三年級數學下冊教案講故事北師大版教案：三年級數學下冊教學內容：本節課的教學內容來自北師大版三年級數學下冊的第五章《講故事》。本章主要講述了分數的比較和運算，包括同分母分數的加減法、異分母分數的加減法以及分數的比較。教學目標：1.學生能夠理解分數的概念，掌握同分母分數的加減法和異分母分數的加減法運算方法。2.學生能夠運用分數的比較方法，解決實際問題。3.學生能夠通過講故事的方式，培養思維創造力和語言表達能力。教學難點與重點：1.教學難點：異分母分數的加減法運算，學生需要理解通分的概念和運用方法。2.教學重點：分數的比較方法，學生需要能夠靈活運用比較方法解決實際問題。教具與學具準備：1.教具：黑板、粉筆、分數卡片、故事書。2.學具：學生作業本、鉛筆、橡皮。教學過程：1.引入：我會在黑板上畫一個圓形，然后用分數卡片表示這個圓形的不同部分，引導學生觀察和思考。2.新課講解：我會通過講解同分母分數的加減法和異分母分數的加減法，讓學生理解分數的運算方法。我會用具體的例題和實際情境進行講解，幫助學生理解和掌握。3.講故事：我會給學生發放故事書，讓他們選擇一個故事進行閱讀。然后我會要求學生用分數來描述故事中的情節，例如，用分數來表示故事中的角色數量或者物品的數量。4.隨堂練習：我會給出一些實際問題，要求學生運用分數的運算和比較方法進行解答。我會及時給予反饋和指導，幫助學生鞏固所學知識。5.作業布置：我會布置一些相關的作業題目，讓學生回家后進行練習。板書設計：1.同分母分數的加減法：例題：1/4+1/4=2/4=1/2答案：1/22.異分母分數的加減法：例題：1/3+1/4=4/12+3/12=7/12答案：7/12作業設計：答案：3/4，2/4，4/42.小明有2/3的糖果分給小紅，小紅有5/7的糖果分給小明，他們各自剩下多少糖果？答案：小明剩下1/3的糖果，小紅剩下2/7的糖果。課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關鍵的細節是需要特別關注的。異分母分數的加減法運算是一個難點，學生們在這個部分常常感到困惑。這是因為異分母分數的加減法涉及到通分的概念，學生們需要理解并掌握如何將異分母分數轉化為同分母分數進行運算。因此，在教學過程中，我需要特別強調通分的方法和步驟，通過具體的例題和實際情境進行講解，幫助學生理解和掌握。講故事環節是一個重點，也是學生們非常感興趣和參與度高的部分。通過講故事，學生們可以培養思維創造力和語言表達能力。在這個環節中，我會要求學生們用分數來描述故事中的情節，例如，用分數來表示故事中的角色數量或者物品的數量。這樣的實踐活動不僅能夠鞏固學生們對分數的理解和運用，還能夠提高他們的語言表達能力和創造力。作業設計也是一個重要的環節。通過布置相關的作業題目，學生們可以進一步鞏固和應用所學的知識。在作業設計中，我會包括一些實際問題，要求學生們運用分數的運算和比較方法進行解答。這樣的作業能夠幫助學生們將所學的知識應用到實際情境中，提高他們的應用能力。在課后反思及拓展延伸環節中，我會對整個教學過程進行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我也會思考如何進一步拓展和延伸所學的知識，讓學生們能夠更好地應用和運用。例如，我可以讓學生們嘗試解決更復雜的實際問題，或者進行一些小組討論和合作活動，提高他們的思維能力和團隊合作能力。總的來說，異分母分數的加減法運算是教學的一個難點，需要特別關注和重點講解。講故事環節是一個重點，能夠培養學生的創造力和語言表達能力。作業設計和課后反思及拓展延伸環節也是非常重要的，能夠幫助學生鞏固所學知識，提高應用能力。通過關注這些關鍵的細節，我相信學生們能夠更好地理解和掌握分數的概念和運用。本節課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我會在講解時使用生動、活潑的語言語調，以吸引學生的注意力。在講解分數的運算時，我會盡量使用簡單明了的語言，避免使用復雜的數學術語，讓學生更容易理解和接受。2.時間分配：我會合理分配時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在講解分數運算時，我會留出足夠的時間進行例題講解和隨堂練習，讓學生充分理解和掌握。3.課堂提問：我會適時進行課堂提問，引導學生主動思考和參與。在講解分數的比較時，我會提出一些問題，讓學生思考并回答，以檢驗他們的理解程度。4.情景導入：我會通過講故事的方式進行情景導入，激發學生的興趣和參與度。我會選擇一些有趣的故事，讓學生用分數來描述故事中的情節，從而引出分數的概念和運用。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發現了一些需要改進的地方：1.對于異分母分數的加減法運算，我應該更加注重通分的講解和練習，讓學生更好地理解通分的方法和步驟。2.在講故事環節，我應該更加鼓勵學生發揮創造力和想象力，讓他們有更多的機會表達和分享自己的故事。3.在作業設計方面，我應該更加注重實際問題的選取，讓學生能夠將所學的知識應用到實際情境中，提高他們的應用能力。4.在課后反思及拓展延伸環節，我應該更加注重學生們的反饋和意見，及時調整和改進教學方法和內容。總的來說，我在本次教學中取得了一些成果，但也意識到了需要改進的地方。我會繼續努力，不斷提升自己的教學水平，以更好地幫助學生們理解和掌握數學知識。課后提升：為了讓學生們能夠更好地鞏固和應用所學的分數知識，我為他們準備了一些課后練習題。這些題目涵蓋了同分母分數的加減法、異分母分數的加減法以及分數的比較。1.同分母分數的加減法：答案：3/4+2/4=5/42.異分母分數的加減法：答案：2/3+1/4=8/12+3/12=11/123.分數的比較：答案：3/4=6/8，1/2=4/8，所以3/4>1/24.應用題：題目：一個水果盤里有5個蘋果，小明吃掉了其中的2/5，小紅吃掉了其中的1/4。問小明和小紅各吃了多少個蘋果？還剩下多少個蘋果？答案：小明吃了2/55=2個蘋果，小紅吃了1/45=1.25個