的蘇式定義……諸如此類，不盡列舉。這正是先鋒者與成

功者齊飛，陣厲與奮發一色！

晨霜耿耿，先鋒者云山搐錦；朝露溥溥，成功者月華收練。先鋒者為成

功者寫下參考，成功者為先鋒者奉上敬意，先鋒成功相攜，共向美好未來。

誠冀共襄先鋒盛舉，擘畫成功愿景！

3.閱讀下面文字，按要求作文。

2022年7月27日中央軍委隆重舉行了頒授“八一勛章”的儀式。中央

軍委主席習近平向杜富國、錢七虎、聶海勝等“八一勛章”獲得者頒授勛

章和證書，“八一勛章”獲得者被譽為新時代的英雄。

習近平說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能

沒有先鋒”；捷克作家伏契克曾說：“英雄就是這樣一個人，他在決定性

關頭做了為人類社會的利益所需要的"；法國詩人波德萊爾也說：“英雄

就是對任何事都全力以赴，自始至終心無旁鷲的人”。

讀了上述文字你有怎樣的感悟和思考？請以“致敬英雄”為主題寫一篇

議論文。

要求：①自選立意，自擬標題。②不得抄襲，不得套作。③書寫工整，

不少于800字。

【參考例文】

致敬英雄，凝聚力量

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。

我們有幸生活在了和平的國度，我們的國家英雄輩出。

“你退后，讓我來！雖然沒了雙手，但我還有雙腿，可以繼續為夢想奔

跑；雖然失去光明，只要心中升起太陽，我的世界依然五彩繽紛。”這就

是“八一”勛章的英雄杜國富，這是青春的風采，時代的楷模。

“我在太空中看到了地球，看到了我們的家園，鄉情使我魂葷夢縈。”

這是航天科技英雄聶海勝，這是刻苦訓練、精進技術，用遨游太空的壯麗

航跡書寫對黨的無限忠誠。

如果美方一意孤行，中國軍隊絕不會坐視不管，必將采取強有力措施挫

敗任何外部勢力干涉和“臺獨”分裂的圖謀，中國人說到做到。這是外交

部發言人的強力聲明，背后就是英雄的中國人民解放軍！

在當今時代，英雄事跡更應被傳頌，英雄精神更應被傳承，我們應該緬

懷英雄，致敬英雄。

致敬英雄，需要我們崇尚英雄。古有岳飛“精忠報國”，文天祥“人生

自古誰無死，留取丹心照汗青”，陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃

翁”，近有林則徐虎門銷煙，八路軍五戰士勇躍狼牙山，魯迅棄醫從文拿

筆喚醒中國人，錢學森放棄美國高薪聘請毅然回國，屠呦呦潛心鉆研終成

碩果。飲水思泉，不忘來路，在我們享受著和平的安逸的同時，更應銘記

英雄致敬英雄崇帝英雄。

金敬英雄，翥要我們捍衛英雄。英雄是民族的脊梁，一個有希望的民族

需要英雄，一個先進的國家需要先鋒。現如今，雷鋒被說成是造假，黃繼

光堵搶眼、董存瑞炸碉堡被認為是假的，狼牙山五壯士的事跡也被人質

疑.....種種不尊重英雄的言論被發表出來。對此我認為，任何褻瀆祖先、

褻瀆經典、褻瀆英雄的言論及行為都應被譴責、被嚴懲，我們絕不能讓英

雄流淚又流血。一個時代對英雄的看法，折射出一個時代的核心價值觀。

英雄是用來歌頌的，不是用來詆毀的。英雄，作為一個時代的杰出人物，

有著崇高理想和價值追求。中華民族要實現奮斗目標需要英雄，需要英雄

精神。為此，我們都應致敬英雄，捍衛英雄。

英雄，需要我們學習。英雄，是一個民族最閃亮的坐標，是人們強大的

精神目標。對英雄，最崇高的敬意，最深沉的思念，是追隨，是傳承。見

賢思齊，我們要學習英雄“精忠報國”的愛國精神，利于國者愛之，害于

國者惡之；學習英雄“臥薪嘗膽”的奮斗精神，歷代英雄寧折不屈的奮斗精

神值得我們傳承；我們還應學習英雄“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，即使

做不到“死在戈壁灘，埋在青山頭”，也應有“天下興亡，匹夫有責”的

擔當。

致敬英雄，學習英雄，是一個時代的主題。正所謂“誠既勇兮又以武，

終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”。英雄是民族的脊

梁，時代的引領者。作為英雄的后輩，我們應該崇尚英雄，捍衛英雄，學

習英雄，致敬英雄！

第二單元知行合一

1.教材單元學習任務（教材原題）

本單元課文中有不少經典語句，雖然產生于兩千多年前，但至今仍然閃

爍著智慧的光輝，給我們以人生的啟迪；有些語句在新的時代下又可以辯

證思考，從新的角度作出辨析或闡釋。從下列語句中任選其一，也可以從

本單元課文中另選一句，準確理解其思想內容，自選角度，自定立意，寫

一篇不少于800字的文章，闡述你的認識和思考，題目自擬。

①士不可以不弘毅，任重而道遠。

②己所不欲，勿施于人。

③致知在格物。

④人皆有不忍人之心。

⑤知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。

⑥千里之行，始于足下。

⑦故天下兼相愛則治，交相惡則亂。

【高考真題.2017年全國卷甲卷】閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60

分）

①天行健，君子以自強不息。（《周易》）

②露從今夜白，月是故鄉明。（杜甫）

③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）

④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）

⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。（魯迅）

⑥數風流人物，還看今朝（

中國文化博大精深，無數名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸

與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自

選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【優秀例文】

做一位自強不息的君子

君子即品德高尚的人，君子的觀念出現在中國各家中。孔老夫子在《論

語》就多次提到了君子一詞。在古代君子是德才兼備的代表，達則兼濟天

下，窮則獨善其身，是其追求的理想人格。身為中學生也應當具備君子的

品質，做一位正真的君子。

做一位君子當自強不息。《周易》有云：“天行健，君子以自強不息”

自古以來名垂青史的君子莫不都為了自己的追求而自強不息，努力奮斗。

司馬遷忍辱含垢接受宮刑，為完成父親遺愿，他自強不息，刻苦奮斗，他

大筆如椽，發奮而作，才最終寫出了譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的

《史記》。越王勾踐臥薪嘗膽，自強不息，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

做一位正真的君子必應自強不息，刻苦奮斗，若是言行不一必定不會成功。

做一位君子應當敢于正面人生。魯迅先生曾說過必須敢于正視，這才

可望，敢想，敢說，敢做，敢當。做一位君子也應當如此。孫中山發起的

反清革命運動不斷失敗，但他用于正面人生，勇往直前，越挫越勇，再

接再厲，最終推翻了清王朝，創建了亞洲第一個民主共和國：中華民國。

張海迪自幼患小兒麻痹，下肢癱瘓，面對這樣的人生她選擇積極面對，她

憑借個人毅力，自學了多種語言，并用自己的身體做實驗，在醫學方面

有很杰出的成就。人生中難免會有許多的不美好，但君子應當敢于面對，

勇往直前。

做一位君子應當不斷充實自己。魏源曾說過：“受光于庭戶見一堂，

受光于天下照四方。”君子當不斷學習來充實自己，這也是我們應當做的。

俗話說：“學到老，活到老”一個人想要成就大事就必需要不斷的學習，

這才能使自己的視野變的更加開闊。魏源作為中國開眼看世界的先行者之

不斷學習西方的文化制度等，一達到師夷長技以制夷的目的。不斷學

習，充實自己，做一位正真的君子。

毛澤東主席曾說過：“數風流人物，還看今朝”我們身為中國未來的

花朵，應當要做到自強不息，直面人生，不斷學習，正真擁有一個君子所

應當具備的品質，正真實現數風流人物還看今朝的壯志豪情，做一位真正

的君子。

做大寫的人

“人”字，一撇一捺，表現的是人格的張力。而人自然要頂天立地，做

一個大寫的人，不枉來這世間一遭。我認為，做大寫的人，要有敢于正視

的勇氣，接納開放的心態以及自強不息的精神。

做大寫的人，要有敢于正視的勇氣。

魯迅先生說，必須敢于正視，這才可望感想敢說敢做敢當。做一個大寫

的人，首先要敢于正視自己，才能看清自己的優勢與不足，以此來作為自

己為人處世的依據。倘若一個人不敢正視自己，只活在自己為自己營造的

幻想鄉，這樣的人難以被社會所接納，所做出的行為也可能脫離自己的

實際能力與經驗，往往無法取得成功。加拿大魁北克建筑大學在設計橋梁

時，沒有正視自己的建筑水平，盲目的提出全鋼鐵衍架橋的構想，最終

橋梁倒塌，僅84名工人生還。他們的失敗，很大程度是缺乏敢正視自

己的設計與建筑水平的勇氣。有了敢于正視自己的勇氣，做事就會實際慎

重，做人也是堂堂正正。

做大寫的人，要有接納開放的心態。

在當今社會，信息的交流越來越便捷，而那些能夠迅速獲得利用信息的

人就可能成為時代的寵兒。魏源說過，受光于庭戶照一堂，受廣于天下

照四方。一個人有了接納開放的心態，對外界的批評指正就可以客觀的對

待，更能夠迅速吸取別人的優點，完善自己的人格，成為大寫的人。而如

若故步自封，在常人看來便是偏執，甚至是癲狂，自然無法成為大寫的人。

中國民科界“赫赫有名”的雷紹武，被無數擁護者成為雷老師，在無數報

刊論壇上闡述自己反對牛頓經典力學的觀點，大肆批判愛因斯坦的相對論,

連法拉第也予以否定。但他從來不接受系統的物理學習，認為別人都是錯

的。這樣的人以旁觀者看來，簡直是精神障礙的患者，人格也是相當渺小。

因此，若想要成為大寫的人，接納開放的胸懷是必要的。

做大寫的人，要有自強不息的精神。

周易有云：“天行健，君子以自強不息。”對于常人來說亦是如此。

想要做大寫的人，無論面對失敗還是成功，都要想著自強不息，不斷完善

自己，磨練自己的人格與品質。被粉絲們成為“神主”的zun,在日本工

作的前幾年時，常常受到公司同事的排擠。但是他沒有應此消沉放棄，而

是始終堅持自己的夢想，自強不信，最終創作出《東方project》，創造

了一代神話。而他本人，也被粉絲看做了人格的模范。有了自強不息的精

神，人在精神上就是充實的，人格也是強大的，自然也是大寫的人。

有了直視自己的勇氣，接納包容的心態以及自強不息的精神，人的人格

便會偉大起來，人，自然也是大寫的人。

做國之脊梁

近年來，中國經濟社會迅速發展，綜合實力大大提高，中國人再也不

是當年的東亞病夫。我們作為新一代的年輕人，更應該樹立做國之脊梁

的遠大抱負。

做國之脊梁，需要我們自強不息。

《周易》有言：“天行健，君子以自強不息。”意為天的運動剛強勁健，

相應地君子處事也應該自我力求進步，發憤圖強，不可懶惰成性。在競爭

激烈的當下，只有抱著“咬定青山不放松”的精神，努力拼搏，才能殺出

一條血路，攀上人生的新高度。巨鹿之戰中，項羽面對前方強大的敵人和

作壁上觀的盟友，沒有恐慌、畏懼，而是帶領著幾萬士卒破釜沉舟，用以

一擋百的氣勢，最終最終擊退了兵力達數十萬的敵人，這就是自強不息精

神的鮮活例證。

做國之脊梁，需要我們心憂天下。

個人的命運和祖國、民族的命運總是緊密相連的，國既衰，民亦不免矣。

如果人們能夠自覺地樹立整體意識和全局觀把為國家、社會做貢獻作為自

己的行為準則的話，那么每個個體都能得到充分的發展，國家也一定會繁

榮昌盛；相反，如果人們做事只為自己著想而不考慮他人的話，那么貧

富差距就很可能會拉大，社會發展變得畸形，而國家也就不可能有長久的

發展。因此，編撰過《海國圖志》的清末著名思想家魏源才大聲疾呼，“受

光于庭戶見一堂，受光于天下照四方！”為國家、為社會做奉獻，是中華

民族的一項傳統美德，我們今天更要把它傳承并弘揚下去，這一點在現代

中國的轉型時期中尤為重要。

做國之脊梁，需要我們抓住時代機遇。

“數風流人物，還看今朝"，我們不應該沉湎于過去的榮光，也不需

要展望未來的美好，我們所處的時代就是最好的時代。中國早已成為世界

第二大經濟體，并且中國的綜合國力和創新能力也在不斷的提升，世界上

已經擁有了舉足輕重的地位。同時，隨著改革的深化，我們年輕人也擁有

了更多發展的機會。快遞'創業咨詢、共享經濟…一個個新行業、新工作

不斷涌現，這就是社會活力的象征。面對這樣一個美好的時代，我們要抓

住時代機遇，發揮自身優點和長處，成就人生，做國之脊梁。

自強不息，心憂天下，抓住時代機遇…這些都是成就國之脊梁所必不可

少的。機會只垂青于那些有準備的人，我們年輕一代要不負歷史的重托,

不負國家的期望，不悔個人的理想，努力成長為社會的中流砥柱，成就國

之脊梁。

2.從下列語句中任選其一，也可以從本單元課文中另選一句，準確理解

其思想內容，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的文章，闡述你

的認識和思考，題目自擬。

①士不可以不弘毅，任重而道遠。

②己所不欲，勿施于人。

③致知在格物。

④人皆有不忍人之心。

⑤知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。

⑥千里之行，始于足下。

⑦故天下兼相愛則治，交相惡則亂。

【參考例文】

自知?自信?自強

漫漫人生路，要在風雨中鏗鏘前行，要在紛擾的變數中永不言敗，必須

有一套應對的智慧法寶。其中最根本、最重要的就是人對待自我的態度。

老子曾說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”

古人云：“人貴有自知之明。”鴕鳥身重翅小，不妄想飛向藍天；海豚

無腳，不徒勞爬上陸地。茫茫人海，蕓蕓眾生，自知者能充分施展自己的

才華，成就一番事業；不自知者往往一念之間前功盡棄，貽人笑柄。韓信

深知自己的價值絕不能與無賴等同，深知自己的兵韜武略當用于救助天下

蒼生，而不是與無賴斗氣。大丈夫能屈能伸，有所為有所不為。正因為自

知，他才能臨磨難而不茍，愈挫而愈奮，最終，他找到了自己的用武之地，

幫助劉邦平定天下。馬謖雖熟讀兵書，深諳兵法，但他最大的悲劇就在于

無知一一對于自身的無知。沒有了自知，便僅剩下了狂妄，“出師未捷身

先死，長使英雄淚滿襟”，這淚是灑給諸葛亮的，而這憾卻是馬謖的“無

知”造成的。只有自知才能將自己的人生點染出亮麗的色彩。

僅僅自知還遠遠不夠，人還應當自信。自知不是只盯著自己的短處，而

是找到自己的長處，確定適合自己的人生之路。古往今來，有多少人因自

信而聞名于世。他們堅信，自信是成功的源泉。詩人李白自信，他發出了

“天生我材必有用，千金散盡還復來”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿

人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章流傳千古。巴爾扎克自信，他放棄家人

為他選定的職業，毅然走上創作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳

千秋。一代偉人更自信，他高唱“自信人生二百年，會當水擊三千里”“數

風流人物，還看今朝”，披荊斬棘，跨越萬水千山，最終鑄就了中華人民

共和國的輝煌，帶給了億萬人民幸福……自信不是狂妄自大，也不是心血

來潮，更不是“寧信度，無自信也”形而上學的固執。它是理想進取中折

射出的生命靈光，是漫漫求索中永恒的生命潮汐，是人生道路上昂揚向上

的階梯。

如果說自知是人生的基石，自信是人生的階梯，那么自強就是抵達人生

巔峰的旗幟。“天行健，君子以自強不息”，人生中是非成敗，變幻難測。

如果你有天賦，自強則使你如虎添翼；如果你沒有天賦，自強將使你脫胎

換骨。命運掌握在那些勤勤懇懇、自強不息的人手中。獲得成功的人往往

不是那些天資卓越,才華四射的天才，而是那些不論在哪一個行業都能勤

勤懇懇、自立自強的人。擁有天賦而不能自立自強的人，其成功只是轉瞬

即逝的火花，只有自強自信、意志堅定，并且心中有執著信念的人才會獲

得真正的成功。

這個時代，這個國家，已經為我們準備好了一個大展宏圖的廣闊天地，

就讓我們攜帶自知、自信、自強上路，去創造美好的明天！

3.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

某班班會上，同學們紛紛介紹自已最欣賞的格言名句并暢談感想，其中

有六句同學們感受尤深，這六句是：

①凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。（《荀子》）

②千里之堤，潰于蟻穴。（《韓非子》）

③立身成敗，在于所染。（魏征）

④青春須早為，豈能長少年。（孟郊）

⑤問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

⑥滅人之國，必先去其史。（龔自珍）

請結合其中的兩三句確定立意，并合理引用，聯系現實和自身實際寫一

篇發言稿，在下次班會上與同學們交流。要求自選角度，明確文體，自擬

標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【例文】

守望清源續寫新篇

親愛的同學們:

大家好！

在上次班會上，龔自珍一語“滅人之國，必先去其史”令我感慨頗深。

文化是民族安身立命之本，失去文化的民族，文庫如無根之木，難逃凋

'=1='

o

（點評：作者在此處有獨到之思，巧設情境，將龔氏名言“橫空出世”。）

如無根之木，難逃凋零。

朱子說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”此“源”，依我

之見，并不僅僅是書籍之于精神，更是文化之于民族。此“源”，指明了

我們的傳統文化該將何去何從。

（點評：對此膾炙人口詩句的詮釋解讀既精準又深入。）

立足本源，傳統文化給今人以歸屬和力量。在綜藝節目《客從何處來》

中，嘉賓在對先祖的追尋中感受到祖先的無上榮光，掀起一場尋根熱。

我想，作為一名傳承者，我們都有責任了解自己姓源何處、郡望何方、

祖上名人幾何、歷經幾朝變遷。正如余秋雨所言，家譜不僅僅是一份記

載，更是前代與后代的聯結。因為心存后輩，所以先人勤懇耕耘，踏實

為人以作表率；因為不忘先祖，所以后人繼往開來，將祖上的榮光發揚

光大。失去本源的人，正如斷線的風箏，風雨飄搖以至隕落異鄉。只有

立足本源，方有無限可能。

（點評：引用名言論證，在行文中自然流暢，妙合無痕。）

守護清源，不讓傳統之美遺失,變質。隨著《私人訂制》中的“清明代

祭”成為現實，傳統節日失去本味淪為“假期”，非物質文化遺產因后繼

無人而消失于歷史長河，我們的心被時刻刺痛著。清澈的源頭，是澄洌

泉水的根本，若失去源頭，又何談“活水”？時代的沖刷從不停止，我

們只有關懷傳統的繼承者'褒揚美德的發揚者、點贊亂象的糾偏者、爭做

踏實的踐行者，才能守護我們的清源。不在朝夕，唯在萬千份努力，萬

千種傳承，萬千種守護。

（點評：排比句是常見常用的修辭，但能夠真正做到使其言之有物，在

應試作文浮夸風日勁的今天也并非易事。）

引流開源，為傳統文化注入新活力。目前爆紅的《經典詠流傳》，將

古典與現代,東方與西洋結合，為古詩詞帶來新生。由此可見，傳統文

化的生命力從未干涸枯竭，正所謂“春風吹又生”，只要我們想做'用

心做，總能生發無盡的驚喜。它本不必陽春白雪、曲高和寡，平易親民才

是它的真諦。生活是其根源，百姓是其土壤。在潮流激涌的現代，賦傳統

以新生絕非難事，更絕非不可能之事。引流開源，續寫新篇，是時代之

脈搏，發展之大勢。

（點評：舉實例，能擇最新鮮的洋溢時代之風的典型事例，需要長期

的積累和深入的思考。）

一個沒有文化的民族無法立足于世界民族之林，而擁有綿延千年的瑰

麗文化的中華民族，更將就此式微。有鑒于此，同學們，我們是新生代的

后備軍，即將或已站在潮流前沿。青年之活力，正是“正本清源，繼往開

來”的根基。守望清源，續寫新篇，是你我的責任，更是為了滿園嘉樹'

萬家燈火！

（點評：從反面進行假設論證，往往更具說服力。）

謝謝大家，我的發言完畢。

（點評：不忘回扣作文材料中的情境設置，體現出作者思維的嚴整性。）

第三單元文明互鑒、文化交流

1.(2020■全國II卷)閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其

身。”英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每

一個人都是廣袤大陸的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……

2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民

對中國的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲

勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世

界的祝福。

“世界青年與社會發展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發表以

“攜手同一世界，青年共創未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文

體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考立意：

(1)與你一起，共創世界未來。

(2)青年共筑“地球村”。

(3)青年攜手，引領世界未來。

(4)聚團結之火，燃未來之燈。

(5)構建命運共同體，實現人類共贏。

(6)世界青年攜手，共創一片藍天。

(7)國家守望相助，青年攜手行動。

【參考例文】

一葦以航，通彼遠方

親愛的各位來賓：

大家上午好！我今天演講的題目是“一葦以航，通彼遠方”。

西方經典里記載著這樣一個故事：大洪水襲來，巨浪滔天，黑云遮蔽。在

生靈的性命都受到威脅之際，有人造了一艘巨輪，帶領家人及牲畜、飛鳥、

昆蟲等生物各雌雄一對進入巨輪。依靠巨輪，地球上的生靈得以存活。

請大家設想，若是洪災來臨時，沒有“所有生靈都上船”的統一行動，而

是各謀出路，那么地球上的生靈能夠到達平安的彼岸嗎？或者說，我們還會

傳頌這一故事嗎？

想必不會。這便是“命運共同體”的魅力。如今的世界形勢，暗流涌動，

云謫波詭，猶如大洪水來臨之際“鯨波萬里”之勢，而我們，只有一葉扁舟可

以擺渡。沒有人是一個孤島，沒有人能孤立存活于廣袤大陸。一葦以航，我

們青年人應該凝聚成“命運共同體”，承擔責任，努力拼搏，以駛向美好的明

天。

攜手同行，青山一道同風雨。

孟子曾說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”木心也說過：“許

多'個人'加起來，便是‘時代'。”人們的意志凝聚起來，就形成了命運

共同體。離開了命運共同體的個人，猶如與宏大主旋律脫節的音符下面的小

點，微小無力。在抗擊新冠病毒感染的戰斗中，我看見中國生產的口罩運往

他國，我看見中國的醫療隊員馳援國際社會，我看見塞爾維亞總統深情落淚

稱贊中國醫療隊……這些都是中國積極踐行“人類命運共同體”理念的生

動表現，令我動容。

青年奮斗，決勝千里抵達未來。

馬克思曾說：“一個時代的精神，是青年人代表的精神。”一代人有一代

人的歷史使命，都要在不斷的奮斗中實現夢想。面對復雜的國際局勢，我們

青年更要努力奮斗，明確你、我、他，所有的世界青年，我們能做些什么，我

們的信念是什么。

青年當胸懷世界。你是否看見，戰火紛飛的北非，藍盔部隊用血肉之軀筑

起的平安之墻？你是否看見，疾病肆虐的異國村巷，無國界醫生用生命守護

生命？人生的意義無法在一己私利中生根發芽，青年當有立己達人的情懷。

青年當以促文化交流為任。三月春風來，桃花釀酒，春水煎茶；四月谷雨季，

壟頭麥綠，百果登場……

正如《魚麗之宴》所說：“我曾見的生命，都只是行過，無所謂完成。”

功成不必在我，功成必定有我。我們應該秉承著這樣的信念，一葦以航，攜手

同一世界，駛向美好明天！

2.（2023年全國乙卷）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會讓自己

行得更遠。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就

算這種花朵再美，那也是單調的。

以上兩則材料出習近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普遍

的道理。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄

襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

3.（2024高三模擬）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

①文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。人類文明沒有高低優劣之分，

正所謂“五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平”。

②“萬物并育而不相害，道井行而不相悖。”尊重文明多樣性，推動不同

文明交流對話、和平共處、和諧共生，不能唯我獨尊、貶低其他文明和民族。

③費孝通先生在《鄉土中國》中運用兩個形象的比喻，生動地表現出中

西社會基層結構的差異：西方社會基層結構仿佛一捆一捆扎清楚的柴，中國

社會基層結構好像把一塊石頭丟在水面上所發生的一圈圈推出去的波紋。

而相對于中國鄉土社會基層結構的“差序格局”，西方社會則是“團體格局”，

因此“家”的概念在西方社會顯得有些“松散”。

文化交流是當今世界和平共處、和諧共生的主題。以上材料觸發了你怎

樣的聯想和思考？請綜合材料內容和含意，結合現實寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不

得泄露個人信息；不少于800字。

【參考例文】

乘文明互鑒之舟，駛向世界和平彼岸

親愛的青少年朋友們：

大家好！

“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。”今天，在此與大家交流有關

文明交流互鑒的話題，我深感榮幸。我發言的題目是“乘文明互鑒之舟，駛

向世界和平彼岸”。

持文明之特色，繪世界之多彩。或許有些小伙伴會問什么是文明互鑒？為

什么要文明互鑒？正所謂“五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平”，答案

不言而喻。人類文明繽紛各異且存在共性，不同文明可以求同存異，學習借

鑒他人優秀文明成果。而且，文化自信與文明交流已成為當今世界和平共處、

和諧共生的主題。正因為各民族、各地域文明的多樣性是人類社會的基本

特征，是人類文明進步的重要動力，文明交流與互鑒才顯得至關重要，它不

僅能增進不同文明的友誼、繁榮世界文明，而且是世界和平的助推器。

否單一之文明，絕唯我之獨尊。“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”

人類文明沒有高低之分，不能唯我獨尊，貶低其他文明和民族。企圖以文化

滲透的方式施行霸權主義，造成文明交流受阻，以至于人心惶惶，局勢不安。

人類歷史告訴我們，企圖建立單一文明的一統天下，只是一種不切實際的幻

想。然而，在和平與發展的大勢之下，某些國家拿和平共處、和諧共生開玩

笑，遏制他國文明發展。這種不正義的行為，應當受到強烈譴責！

誰還記得龐貝古城曾經的繁華？誰還記得亞特蘭蒂斯失落的秘密，誰還

記得樓蘭古國小河公主的美麗？沒有，他們留下的，只是一具具枯骨，一層層

斷壁，一聲聲嘆息。而希臘古城雅典，卻將文化傳至四方，斯人已去，美貌猶

存；文化，與人民，與山川自然融為一體，與生命共存，因而生生不息……文

化，因為共存而永恒。

作為青少年的我們，要爭當文明互鑒的使者，在樹立文化自信的同時，致

力傳播優秀文明。

“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”時間之河川流不息，和平

路上風華正茂。讓我們乘著文明互鑒之舟，駛向世界和平的彼岸吧！

我的發言到此結束，謝謝大家！

第四單邏輯的力量

教材任務：嘗試寫駁論文

“駁論文就是為反駁某種觀點而寫的議論文。寫駁論文，會促使你獨立

思考、辯證分析，幫助你學會表達合理訴求'參與公共討論.圍繞最近的社

會熱點問題，搜集、閱讀媒體上的評論文章，選擇你不認同的一篇，針對其

觀點寫一篇不少于800字的駁論文。”

【高考真題】（2019課標1卷）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙

興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是

現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學

習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以

后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自

己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動

的現象。這引起了人們的深思。

請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡

議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，并提出希望與建

議。

【2019廣東高考滿分作文】

點滴勞動，共筑盛世

親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是“點滴勞動，共筑盛世”。

勞動，是全人類共同遵循的準則，從茹毛飲血的原始社會到如今輝煌的

現代文明，是勞動推動歷史車輪前進。勞動，也是自古以來中華民族優良

傳統。幾千年