做科研的收獲做科研的收獲篇一努力走科研之路，正如著名教育學家蘇霍姆林斯基教誨校長們時講到的：“如果你想讓教師的勞動給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那就引導每一位教師走上從事研究這一條幸福的道路上來。”作為一名教師只有走科研之路才能真正體會做教師的快樂。以前我認為“教人一杯水，自己有一桶水”，即可，對教育科研認識不到位，加上不懂也不會搞教育科研，自然會產生不少模糊的認識。作為其中一員，所以一定要轉變觀念，正確認識教育科研在教學中的地位，體會到投身于教育科研活動有利于提高自身教學水平，提高教學質量，同時促進自身素質提高。通過兩年來的學習和研究是我懂得在當今信息社會里，一個不研究學生心理和行為、不善于總結教學經驗和教訓、不探索教育規律的教師，是一個不完美的教師。心理偏差學生如何教育；課堂教學中師生關系如何處理；怎樣教學生學會學習等等，這些問題都是教學中常常遇到的，是最具實際意義的。作為一名科研教師，從紛繁復雜的教育教學中發現問題，然后圍繞問題去學習理論，再進行篩選，建立起有價值的研究課題展開研究，積累資料與體會，并進行反思總結和形成規律，最終力求上升到理論，這樣才能真正成為快樂型教師。包括對自己教育教學改革中的做法進行歸納和提煉，形成規律，及時糾正偏差，使科研始終朝著正確的方向運作。在反思中最能提升自身的教育科研能力。做科研的收獲篇二通過這次學習，使我受益匪淺。了解到了一些以前從沒有知道的內容和好處，詳細有下面幾方面。教師參與教育科研，可以提高自身的研究能力和教學業務水平。整個課題研究的過程，實際上是一種學習理論進展研究實踐的過程，在這個過程當中，教師可以提高分析問題和發現問題的能力，收集文獻資料和篩選信息資料的能力，歸納和概括研究資料的能力，等等。這些能力，對于新的教學任務是十分必要的。同時，教師開展教育科研也是我們教師自身專業化的急需。歷來人們都把教師當作一種職業，認為只要有點文化知識就能教師的專業地位。教師參與教育科學研究，提高了自身的專業素養和研究能力，適應社會開展對教師的專業要求。這樣就能逐漸轉變人們的觀念，確立教師的專業地位。使教師工作和律師、醫生一樣成為一種專業，受到人們的尊敬。另外，談到小學教師的研究能力及專業水平，存在這樣的誤區：在一般人眼里，教小學生是不需要什么高深的知識，只要不是文盲，似乎就可以去教小學生讀、寫、算。甚至在一些教師眼里，教小學生也確實不需要很高的學問，只要懂得一些教學的技藝，誰都可以當老師，誰都可以上講臺。而且外界對教育和教師的指責也比擬多，誰都可以對教育評頭論足，說三道四，誰都有資格批評教師，這種狀況使得教師的專業形象和社會地位受到很大的影響。殊不知，兒童年齡越小，對他們進展教學就越難，單純從傳遞知識由易到難的順序來衡量教師專業水平的上下，而拋棄教育藝術的層面，明顯地違背了教育規律，也是對教育規律的極不尊重，更是對小學教師勞動的不公正評價。從這個角度看，教師也必須進展教育科研。才具有了教育哲學的意義，教師的行為也才有了更富理性的內涵。可以說，教師正是在研究中提高，在研究中開展，進而增強教育科研意識的。而教育科研也因為有了教師的參與才能開展更快，更充滿靈性。顯然，教育科研與教師及其能力有相互相承關系，兩者互相促進，共同開展提高。綜上所述，教師參與教育科研，是教育開展的需要，是培養人才的需要，是開展教育科學的需要，也是我們教師自身開展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究，消除浮燥心情，從實際出發，根據教師自身的特點，開展好教育科研工作。做科研的收獲篇三科研是一種對知識的深入探索和創新的過程，在這其中，我積累了許多有關科研的心得體會。在搞科研的過程中，我遇到了困難，也取得了成功。以下是我對科研的體會和感悟。首先，科研需要毅力和耐心。科研是一個漫長而繁瑣的過程，需要不斷克服困難和挫折。有時候，我會在實驗室中遇到一些問題，無法解決，甚至還會失敗多次，但是我沒有放棄。我相信只要堅持下去，最終會找到解決問題的方法。在科研中，毅力和耐心是非常重要的品質，它們讓我不斷前進，不斷突破自己。其次，科研需要團隊合作。在科研中，一個人的力量是有限的，而團隊的力量是強大的。團隊合作可以減少工作的難度，提升工作效率。我在科研中與同學們密切合作，我們互相交流、互相幫助，共同攻克一個個難題。通過團隊合作，我們能夠發現更多的問題和解決方案，得到更好的結果。團隊合作讓我們在科研中成長，也培養了我們的團隊協作精神。再次，科研需要持續學習和不斷創新。科研是一個不斷進步的過程，我們需要時刻保持學習的狀態，緊跟科技的發展。我經常查閱相關文獻，關注最新的研究成果，與領域內專家進行交流，不斷積累新的知識和技能。同時，我也嘗試著思考問題，尋找新的解決方案。在科研中，持續學習和創新意識是必不可少的，它們讓我能夠不斷提高自己，更好地完成科研任務。另外，科研需要細心和精確。在科研中，細節決定成敗，精確是必須的。我在實驗過程中倍加小心，嚴格按照實驗操作規范進行，確保實驗結果的準確性和可靠性。當分析數據和撰寫論文時，我也會認真檢查每一個細節，確保沒有錯誤和遺漏。細心和精確的態度讓我在科研中更加嚴謹和專注，取得了滿意的成果。最后，科研還需要積極向上的態度和熱愛。科研是一項艱辛的工作，但如果我們懷著對科學的熱愛，持續保持積極向上的心態，就能克服一切困難，戰勝一切困難。我深深熱愛著科學，對科研充滿熱情。在每一次失敗和挫折面前，我總是保持信心和樂觀的態度，繼續努力追求科學的真理。這種積極向上的心態給予了我無盡的動力和信心，讓我在科研中不斷前行。搞科研是一項既艱辛又充滿樂趣的工作。在這個過程中，我感受到了科研的魅力，也領悟