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第1頁共1頁2024年學會寬容國旗下講話尊敬的教師，同學們：寬容被贊譽為一種修養，一種特質，更被視為一種崇高的美德。它并非代表軟弱，而是一種包容萬物的廣闊胸懷。身為人的我們，不僅要懂得寬容，更需學會寬容。歷史上，有位名為藺相如的大臣，因護駕有功，職位不斷晉升，引起了廉頗將軍的嫉妒和不滿。然而，面對廉頗的挑釁，藺相如選擇了以笑避之，從而催生了“負荊請罪”的典故。廉頗被藺相如的寬宏大量所打動，深感愧疚，兩人隨后攜手，共同為趙國效力。因此，我們可以說，寬容對于個人和社會都有其積極的影響。反之，那些易生嫉妒之人，稍遇不順就抱怨連連，他們即使才學過人，也往往難以成就大事。周瑜，一位杰出的軍事家，才智超群，他管理的東吳水師井然有序。然而，當他認識到諸葛亮的智謀后，盡管自知不及，卻無法接受失敗，終日盤算著如何勝過諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的哀嘆，最終落得悲慘的結局。這又何嘗不是自我設限的結果呢？假如周瑜能展現出藺相如那樣的寬容大度，他的命運或許將截然不同。在日常生活中，我們難免會與他人產生摩擦，當他人不慎踩到你時，一個揮手、一句“沒關系”便足以化解；當他人弄壞你的物品并道歉時，你的寬容一笑將比任何言語更有力量。人生短暫而匆忙，我們不應將寶貴的時間消耗在無謂的摩擦中。唯有學會寬容，人們才會以寬容待你。2024年學會寬容國旗下講話（二）各位老師，同學們：大家早安。或許你們中的一些人已經聽說過《負荊請罪》的故事。藺相如，這位歷史上的杰出宰相，因護駕有功而地位日益顯赫，這引起了廉頗將軍的嫉妒和不滿，因此他頻繁地與藺相如產生沖突。然而，面對廉頗的挑釁，藺相如選擇了以微笑和退讓來應對。廉頗被藺相如的寬宏大量所打動，最終他背負荊條，親自上門請罪。我相信這個故事已經讓你們對藺相如的氣度有了深深的敬佩。寬容精神體現了一種修養，一種境界，更是一種美德。能夠與同學、朋友和諧共處的人，往往是胸懷寬廣、氣度非凡的人。他們以樂觀的心態面對生活，以友善和寬厚的態度待人。寬容意味著接納可容的言語，寬恕可容的行為，包容可溶的人。在學校的集體生活中，小的摩擦在所難免，如用水、洗碗、打飯時的沖突。有時，情緒的失控會讓這些小事升級，雙方都被憤怒沖昏頭腦，導致事態惡化。事后，你們是否應該反思，這樣的行為真的值得嗎？你們的自尊真的比一切都重要嗎？（甚至有個別同學會拉攏校外不良分子來欺壓同學。）然而，有些同學懂得友善待人，他們會及時表達歉意，誠懇地請求對方的諒解，從而化解矛盾。只有懂得寬容，才能贏得更多的朋友，才能在需要時得到大家的支持。即使偶爾犯錯，也會得到他人的理解。因為，寬容他人，就是寬容我們自己。然而，我要強調的是，寬容并不意味著無原則的縱容。否則，我們將無法分辨善惡，無法明確愛憎。實際上，我們在學習生活中更需要相互理解與關愛。對于違反基本道德規范的行為，我們不能寬容，而應堅決抵制。古人有

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