班主任學期工作總結模板集合6篇一．總體工作介紹

思想品德方面，本人喜愛教育事業，喜愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，喜愛學生，真誠對待學生。平常積極參與全校教職工大會及仔細學習學校下達的上級文件,關懷國內外大事,注意政治理論的學習，仔細搞好教研活動。

在遵守學校規章制度方面，本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到,不早退,有事主動請假。在工作中,敬重領導,團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平常,勤儉節省,任勞任怨,對人真誠,喜愛學生,人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

二．教育教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極

探究教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：

1．備課深入細致。

平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2．注意課堂教學效果。

針對中年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、注意對學生自主學習習慣的培育。

除了在課堂上加強對學生自主學習力量的培育，我還注意對學生課前預習力量和家里學習作業力量的培育。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進展課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與教師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯系，準時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信念和學習興趣有了肯定的提高。

4．準時寫教學反思。

我建立了自己的博客---臘月傲梅，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的溝通，從中找出勝利之處與缺乏之處。

5．在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況。

三．班主任工作方面

1、培育和選拔班干部，形成良好班風

2、重視學問學習，加強思想教育。

3、做好后進生的轉化工作。

4、開展各項活動，提高學生素養

5，注意安全教育安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，日常教育工作中，我堅持做到每天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。一年以來，我班沒有發生任何安全事故。

四．業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務力量要求的提高，本人積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己。積極參與教研室安排的各項教研活動，本人對每次都活動都仔細對待，準時反思，并積極參與每次的教學展現活動，在活動中與名師溝通，提升自己。

總而言之，現在社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

五，取得的成績和閱歷

本學期通過師生的共同努力，較好的完成了本學期的教學任務，使大局部學生已經把握了所學的根本學問.培育學生在親身實踐中探究學問的力量,學生在實踐活動中，既提高了學生主動參加的學習積極性，又使學生在活動中感悟了新知，經受了學問的形成過程。聯系生活較數學，讓學生感受到生活中到處有數學。批改作業,針對不同的練習錯誤，教師面批，提出共性問題，集體訂正共性問題。

六，存在的缺乏和改良措施

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰，同時也給教師的成長帶來了機遇。回憶一學期的工作，發覺也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比擬多；平常的學習還不夠，自身的教學理論還比擬缺乏；在教學閱歷論文的撰寫方面比擬少動筆；課題的試驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：1、教師在課堂中如何處理好放與收的關系？

2、如何處理好共性進展與全面提高的關系？如何做到既敬重學生又到達數學教學優化的問題？

3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進展整合？這些有待于，在今后的工作努力進。

今后努力方向：

1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀，學會以進展的眼光對待每一個學生。

2、加強學習，主動地進展學問的更新和“充電“，自覺拓寬學問領域，了解所教學科的進展動態和各學科之間的相互聯系，將最新的、最有用的學問和技能傳授給學生。同時主動把握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的學問和技能，為使用校園網，進展現代遠程職業教育奠定根底。

3、加強對課堂教學的討論，爭取形成自己的教學風格。

4、擅長學習，勤于動筆。平常仔細閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學討論每學期撰寫一篇比擬有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研力量。

班主任學期工作總結篇5

光陰荏苒，時間如白駒過隙，轉瞬間，本學期的教育教學工作已接近尾聲，為進一步搞好班級工作，完成教育教學任務，對本學期的班主任工作總結

一、對學生一視同仁

近幾年，教育上流行“為了一切學生”這句話。其實，“一切為了學生”就是對學生要一視同仁。不少家長和學生都認為班主任是“偏心眼”。成績好的學生是“眼珠”，成績差的學生是“眼眶”。其實，還不止這些：男班主任偏心女生，女班主任偏心男學生。學生家里有錢，班主任特殊關懷，學生的家長是當官的，班主任就特殊照看，凡此種種。只要班主任心底無私，對學生一視同仁，就是做到了真的“為了一切的學生”。這也是贏得學生信任的根底雕件。

二、抓好班干部

班干部是一個班級的核心，是班主任的眼睛、耳朵，是班主任的左膀右臂。抓好班干部，并不僅僅是為了減輕班主任的工作，更重要的是熬煉學生的力量。如何抓好班干部，我是從一下幾方面著手的：學生干部的培育迎面對全體學生。從教育心理學的角度來看，每個學生都盼望自己受到信任，渴望自己的特長得到展現。至于怎樣讓每個學生都當干部，不少班主任有很多詳細有效的做法，這里不再贅述。

學生干部的培育關鍵是思想觀念的培育。要讓學生干部有效勞意識、仆人意識、創新意識和效率意識。

三、學生干部的培育的是為他們供應時機。

教師要大膽放手，為小干部們供應大量獨當一面、大顯身手的時機。即使學生在工作中遭到挫折，這也是對它們必要的熬煉。

四、做好期末收尾工作

接近期末，大局部學生都有松懈心情。紀律上要抓緊，復習更不能放松，給學生講明復習的重要意義，班主任更要腿勤嘴勤，和同學們一起善始善終。

班主任學期工作總結篇6

主任工作，實行素養教育，創立一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進展班級治理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格治理，關鍵是要教育和指導學生學會自我治理，使每個小學生做到既是治理的對象，又是治理的主體，到達“管，是為了不管“的目的。重視人的全面進展，重視學生完整人格培育、共性充分進展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向．

營造良好的班級氣氛：在班級理念上，我積極主見這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自開學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念始終貫穿于我治理班級的整個過程中。為了協作這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓舞自己的，一套是用來鼓舞他人的，通過這些理念和掌聲，激發學生的斗志。一個班級必需要有鐵的紀律，一切行悅耳指揮，步調全都才能得成功。但凡違反紀律的學生肯定要受到紀律處分，而且班主任肯定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。

一、培育一支高效率的班干部隊伍：

培育一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學生三者之間的關系猶如傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的．重視人的全面進展，重視學生完整人格培育、共性充分進展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素養教育，創立一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進展班級治理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格治理，關鍵是要教育和指導學生學會自我治理，使每個小學生做到既是治理的對象，又是治理的主體，到達“管，是為了不管“的目的。

二、引導小學生自我治理：

可以提高他們自我教育的力量。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個方面因素的影響。而引導小學生自我治理正是其內部因素發揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環境中承受教育班主任除了要熬煉自己的班級治理力量外，還應當擅長引導小學生進展自我治理。可以說，班集體教學的順當進展離不開小學生的自我治理。數十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力氣，是無法取得較好的治理效果的。引導全班的每一位同學，發揚仆人翁精神，個個都成為班集體治理工作的積極參加者，班集體方可能成為安康完整的有機體．一方面，我們要對學生進展生活學習的獨立性教育。我在晨會、少先隊活動中宣傳“自己的事自己做“，并進行各類小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯系，使學生獲得更多的培育獨立性的時機，保證了學校、家庭、社會影響的全都性。另一方面，我又愛惜學生自我治理的積極性，常常進展成就強化。一般說來，少年兒童的心靈是純凈無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于協作教師的工作，也樂于為集體效勞。只要教育得法