有余數(shù)除法的含義人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)游戲名稱：抱一抱。游戲規(guī)則：一定數(shù)量的同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈，然后同學(xué)們慢慢轉(zhuǎn)圈，老師喊出數(shù)字幾，同學(xué)們就幾個(gè)人擁抱在一起。比如，老師喊“3”，同學(xué)們就每3人抱在一起，不夠3人或超過(guò)3人不能抱在一起。注意事項(xiàng)：大家要做到不慌、不亂，注意安全。用9根小棒，擺三角形，能擺幾個(gè)？用9根小棒，擺3個(gè)三角形，正好擺完。9÷3＝3（個(gè)）？除法求9里面有幾個(gè)39÷3＝3（個(gè)）9根小棒每3根小棒擺成一個(gè)三角形擺了3個(gè)用9根小棒，擺3個(gè)三角形，正好擺完。9表示什么？?jī)蓚€(gè)3分別表示什么？9÷3＝3這個(gè)算式又表示什么？用9根小棒，擺三角形，可以擺3個(gè)。除法算式中各部分的名稱9÷

3＝3…被除數(shù)…除數(shù)…商學(xué)習(xí)任務(wù)一（1）用10根小棒按要求擺一擺，邊說(shuō)邊操作。（2）擺完后，和同桌說(shuō)說(shuō)自己擺了幾個(gè)，遇到了什么問(wèn)題，是怎么解決的。用10根小棒，擺三角形，能擺幾個(gè)？用10根小棒，擺三角形，能擺幾個(gè)？你能用語(yǔ)言描述出這個(gè)結(jié)果嗎？用10根小棒，擺3個(gè)三角形，還剩1根。用10根小棒，擺三角形，能擺幾個(gè)？你能用算式把剛才擺的過(guò)程和結(jié)果表示出來(lái)嗎？10÷3＝3（個(gè)）10÷3＝3剩110÷3＝3（個(gè)），剩1根你同意用哪一種表示方法？把平均分的結(jié)果都表示出來(lái)結(jié)果要加上單位名稱用10根小棒，擺三角形，能擺幾個(gè)？算式中的10在圖中指的是哪部分？表示什么意思？算式中的其他各數(shù)分別在圖中指的是哪部分？分別表示什么意思？你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)除法算式中各部分的名稱嗎？10÷3＝3（個(gè)）……1（根）用10根小棒，擺三角形，能擺幾個(gè)？10÷3＝3（個(gè)）……1（根）10根小棒每3根小棒擺成一個(gè)三角形擺了3個(gè)剩下1根小棒用10根小棒，擺3個(gè)三角形，還剩1根。…余數(shù)余數(shù)表示擺完三角形之后剩余小棒的數(shù)量，余數(shù)的單位名稱和被除數(shù)的單位名稱一致。有余數(shù)的除法10÷3＝3（個(gè)）……1（根）…余數(shù)…被除數(shù)…除數(shù)…商讀作：10除以3等于3余1。有余數(shù)的除法算式中各部分的名稱。所用物品幾根擺成一個(gè)擺的結(jié)果算式表達(dá)擺3個(gè)，還剩1根

還剩1根用9根小棒，擺三角形，能擺幾個(gè)？用10根小棒，擺三角形，能擺幾個(gè)？這兩次擺三角形的任務(wù)有什么相同的地方？又有什么不同的地方？9根小棒10根小棒每3根擺一個(gè)每3根擺一個(gè)擺3個(gè)，正好分完10÷3＝3（個(gè)）……1（根）9÷3＝3（個(gè)）平均分

正好分完÷÷1根個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)二（2）9支鉛筆平均分給4人。把分的結(jié)果畫(huà)出來(lái)。（1）9支鉛筆，每人分2支。可以分給（）人，還剩（）支。9÷2＝

（人）……

（支）9÷4＝

（支）……

（支）每人分（）支，還剩（）支。（1）9支鉛筆，每人分2支。可以分給（）人，還剩（）支。9÷2＝

（人）……

（支）41419÷4＝

（支）……

（支）21（2）9支鉛筆平均分給4人。把分的結(jié)果畫(huà)出來(lái)。每人分（）支，還剩（）支。21（2）9支鉛筆平均分給4人。每人分（）支，還剩（）支。（1）9支鉛筆，每人分2支。可以分給（）人，還剩（）支。9÷2＝

（人）……

（支）9÷4＝

（支）……

（支）414121怎么確定商和余數(shù)的單位呢？21比較一下兩個(gè)小題的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？按每幾個(gè)一份平均分時(shí)，商表示的是份數(shù)，和被除數(shù)的單位不一致。按指定份數(shù)平均分時(shí)，商表示的是每份的數(shù)，和被除數(shù)的單位一致。余數(shù)的單位和被除數(shù)的單位一致。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？