文檔：2022年滬科版物理中考一輪復習學案：第七章力與運動一、教學內容本節課的教學內容選自滬科版物理教材第七章，主要內容包括：1.力的概念和分類：力是物體對物體的作用，包括接觸力和非接觸力。力的分類有重力、彈力、摩擦力等。2.牛頓三定律：第一定律（慣性定律），第二定律（加速度定律），第三定律（作用與反作用定律）。3.摩擦力：摩擦力的概念、摩擦力的計算、摩擦力的分類（靜摩擦力和動摩擦力）。4.壓強和浮力：壓強的概念、壓強的計算、浮力的概念、浮力的計算、阿基米德原理。二、教學目標1.掌握力的概念和分類，能夠區分接觸力和非接觸力，了解重力、彈力、摩擦力等基本力的特點。2.理解牛頓三定律的內容，能夠運用牛頓三定律解釋生活中的物理現象。3.掌握摩擦力的概念和計算方法，能夠分析摩擦力在不同情況下的作用。4.掌握壓強和浮力的概念和計算方法，能夠運用阿基米德原理解釋浮力現象。5.培養學生的實驗操作能力和觀察能力，提高學生的物理思維能力。三、教學難點與重點重點：力的概念和分類，牛頓三定律的內容，摩擦力的計算，壓強和浮力的計算。難點：牛頓第三定律的理解和應用，摩擦力的分析，壓強和浮力的計算。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體設備、實驗器材（彈簧測力計、摩擦力計、氣球、水杯等）。學具：教材、筆記本、鉛筆、尺子、實驗報告表格。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察并描述生活中常見的力的現象，如提書包、拍籃球等。2.知識點講解：(1)力的概念和分類：通過示例和圖示講解力的概念，區分接觸力和非接觸力，介紹重力、彈力、摩擦力等基本力的特點。(2)牛頓三定律：通過示例和圖示講解牛頓三定律的內容，引導學生理解并運用牛頓三定律解釋生活中的物理現象。(3)摩擦力：通過實驗和圖示講解摩擦力的概念和計算方法，分析摩擦力在不同情況下的作用。(4)壓強和浮力：通過實驗和圖示講解壓強和浮力的概念和計算方法，引導學生運用阿基米德原理解釋浮力現象。3.例題講解：分析并解答教材中的典型例題，幫助學生掌握解題方法和技巧。4.隨堂練習：布置隨堂練習題，讓學生鞏固所學知識，并及時給予解答和指導。5.實驗操作：組織學生進行實驗，讓學生親身體驗并觀察力的作用，提高學生的實驗操作能力和觀察能力。六、板書設計力的概念和分類力：物體對物體的作用接觸力：彈力、摩擦力非接觸力：重力、電磁力牛頓三定律第一定律：慣性定律第二定律：加速度定律第三定律：作用與反作用定律摩擦力摩擦力的概念摩擦力的計算摩擦力的分類：靜摩擦力、動摩擦力壓強和浮力壓強的概念壓強的計算浮力的概念浮力的計算阿基米德原理七、作業設計1.題目：計算一本書在水平桌面上的壓力。答案：測量書的重力（使用彈簧測力計），然后測量桌面的面積，計算壓力（壓力=力/面積）。2.題目：一個物體在水平面上受到兩個力的作用，一個力為10N，向東，另一個力為8N，向北，求物體的合力及合力的方向。答案：根據力的合成原理，合力=√(力1^2+力2^2)，合力方向=arctan(力2/力1)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節課通過實踐情景引入，讓學生觀察并描述生活中常見的力的現象，激發學生的學習興趣。通過知識點講解，圖重點和難點解析：摩擦力的分析摩擦力是物理學中的一個重要概念，它在我們的日常生活中無處不在，對于物體的運動和停止起著關鍵的作用。在本節課中，摩擦力的分析和理解是教學的重點和難點。一、摩擦力的概念摩擦力是指兩個互相接觸的物體，在相對運動或者有相對運動趨勢時，在接觸面上產生的一種阻礙相對運動的力。摩擦力的方向總是與物體的運動方向或者運動趨勢方向相反。二、摩擦力的計算摩擦力的計算公式為：F=μN，其中F表示摩擦力，μ表示摩擦系數，N表示正壓力。摩擦系數是一個無量綱的常數，它的值取決于兩個物體的材料和接觸面的粗糙程度。正壓力是指垂直于接觸面的力。三、摩擦力的分類摩擦力分為靜摩擦力和動摩擦力。靜摩擦力是指物體在靜止狀態下，需要克服的摩擦力。動摩擦力是指物體在運動狀態下，需要克服的摩擦力。動摩擦力通常小于靜摩擦力，這是因為物體在運動時，接觸面間的微觀凸起被部分壓縮，減少了摩擦力。四、摩擦力的分析1.摩擦系數：摩擦系數是一個實驗測定的常數，它反映了兩個物體的材料和接觸面的粗糙程度。在分析摩擦力時，我們需要知道摩擦系數的具體值。2.正壓力：正壓力的大小直接影響到摩擦力的大小。在分析摩擦力時，我們需要考慮正壓力的變化情況。3.接觸面的粗糙程度：接觸面的粗糙程度也會影響到摩擦力的大小。在分析摩擦力時，我們需要考慮接觸面的粗糙程度的變化情況。4.物體之間的相對運動狀態：物體之間的相對運動狀態會影響到摩擦力的方向和大小。在分析摩擦力時，我們需要考慮物體之間的相對運動狀態。五、摩擦力的實際應用繼續：摩擦力的實驗與觀察為了更深入地理解摩擦力，我們需要進行實驗觀察。實驗是物理學中非常重要的一部分，它可以幫助我們直觀地了解物理規律，并培養我們的觀察能力和實驗操作能力。一、實驗目的通過實驗，讓學生了解摩擦力的產生條件，觀察摩擦力的作用效果，掌握摩擦力的測量方法，并能夠運用摩擦力的知識解釋生活中的現象。二、實驗器材彈簧測力計、木塊、毛巾、滑輪組、鉤碼、桌子和floor.三、實驗步驟1.實驗一：摩擦力的測量(1)將彈簧測力計固定在桌子上，用繩子連接彈簧測力計和木塊。(2)將被測量的木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計勻速直線拉動物塊，讀取彈簧測力計的示數。(3)改變木塊與桌面之間的接觸面積，重復步驟(2)，記錄多組數據。(4)分析數據，得出摩擦力與接觸面積的關系。2.實驗二：摩擦力的作用效果(1)將木塊放在毛巾上，用彈簧測力計勻速直線拉動物塊，讀取彈簧測力計的示數。(2)改變毛巾的粗糙程度，重復步驟(1)，記錄多組數據。(3)分析數據，得出摩擦力與接觸面粗糙程度的關系。3.實驗三：摩擦力的應用(1)設置滑輪組，將鉤碼通過滑輪組吊起，記錄鉤碼的重力。(2)將木塊放在鉤碼下方，讓鉤碼勻速直線下降，讀取彈簧測力計的示數。(3)改變木塊與鉤碼之間的接觸面積，重復步驟(2)，記錄多組數據。(4)分析數據，得出摩擦力與接觸面積的關系。四、實驗注意事項1.在進行實驗時，要確保彈簧測力計的示數穩定后再進行讀數。2.在改變接觸面積和接觸面粗糙程度時，要確保其他條件保持不變。3.在實驗過程中，要注意安全，避免發生意外。五、