2024年五年級英語上冊Unit3MyfatherisawriterLesson18教案人教精通版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教精通版五年級英語上冊Unit3MyfatherisawriterLesson18

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：2024年

4.教學時數：45分鐘二、核心素養目標1.提升語言能力：能夠聽懂、會說、會讀、會寫與父親職業相關的話題，如“writer”、“doctor”、“teacher”等詞匯。

2.增強思維品質：通過小組討論和分享，培養學生獨立思考、合作交流的能力，提高分析問題和解決問題的能力。

3.提高文化意識：了解不同職業的特點和價值，尊重每個人的選擇，培養學生的跨文化交際能力。

4.發展學習能力：培養學生自主學習能力，學會使用英語描述人物特征和職業，激發學生學習英語的興趣。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）詞匯掌握：本節課重點教授詞匯如"writer"、"doctor"、"teacher"等，以及與之相關的職業詞匯。

（2）句型結構：本節課主要句型為"Myfatherisawriter."，引導學生運用句型描述父親職業。

（3）語法知識：一般現在時態的運用，如"Hewritesbooks."，使學生能夠正確運用時態描述父親的工作。

（4）聽力理解：通過聽懂對話內容，掌握關鍵信息，如"M:Myfatherisadoctor.Hesaveslives."，提高學生的聽力理解能力。

（5）口語表達：能夠運用所學詞匯和句型進行口頭表達，如"Mymotherisateacher.Sheteacheschildren."，培養學生的口語交流能力。

2.教學難點：

（1）詞匯掌握：對于一些復雜詞匯如"writer"、"doctor"、"teacher"等，學生可能存在發音和拼寫困難，需要教師重點講解和練習。

（2）句型結構：學生可能對句型"Myfatherisawriter."的運用感到困惑，不知道如何正確表達自己的父親職業，需要教師舉例和練習。

（3）語法知識：一般現在時態的運用，如"Hewritesbooks."，學生可能對時態的運用不熟悉，需要教師講解和練習。

（4）聽力理解：學生可能對聽力材料中的細節信息提取困難，如"M:Myfatherisadoctor.Hesaveslives."，需要教師通過重復播放和提問的方式幫助學生提高聽力理解能力。

（5）口語表達：學生可能對自己的口語表達不自信，不知道如何運用所學詞匯和句型進行口頭表達，需要教師鼓勵和指導。四、教學方法與手段1.教學方法：

（1）情境教學法：通過創設情境，如模擬職業角色扮演，讓學生在實際情境中運用所學詞匯和句型，提高語言實際運用能力。

（2）交互式教學法：引導學生進行小組討論和分享，鼓勵學生主動參與課堂活動，培養學生的合作交流和思維能力。

（3）任務型教學法：設計具有實際意義的任務，如調查家人職業并展示結果，激發學生的學習興趣和主動性，提高解決問題的能力。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用課件、圖片、視頻等資源，直觀展示職業特點和相關信息，增強學生對職業的理解和記憶。

（2）教學軟件輔助：運用教學軟件進行詞匯和語法練習，提供即時反饋，幫助學生鞏固知識點。

（3）在線資源共享：引導學生利用網絡資源，如職業介紹視頻、相關文章等，拓寬視野，增強文化意識。

（4）板書設計：通過板書關鍵詞和句型，幫助學生梳理知識點，方便學生跟隨教學進程。

（5）互動游戲：設計有趣的職業互動游戲，如職業卡片游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和鞏固詞匯和句型。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對職業的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道不同的職業有哪些嗎？它們的特點是什么？”

展示一些關于不同職業的圖片或視頻片段，讓學生初步感受職業的魅力或特點。

簡短介紹職業的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.職業基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解職業的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解職業的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹職業的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.職業案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解職業的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的職業案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解職業的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用職業解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與職業相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對職業的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調職業的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括職業的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調職業在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用職業。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于職業的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.詞匯知識點：

（1）職業詞匯：writer,doctor,teacher,engineer,artist等。

（2）描述人物特征的詞匯：kind,helpful,hard-working,funny,quiet等。

（3）家庭成員詞匯：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather等。

2.句型知識點：

（1）一般現在時態的句型：Myfatherisawriter.Hewritesbooks.

（2）介紹家庭成員的句型：Thisismymother.Sheisateacher.

（3）詢問職業的句型：Whatdoesyourfatherdo?Heisadoctor.

3.語法知識點：

（1）一般現在時態的運用：描述經常發生的動作或狀態，如"Hegoestoworkeveryday."

（2）be動詞的用法：is,am,are的用法，如"Sheisastudent."

（3）名詞所有格的用法：表示所有關系，如"Thisismybook."

4.聽力知識點：

（1）聽力理解：能夠理解對話中關于家庭成員和職業的信息，如"M:Myfatherisadoctor.Hesaveslives."

（2）細節提取：從對話中提取關鍵信息，如職業名稱和人物關系。

5.口語知識點：

（1）口語表達：能夠用英語描述家庭成員的職業，如"Mymotherisateacher.Sheteacheschildren."

（2）情景交際：能夠在情境中運用所學詞匯和句型進行交流，如模擬職業介紹。

6.文化知識點：

（1）不同國家的職業觀念：了解不同文化背景下對職業的看法和尊重。

（2）職業的重要性：認識到各種職業對社會和家庭的重要性和貢獻。

7.學習策略知識點：

（1）自主學習能力：學會使用英語描述人物特征和職業，培養獨立學習的能力。

（2）合作學習：通過小組討論和分享，提高合作交流和解決問題的能力。七、反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境模擬：我在課堂上采用了情境模擬的方式，讓學生在模擬職業角色的扮演中學習英語，這樣的方式極大地激發了學生的學習興趣，也提高了他們的語言實際運用能力。

2.小組討論：我引導學生進行了小組討論，讓他們在討論中學會合作交流，這樣的方式培養了他們的獨立思考和解決問題的能力，也讓他們在討論中學會了如何用英語描述人物特征和職業。

（二）存在主要問題

1.教學管理：我在課堂上的教學管理還有待加強，有時候學生的紀律不夠好，這影響了教學的進度和效果。

2.教學方法：雖然我嘗試了情境模擬和小組討論等方式，但可能還有更好的方式讓學生更好地掌握英語，我需要繼續探索。

3.教學評價：我對學生的評價可能還不夠全面，需要更多地關注學生的語言實際運用能力，而不僅僅是他們的語法和詞匯掌握情況。

（三）改進措施

1.加強教學管理：我會在今后的教學中加強對學生的管理，確保課堂秩序，讓學生在良好的學習環境中掌握知識。

2.探索更多教學方法：我會繼續探索更多的教學方法，比如使用游戲、歌曲等，讓學生在輕松的環境中學習英語。

3.全面評價學生：我會對學生的評價進行改進，不僅關注他們的語法和詞匯掌握情況，更注重他們的語言實際運用能力，比如他們的聽說能力和口語表達能力。八、重點題型整理1.選擇題：請用所給詞匯的正確形式填空。

-示例：My(1)___________isadoctor.He(2)___________lives.

-答案：father,saves

2.完形填空題：請閱讀以下短文，然后選擇正確的答案。

-示例：My(1)___________isateacher.She(2)___________math.

-答案：mother,teaches

3.改錯題：請找出以下句子中的錯誤，并改正。

-示例：Myfatherisawriter.Hewritesbook.

-答案：books

4.翻譯題：請將以下句子翻譯成英語。

-示例：我哥哥是一名工程師。

-答案：Mybrotherisanengineer.

5.口語表達題：請用英語描述你的家庭成員的職業。

-示例：Mymotherisateacher.Sheteacheschildren.

6.聽力題：請聽錄音，然后回答問題。

-示例：Whatdoestheboy'sfatherdo?

-答案：Theboy'sfatherisadoctor.

7.寫作題：請寫一篇短文，介紹你的家庭成員的職業。

-示例：Myfamilyhasmanyinterestingjobs.Myfatherisawriter.Hewritesbooksandstories.Mymotherisateacher.Sheteacheschildreninaschool.Mysisterisanartist.Shepaintsbeautifulpictures.Mybrotherisadoctor.Hehelpspeoplewhentheyaresick.Iamastudent.Igotoschooleverydayandlearnnewthings.

8.語