化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，通過學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)基本操作方法，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)過程中的觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。

此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生需要與同學(xué)相互協(xié)作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在交流環(huán)節(jié)，學(xué)生將分享自己的實(shí)驗(yàn)成果，與他人探討實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象與問題，從而提高溝通與合作能力。

最后，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究和生產(chǎn)生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)他們對化學(xué)學(xué)科的熱愛與興趣。三、學(xué)情分析八年級(jí)一班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績良好，對化學(xué)學(xué)科有一定的興趣。在學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能方面，大部分學(xué)生具備基本的實(shí)驗(yàn)操作能力，但操作規(guī)范性和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)有待提高。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握了部分化學(xué)基本概念和原理，對實(shí)驗(yàn)中可能涉及的物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)等方面的知識(shí)有一定了解。

1.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

（1）知識(shí)方面：學(xué)生已學(xué)習(xí)過原子結(jié)構(gòu)、元素周期表、化學(xué)反應(yīng)等基本知識(shí)，為學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能奠定了基礎(chǔ)。

（2）能力方面：學(xué)生具備一定的觀察、分析、推理能力，能在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行初步的思維活動(dòng)。

（3）素質(zhì)方面：學(xué)生具備較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和求知欲，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿好奇，有利于學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能。

2.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)生在課堂表現(xiàn)積極，樂于參與討論和提問，有利于課堂氛圍的營造。

（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，部分同學(xué)可能存在粗心大意、不按規(guī)范操作的現(xiàn)象，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（3）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，有時(shí)缺乏耐心和毅力，遇到問題容易放棄，需加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)。

3.影響因素：

（1）學(xué)生的知識(shí)水平和對實(shí)驗(yàn)的興趣程度會(huì)影響他們對實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)的積極性。

（2）學(xué)生的操作習(xí)慣和心理素質(zhì)會(huì)影響實(shí)驗(yàn)過程中的安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（3）學(xué)生的合作與交流能力會(huì)影響實(shí)驗(yàn)任務(wù)的完成和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的分享。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，提高實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)和科學(xué)思維能力。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與實(shí)驗(yàn)操作和交流，培養(yǎng)合作與交流能力。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使他們在實(shí)驗(yàn)技能方面取得更好的成績。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等內(nèi)容，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。

（3）討論法：在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流，分享實(shí)驗(yàn)心得，提高合作與交流能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟等內(nèi)容，使抽象知識(shí)形象化，提高學(xué)生的理解能力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更直觀地了解實(shí)驗(yàn)過程，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)。

（3）實(shí)驗(yàn)室器材：充分利用實(shí)驗(yàn)室器材，讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)技能。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，拓寬知識(shí)視野。

（5）評價(jià)手段：采用學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合的方式，對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評價(jià)，以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的問題？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的基本概念。化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全是指在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，采取一系列預(yù)防措施以保證人身和實(shí)驗(yàn)室安全。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和實(shí)驗(yàn)安全事故處理這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示實(shí)驗(yàn)安全的基本原則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法、實(shí)驗(yàn)操作的步驟和注意事項(xiàng)，如滴定操作、蒸發(fā)操作、過濾操作等。

2.實(shí)驗(yàn)安全：了解實(shí)驗(yàn)安全的基本原則，掌握實(shí)驗(yàn)室安全用具的使用方法，如安全眼鏡、實(shí)驗(yàn)服、防護(hù)手套等。

3.實(shí)驗(yàn)觀察與記錄：學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述。

4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：能夠?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的處理和分析，如計(jì)算實(shí)驗(yàn)誤差、做出圖表等。

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：掌握實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫方法和格式，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論等。

6.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和嘗試。

7.實(shí)驗(yàn)合作與交流：學(xué)會(huì)與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，能夠有效地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中的溝通和交流。

8.實(shí)驗(yàn)倫理與規(guī)范：了解實(shí)驗(yàn)倫理和實(shí)驗(yàn)規(guī)范，能夠遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，尊重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和他人成果。七、教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對實(shí)驗(yàn)操作的興趣很高，但操作規(guī)范性和實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)有待提高。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全教育，讓學(xué)生們掌握實(shí)驗(yàn)基本操作方法，提高實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。

我也注意到，在實(shí)驗(yàn)觀察與記錄環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察不夠仔細(xì)，記錄結(jié)果也不夠準(zhǔn)確。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生更加仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并教授他們準(zhǔn)確的記錄方法，以提高他們的實(shí)驗(yàn)觀察和記錄能力。

此外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)遇到困難，不知道如何處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以提高他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力。

在實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的報(bào)告格式不規(guī)范，內(nèi)容也不夠完整。為了改善這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中教授學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫方法和格式，并增加互相評改的機(jī)會(huì)，以提高他們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫能力。

最后，我認(rèn)識(shí)到在實(shí)驗(yàn)合作與交流環(huán)節(jié)，有些學(xué)生合作不夠積極，交流也不夠充分。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地參與實(shí)驗(yàn)合作，并通過小組討論和成果分享，促進(jìn)他們之間的交流和合作，以提高他們的實(shí)驗(yàn)合作與交流能力。八、作業(yè)布置與反饋為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能知識(shí)，我布置了以下作業(yè)：

1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)的操作步驟和結(jié)果，撰寫一份完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論等。

2.實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)：要求學(xué)生在家中自行完成一項(xiàng)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，如過濾操作或蒸發(fā)操作，并拍攝操作過程的視頻，以便于下次課堂上進(jìn)行分享和討論。

3.實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)問答：要求學(xué)生回答與實(shí)驗(yàn)安全相關(guān)的問題，如實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該如何正確佩戴實(shí)驗(yàn)服和安全眼鏡，如何處理實(shí)驗(yàn)中的突發(fā)事件等。

對于作業(yè)的反饋，我將及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和點(diǎn)評，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力，給出具體的修改意見和評分。在評價(jià)實(shí)驗(yàn)操作視頻時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的操作規(guī)范性和實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在回答實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)問題時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答情況，給出正確的答案和解題思路，幫助學(xué)生鞏固實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.實(shí)驗(yàn)操作題

例題：請描述實(shí)驗(yàn)室中如何進(jìn)行過濾操作。

答案：首先，準(zhǔn)備一個(gè)過濾漏斗，將漏斗放在鐵架臺(tái)上，漏斗中放入濾紙。其次，將待過濾的液體沿濾紙邊緣緩慢倒入漏斗中。然后，用玻璃棒引流，使液體沿玻璃棒緩慢流過濾紙。最后，收集過濾后的液體，倒掉濾紙和殘?jiān)?/p>

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析題

例題：已知實(shí)驗(yàn)測得某化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物的質(zhì)量為2克，反應(yīng)物的質(zhì)量為4克，請計(jì)算該化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

答案：質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）=（產(chǎn)物的質(zhì)量/反應(yīng)物的質(zhì)量）×100%=（2克/4克）×100%=50%

3.實(shí)驗(yàn)安全題

例題：在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列哪種行為是不安全的？

答案：錯(cuò)誤地處理化學(xué)試劑。在實(shí)驗(yàn)室中，應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范操作，避免誤食、誤觸或誤吸化學(xué)試劑，確保實(shí)驗(yàn)安全。

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

例題：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證氫氣與氧氣反應(yīng)生成水。

答案：實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）準(zhǔn)備一個(gè)試管，并加入少量氫氣和氧氣。

（2）用帶火星的木條接觸試管口，觀察現(xiàn)象。

（3）如果木條復(fù)燃，說明氫氣和氧氣發(fā)生了反應(yīng)，生成了水。

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫題

例題：請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：氫氣與氧氣反應(yīng)生成水的實(shí)驗(yàn)，氫氣質(zhì)量為1克，氧氣質(zhì)量為2克，反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為3克。

答案：實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證氫氣與氧氣反應(yīng)生成水。

實(shí)驗(yàn)原理：氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）稱量1克氫氣和2克氧氣。

（2）將氫氣和氧氣混合后，點(diǎn)燃反應(yīng)物。

（3）